文/明明說教育
語文是整個學習生涯活總最基礎的學科，同時作為我們的母語學科，也備受同學們的喜愛，而且比較重要的是，語文在整個高中時期所有學科當中，算是難度比較小的科目，並不需要同學們花費太多的腦細胞。
不過有時候也需要同學們花費一些時間，除了語文中的古詩詞之外，同學們還要對文言文的學習徹底掌握，高中的文言文可以說是語文學習過程中難度比較大的題型，而且有很多篇章較長，而且需要背誦的文言文。
高中時期比較難背的文言文
第一篇：《愛蓮說》
《愛蓮說》是北宋時期周敦頤的作品，主要是通過對蓮花的形象及品質的描寫，襯託出作者本身潔身自好，表現出一種特別高尚的人物特點。
不過這篇文言文是要求同學們全部背誦的，「水陸草木之花，可愛者甚蕃」，可能一看到這句話，很多同學都能夠接出下一句，這篇文言文難度還算可以。
第二篇：《前赤壁賦》
《前赤壁賦》也是北宋時期的作品，出自於蘇軾之手，這篇文言文可以說是難度比較大的，段落比較長，一共537個字，而且也是需要同學們背誦的。
高中時期雖然說語文是相對來說比較好學的科目，但是如果要是學習文言文，可能難度就會有所上升，面對這麼一大段，相信很多同學都難以面對。
第三篇：《蘭亭集序》
《蘭亭集序》是晉代時期王羲之的作品，主要描述了蘭亭附近的美好景色，抒發出作者的一些感慨，這篇文言文可能和《前赤壁賦》相比並不是很難背，但是相對於《愛蓮說》相比還是有一定難度的，不過全能背出的也算是學霸了。
文言文的學習技巧
技巧一：掌握對詞義的理解
任何知識學習起來其實都是有一定技巧的，那麼學習文言文也是如此，如果同學們想要學好文言文，首先要掌握對詞義的理解，文言文並不像我們平時所說的大白話，可以很直觀的被人理解。
那麼在平時的學習過程中，同學們需要理解詞義，像「水陸草木之花」中的「之」就是「的」的意思，只有先理解一個字，才能讓整篇文章更輕鬆的翻譯過來。
技巧二：積累詞彙量
可能對於同學們來說，積累詞彙量是學習英語所用的技巧，那麼學習文言文也是可以用到的，你只理解一個字的意思是沒有用的，而是要積累一定的詞彙量，知道更多漢字的在文言文中的意思才可以。
其實當你的詞彙量積累到一定程度的時候，你會發現，文言文學習起來也並不難，因為很多語句都是單個字積累起來的，只要你有一定的詞彙量，學習就沒有難度。
技巧三：提高對文言文的學習興趣
同學們若想學好文言文，那麼首先要對文言文的學習感興趣，否則即便是再怎樣付出努力，你語文的成績可能都未必會有所提升，只要你去學習文言文，其實你會發現還是比較有意思的，體會到中國文化的博大精深。
高中時期，為什麼同學們要學習文言文？
第一：為了繼承傳統文化
學習文言文，是對傳統文化的尊敬，同時也是為了繼承傳統文化，其實我們能夠發現，無論是上小學還是上高中，語文都是作為基礎學科出現在我們的學習當中，學習語文是我們對母語的尊重，而學習文言文，則是為了繼承傳統文化。
第二：提高漢語學習水平
文言文的學習其實也是為了鞏固對語文的學習水平，可能在大家的印象中，語文的學習無非就是一些課文或者是作文，但文言文也是其中最關鍵的一步，學習文言文的同時，也是提高韓語學習水平的一個過程。
第三：提高基本素養
之所以讓同學們學習文言文，其實比較重要的還是能夠提高同學們的基本素養，因為在學習的過程中，同學們能夠感受到作者所描述的情感，學會轉換不同的角度去感受，提升個人氣質。
寫給讀者的一句話：
高中文言文的數量相對來說還是比較多的，而且需要背誦的內容也比較多，不過大家要放平心態，先理解作者想要表達的內容，也就是說學會理解性背誦，而並非死記硬背，這樣效果可能是好一些。
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