2020-12-26 07:53 |浙江新聞客戶端
21世紀是知識經濟的時代，以知識和信息的產生、傳播及應用為基礎的知識經濟將佔世界經濟發展的重要地位。國家的綜合國力和國際競爭力越來越取決於教育發展、科技進步和知識創新，教育在經濟和社會發展過程中將呈現出越來越突出的作用。
科學技術的迅猛發展、人口的增長、國際競爭等問題導致21世紀教育面臨一系列的挑戰，教育信息化是教育改革的重要途徑。信息技術的巨大活力，形成了教育應用中前所未有的高潮，呈現出教材多媒化、資源全球化、教學個性化、學習自主化、任務合作化、環境虛擬化等一系列教育信息化的特點。
浙江大學在123年的辦學歷程中，始終秉承求是創新的優良傳統，緊緊圍繞「德才兼備、全面發展」的核心要求，全面落實立德樹人根本任務，著力培養德智體美勞全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。隨著教育信息化的不斷深入發展，浙江大學積極響應《教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》等政策指導，大力推進基於信息技術的新型教育教學模式、教育服務供給方式以及教育治理新模式。
2010年，浙大在學校信息化「十二五」規劃中，在全國率先引入智慧校園概念，旨在打造無處不在的網絡學習環境、融合創新的網絡科研環境、透明高效的校務治理環境、豐富多彩的校園文化氛圍、方便周到的校園生活環境。
經過多年的智慧校園建設，在2017年提出「網上浙大」的建設目標，「網上浙大」作為學校信息化「十三五」發展規劃的重點項目之一，綜合利用網際網路、大數據、人工智慧和VR技術，探索未來教育教學新模式。「網上浙大」建設目標分構為三維立體的「浙大魔方」框架，對目標、場景和技術三個維度進行深度融合。「網上浙大」的目標為建設五大空間（網上辦事空間、在線教育空間、學術資源空間、個人信息空間、信息發布空間）；實現的路徑是新服務、新人才、新教學和新學術四大場景；技術建設上啟動三大項目，分別是「心中有數」「浙大百科」和「愛上雲端」。全面支撐著學校世界一流大學和雙一流建設目標進程。
浙大在「十四五」信息化建設規劃中指出，多體系深度融合總體達成三大類建設和一項服務保障。1.計算、網絡、數據、人工智慧、安全、浙大釘、公服平臺等數字新基建建設；2.現代治理空間、教育教學空間、科研創新空間、學科發展空間、全球開放空間等「網上浙大」五大空間建設；3.知識圖譜、人才圖譜、學術圖譜等三大引擎建設和校園大腦建設；4.大運營、大服務、網絡安全與組織保障等四大保障體系建設。浙江大學的信息化建設也將在從「智慧校園」建設邁向更深層次的「數智校園」建設，為學校的教學、科研、綜合治理能力作出更多推動和支撐。
華為多年來一直是浙江大學智慧校園和智慧教育建設的戰略合作夥伴，積極響應浙江大學智慧校園場景應用，尤其在5G+教育、Wi-Fi 6教學科研創新、科研雲平臺、人才培養等方面貢獻顯著。同時，華為也將充分發揮自身在ICT領域的科研與創新能力，讓全校師生能夠充分擁抱移動網際網路、雲服務、大數據、物聯網、人工智慧等新技術帶來的便利，享受創新課程空間、學習模式、科研模式帶來的效率提升，為浙大的信息化建設及整體發展添磚加瓦。
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