3月12日，山東一學生因上網課遲到、不交作業被老師批評，引發了學生怒懟老師，言辭激動，時間長達數分鐘之久，同學都在圍觀，沒有同學出面言語解圍，老師雖然很生氣，也只能一臉無奈。
這其實只是一件小事，我不想關注結果，我只關注你看過視頻會想到了什麼？我先說說吧！
如果你只想到誰對誰錯，那就有些膚淺了！（哈哈，不要怪我說過分了。）
我相信你一定會想起，新竹縣有一位中學生，因為老師沒收了他的手機，心生不滿，竟在課堂上持掃把追打這位老師，甚至揮拳痛毆老師，一旁學生見狀非但不禁止，反而抱著看熱烈的心態鼓掌叫好，拿起手機拍攝並傳閱誇耀，高喊：「拍下來給記者看！」，讓人覺得不可思議。
我相信你一定會想起，昆明市一位公交車司機楊傑，他駕駛8路車在「交通學校」公交站臺處停下，與剛上車的兩名乘客發生爭吵，隨後被兩名乘客及其5位同伴拉下公交車毆打，楊傑多處軟組織挫傷。讓人意想不到的是，車上40多名乘客竟沒有一人站出來勸解或幫忙。
我相信你一定會想起，寶山巴士司機周衛琴被因坐過站的一光頭男暴打後，扔到車外，當時車上有40多位乘客，多數是青壯年男子，諷刺的是，他們都在圍觀，只有一位老者相勸。
這些事件看似簡單，毫無關聯，但你把它們放在一起，好好探究一下，你會發現什麼呢？
對了，從學生到社會成人都缺乏正義感，人們都有一種＂各人自掃門前雪 ，莫管他家瓦上霜。＂的看客心態！很顯然，這種心態無疑增添了違法犯罪分子的囂張氣焰，破壞了社會風氣！
要想改變這種風氣，我們就要從小培養學生的正義感，那麼，我們如何培養學生的正義感呢？
首先，從身邊的正義感做起。學生身邊也有不良的風氣，如抄作業，如背後說人壞話，如偷東西等等，我們可以當眾揭發，當眾討論，要讓一個群體達成共識，時間長了，會慢慢養成好的習慣。
其次，教師要多組織學生觀看富有正義感的故事或電影。學生對正義的行為思辯，大家一起討論分享更好的做法，不管怎樣，學生在耳濡目染中，會受到正義感教育。當然，也要教會孩子保護好自己的方法。
最後，老師、家長、及社會上的成人做好表率。如果我們能攜起手來，在生活中以身作則，共同做好孩子的榜樣，營造良好的社會氛圍，孩子自然會被浸染，正如孔子所言：「其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。」
讓我們一起攜手，營造一個富有正義感的社會吧！
大家覺得還有什麼更好的辦法嗎？歡迎留言討論。