2020年11月29日，市初中生物模型與建模研討會在騰訊會議室舉行。全市各縣區的骨幹教師、楊守菊齊魯名師領航工作室全體成員及各縣區工作坊成員百餘人齊聚「雲端」，參與了研討。
研討會上，蘇州市中小學學科帶頭人、蘇州教育科學研究院高中教育研究所生物學科命題研究與評價中心組成員左開俊老師在題為」建模式教學：一種培育學生高階思維的學習模式「的報告中，用豐富的教學實踐案例闡述了模型與建模式時代意義、培育途徑和建構類型。山東省特級教師、山東省遠程研修專家組課程專家張杰芳老師就初中生物教學中的模型建構進行了分享。會上，還特意邀請了我市6位優秀的高中生物教師就模型與建模在教學實踐中的探索和初中教師進行了交流。
模型與建模作為生物學核心素養中重要的科學思維方法，其支架式、梯度式的建構過程，能聚焦學生的知識儲備、生活經驗和認知體系，逐步引導和訓練學生分層思考、層層推進和升華創新，其教育樣態是「以生為本」，高度關注「生命的自我成長。」
本次研討立足前瞻，提前讓全市初中生物教師接觸學科核心素養，認識科學思維的培養；立足整合，注重高中和初中生物教學的銜接，為學生的生物學學習鋪路賦能；立足跨界，邀請江蘇蘇州的教師和山東東營教師進行「同屏」碰撞，雲端切磋，實現智慧共建共享。通過研討讓老師們對建模式教學有了不同層次的理解和認識，必將引領全市的生物教師提升教學理念，將生物教育教學邁上一個新臺階。
【來源：東營市教育局】
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