有二胎的家庭，為什麼老二比老大更精？根源在這裡
中國有句古話，叫：老大憨，老二精。
很多父母發現，還真是這樣。
老二雖然比老大年紀小，但是學習能力更強，有時候甚至比老大更精明、更懂事。
一方面是因為，老二需要從老大那裡爭取資源，所以確實更懂得察言觀色，自然看起來更精明些。
另一方面，老二有老大這個可以「模仿學習」或者「以此為戒」的對象。
如果一件事情，老大做了，得到了父母的表揚，那麼老二也會去模仿；如果老大挨訓了，那麼老二就知道，要避開這個雷區。
所以老二偶爾會做出一些超齡的舉動，比如自己收拾玩具、把自己的東西分給媽媽吃。
這樣父母就會覺得很驚喜：「哇，我們小寶也太懂事了吧！」
其實，這很可能是因為老大做了個好榜樣呀！
但不少父母都認為，老大就應該讓著老二。
在一期《少年說》裡，一個上六年級的小女孩，每次和6歲的妹妹發生爭執，爸爸總是不分青紅皂白把她教訓一通
她鼓起勇氣，站上天台，對爸爸說：「爸爸，每次您不管事情真相是什麼，就直接來教訓我，您能不能試著相信我一次。」
爸爸卻說：「她小她不懂事，你也不懂嗎？」
女兒很委屈，希望爸爸能公平一點。
但爸爸依然堅持自己的觀念，「還是我剛才那句話，畢竟她小麼。」
阿德勒在《自卑與超越》中說：
家中的老大，都要經歷一段「獨生子」時期，但是隨著後邊孩子的出生，他們就必須強迫自己改變，讓自己適應新環境。他必須和別人一同分享父母的愛，這樣的改變會對他產生很大的影響。
所以，老大接受老二是需要時間的，爸爸媽媽最好能在這個過程中幫助他。
父母如果一味地要求老大要懂事、要讓著弟弟，老大會覺得很委屈，甚至怨恨老二。
老大的不安、委屈、怨恨的背後，其實是父母給老大的愛還不夠多。
知乎上有一個問題，為什麼很多獨生子女不認可父母生二胎。
三千多個回答，都指向了一點：生了二胎後，老大感覺不被愛了。
傅首爾在《奇葩說》說過：「當孩子手裡有一百顆糖，他怎麼會介意分享？當孩子手裡只有兩顆糖，他怎麼會願意分享？」
所以，當老大用極端的方式來尋求父母的關注，我們不要怪他矯情、不懂事，是我們的愛，給得不夠。當然，我們舉老大的例子，是因為老大是一個更容易被忽略的角色。
老二被忽視、受委屈的情況也是同樣存在的。
所以，我們需要做的，是兩個孩子感受到，足夠的、獨一無二的愛。
給老大和老二單獨的「特殊時光」
每天和兩個孩子有固定的獨處時間，哪怕只有10分鐘也行。
如果比較忙的家長，也可以每周和孩子們設定單獨的相處時間，周末也可以分別帶著老大和老二出門。
因為老大和老二，其實都很享受「獨佔」爸爸媽媽的時光。
這能讓孩子覺得，爸爸媽媽給自己的愛，是獨一無二的，和其他兄弟姐妹都不一樣。
比如說，媽媽可以和孩子約定好，周六上午帶老大去逛超市，周六下午帶老二去逛公園。
有時候，兩個孩子可能出去一趟，還會互相惦記著，甚至給對方帶回來小禮物呢。
因為在孩子覺得很有安全感的時候，他很樂於把自己的愛分享給另一個孩子。
讓老大幫忙照顧老二
有的父母可能會很疑惑了，為什麼要讓老大照顧老二呢？
不是說，這樣會讓老大感覺自己被冷落嗎？
其實不是這樣的，讓老大幫忙照顧老二，可以激發老大的責任感，讓老大獲得價值感。
媽媽可以真誠地跟老大說：「媽媽現在很累，你可以幫弟弟/妹妹衝一下奶粉嗎？」
同時，老大也會更快地和老二建立情感的連接，兩個孩子的感情也會越來越好。
當老大做得不好的時候，也不要去責怪他。
我們第一次當父母，都難免笨手笨腳，何況孩子是第一次當哥哥姐姐呢？
可以耐心地跟老大說：「媽媽看你好像遇到了點困難，需要媽媽的幫助嗎？」
不當孩子的裁判
兩個孩子經常一起玩，免不了會發生小打小鬧。
這時候，我們應該怎麼辦呢？
應該儘量公平公正，當這兩個小傢伙的裁判嗎？
不是的，我們只需要做好一個傾聽者、和引導者。
第一步，先關注孩子的情緒，告訴孩子：「我現在看到大寶很生氣，小寶很委屈，沒關係，你們先過來，讓媽媽抱抱你們。」
等孩子情緒好點，再問孩子：「現在可以說一下剛才發生了什麼事情嗎？」
給每個孩子都說一說的機會，不要因為老大表達能力更強，就都讓老大說了。
等孩子說完之後，我們可以問：「那你們打算怎麼處理？你們現在是要繼續玩還是要分開冷靜一下？」
如果兩個孩子都沒有回答的話，我們可以繼續說：「既然沒有很好的處理方式，因為媽媽不在你們中間，媽媽也不了解，那你們現在先分開一下，不要一起玩兒了。」
不要去當裁判，不要去說誰對誰錯，因為每個孩子的視角和小心思是不一樣的。
如果父母硬要當裁判，到最後你會發現，總有一個孩子是極度委屈，或者兩個孩子都很委屈。
在確保安全的情況下，讓孩子自己想辦法處理。
過一會兒，你會發現，兩個孩子會有變化。
雖然可能還在指責對方，但是慢慢地，兩個孩子就開始互相復盤剛剛的事情了。
我們要做的是引導孩子解決問題，而不是給孩子當法官當裁判。
關於為什麼生二胎，看過一個最好的回答：
生二胎，不是因為我們有錢、有時間，也不是因為一定要生男孩或者女孩。
而是因為在這個人情冷漠、充滿功利的世界——我們想給孩子多留一個親人。在漫漫人生路上，他們彼此相依相扶。除此之外，我們也要讓自律這個理念在孩子的小心臟上深深紮根，所謂「自律」，說到底還是自我驅動，所以，「自律」「習慣」這兩點要在孩子剛剛有意識的時候，就教給他。
培養孩子的自律習慣，最好在3-6歲期間，這時候，孩子剛剛發育出自我意識，迫切的吸取外界的知識，父母教什麼，孩子就會學什麼，孩子精力足，又肯學習，培養起來難度較低，可行度比較大。
等到孩子6歲以後，基本就步入校園，學校系統的教育會佔據孩子的大腦，每天都在學習課本上的知識，放學之後就沒有精力吸收更多了。
在教育方法上面，建議家長們從孩子最感興趣的卡通故事入手，通過繪本裡的故事來將日常的行為習慣帶入，孩子願意聽，不知不覺的就領會了其中的道理，再加上3-6歲的孩子非常喜歡模仿，理論+實踐兩者結合，更能促進孩子對好習慣、好品質的掌握。
這裡給大家推薦一本培養孩子自律和習慣的繪本，一套10冊，包含自律、情緒管理、自信、獨立、勇敢、自我保護等等，裡面的每一個故事都是按照孩子的視角去創作，溫暖的故事中蘊含生活的大道理，孩子看著，耳濡目染自然就學會了。
16開的大篇幅插畫，深深吸引孩子的注意力，孩子不會看到一半就扔掉走人。
書中採用中英雙語，對孩子的英語思維也起到一個啟蒙的作用。
10冊不過是79元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
平均下來一本也就8元不到，不過一頓早餐的錢，卻能夠幫助孩子更好的成長，養成好習慣、好性格，家長不妨一試！
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