開蒙禮既是中國傳統的禮儀習俗、禮儀文化，又是當今對孩子一生進行傳統文化教育的開篇之筆。教育要從娃娃抓起，啟蒙教育是人生教育的第一步。生動而莊嚴的開蒙儀式，讓孩子從小就認識古聖先賢一一孔老夫子，感知祖國優秀的傳統文化，這是德育教育的第一課，將對孩子的成長起到潛移默化的作用。
開蒙禮源自中國古代私塾教育入學的禮教行為，兒童開始入學識字稱為「開蒙」，在國學傳統文化中，「開蒙禮」是人生第一禮，是人生成長中的一個重要標誌。
古語講「不學禮，無以立」，隨著現代工作生活的忙碌，家長在孩子文明禮儀培養方面存在許多欠缺，「熊孩子」層出不窮，不遵守紀律，不懂得尊重別人。而我們將這人生中第一儀式，完美的傳承下來。帶給孩子不同的體驗，我們相信知識是可以學習的，但智慧是學不來的，他需要在生活中體驗，在這裡做開蒙禮，傳承的不僅僅是一種情懷，更是一種責任和使命。
我相信，各位家長都是有德有愛的志士，希望在以後孩子的成長曆程中，你我一起用心陪伴，用愛支持，將文明禮儀，善行一舉植於孩子的內心。開蒙禮的流程：
1．師正衣冠
接下來：進入開蒙儀式第一項，師正衣冠。入學拜孔子原是中國傳統私塾教育入學的禮教行為，學童入學前要三拜孔聖人，拜老師以示今後尊師孝道，培養良好的行為習慣和道德品質。現在請學童全體起立！面向先師孔子，請老師為學童整理衣冠。（在老師為學童整理衣服的時候，講解正衣冠的寓意，語速放慢）「衣冠」不僅僅只是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，是讓我們憶起先祖那些優良品德的最好載體，也是讓學童們知書明理的第一步步。這一程序寓意「先正衣冠，後明事理！」。
2．（1）拜孔儀式
孔子是我們華夏文化的集大成與傳承者，對中國文化起著承上啟下的作用，是華夏文化的代表。所以每一個華夏孩童都應拜孔子，實質上是拜中華文化，這是華夏民族幾千年生生不息的根源。這一程序寓意學童志與聖賢為伍，讓中華文化的精神從幼年就深植於每個孩童的內心。
現在，進行開蒙儀式第二項「集體拜孔」。
拜孔儀式的步驟：
口令：肅整衣冠，正心誠意，請扶手——高揖——為天地立心——拜——興。
為生民立命——拜——興，為往聖繼絕學——拜——興，為萬萬世開太平——拜——興，禮成。
（2）拜師禮
拜師啟智，破蒙授業，而行拜師之禮，如我們古諺語所述「生我者父母，教我者師傅
可見有一位德才兼備的良師對於每位啟蒙學童是多麼的重要，下面進行拜師之禮「彎腰，拜老師」「興，再拜老師」「興，三拜老師」「興，禮畢。
（3）拜父母
孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統美德。「百善孝為先」只有懂得感恩父母，其次才是獲得知識。今天在這裡感恩父母「一拜一－興，再拜－興，三拜－一興，禮畢
3擊鼓明志
現在進行開蒙儀式第三項「擊鼓明志」。孩童擊打「鳴志鼓」，擊打聲音越響亮，說明志向越遠大、信心越堅定，越有可能成功。這一程序寓意著孩童「目明耳聰，茅塞頓開，創業建功」。
4.硃砂開智
老師用毛筆蘸硃砂在學童額頭正中點上紅痣，即為「聰明記」，又稱「開天眼」，讓學童記住，用好眼睛和耳朵，專心致志，從此成為為眼明、心明、好讀書、讀好書的聰明學童。聰就是會用耳朵，專心聽。明，就是會用眼睛，專心看。
5．送智慧籤
一個籤字寓意學童為人必學會謙恭、謙卑、謙讓、謙和。「謙受益，滿招損」。在《易經》六十四卦中，其他卦象都各有吉兇，唯有謙卦六爻皆吉，老師在這裡贈送智慧籤，教化學童，學海無涯，切勿驕傲自滿，需謙虛謹慎，尊師重教，敏而好學，不恥下問，交有道之人，懷攬過之心，日積月累，必成大器！
6．開筆寫字
下面要進行的是開蒙儀式第五項「開筆寫字」，首先，請學習握筆姿勢以及書寫方法。（邊示範邊講解）好，都看清楚了嗎？現在就請小朋友在老師的帶領下，用毛筆寫下一個「人」字。（寫字同時校長解說〉「人」字，雖然筆畫簡單，但意義深遠，童蒙養正，藉此希望學童堂堂正正做人。人字的一撇，寓意人的一生要對智識、技藝、才能的的學習培養，在社會中生存，能夠立足，有一席之地。人字的一捺寓意人的一生對於德行、修養、品德格局的修行，此乃立身之本，要想寫好一個大大的人字，擁有完美的人生，僅有才學是不夠的，更要通過學習，歷練自己的格局，知識、智慧孰輕孰重。技藝德行孰高孰低。根植於內心的修養。無需提醒的自覺。以約束為前提的自由。為別人著想的善良。才是為人一生的根基。
現在我們的學童用小手寫下這個稚嫩的人字，這僅僅只是一個開始，千裡之行始於足下，祝願所有學童不負師長的苦心，在未來書寫一個倉勁有力大大的人字。以此希望孩子們在人生的啟蒙階段，學會做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，像「人」字那樣頂天立地。
開蒙禮已接近尾聲，我們依稀記得，小時候學習印象最深的都是親身實踐經歷的。將會印記在孩子的內心深處，受益終生，今天開蒙禮是屬於中華優秀傳統文化中的禮教，我們華夏學子，若不懂禮數，不為人所笑。有章服之美謂之華，有禮儀之大故稱夏。
我們請謹記教育的三個層面：
A生存的教育：教孩子知識、技能、能於社會立足；
B生活的教育：例琴棋書畫、藝術薰陶，培養孩子對生活的熱愛；
C而對學童影響最深的是生命的教育，教學孩子認知自己，了解自己，從而更好的回饋社會，傳承文明。