手中有藝、腹中有墨、肩上有擔、目中有人，未成年人代表著未來和希望。在11月20日舉行的全國精神文明建設表彰大會上，寧波市文明辦喜獲全國未成年人思想道德建設工作先進單位；寧波市職業技術教育中心學校、寧波市海曙中心小學（本部）榮獲全國文明校園；寧波市海曙區青少年宮獲全國文明單位；寧波市鎮安小學校長顧秋紅獲全國未成年人思想道德建設工作先進工作者。
這些成績的背後，是寧波圍繞立德樹人這一根本任務，不斷推動未成年人思想道德建設取得新突破、新發展的重視與堅持。
校內外環境秩序明顯改善
上下學最堵點、「五毛零食」、雷射筆，這些熱點詞，曾是學校周邊的「標籤」，不過如今在寧波的校園周邊，已很難看到這些。
校園周邊200米內，必須確保無經營性網吧、遊戲廳、歌舞廳、卡拉OK廳等娛樂場所，為學生創造一個更好的學習環境，這是寧波在推進未成年人思想道德建設工作中，堅持不懈在抓的。
每年兩次開展全域化未成年人思想道德建設測評工作，採用媒體測評、第三方測評、交叉檢查等方式，重點對社區、網吧、中小學校及校園周邊、未成年人心理健康輔導中心、公共文化設施等7大類場所進行明察暗訪，對測評情況進行通報排名。
因為有了這樣的監督之舉，寧波的校內外氛圍越發有利於未成年人的成長，環境秩序有了明顯改善。
不遺餘力深化主題實踐教育
最近一段時間，鄞州藍青學校初一學生謝長校為眾多寧波人所熟知，在10月27日由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委五部門聯合發布的2020年度「新時代好少年」名單上，謝長校榜上有名，他也是全省唯一獲此殊榮的少年。
他和全國另外36名好少年一樣，品學兼優、朝氣蓬勃，他熱愛發明創造，凡事愛思考鑽研，希望用知識讓生活變得更加便捷。
寧波市鎮海蛟川書院的朱勤和海曙區高橋鎮博澤學校的朱榮奧，則作為寧波代表，獲得2020年度浙江省「新時代好少年」，他們或勤學創新，求知若渴，以自己的執著與勤奮練就了「最強大腦」；或自強自立，沉穩懂事，學習刻苦，樂於助人，在面對困難時永不放棄，創造了生命的奇蹟。
這正體現了寧波在深化主題實踐教育活動方面的作為。
今年以來，寧波結合「扣好人生第一粒扣子」的主題教育實踐活動，廣泛開展「新時代好少年」學習宣傳，累計評選120名市級「新時代好少年」；
推進「傳承紅色基因」系列教育活動，組織開展了「清明網上祭英烈」、「七一」童心向黨歌詠大賽、「十一」我和國旗合個影等活動；
將學雷鋒志願服務和「勞動美」社會實踐有機結合，精心打造「小小講解員」「小電長」等未成年人特色志願服務團隊，開展垃圾隨手撿、公筷公勺普及、防疫防控宣傳等力所能及的社區志願服務活動。
文明元素遍布校園
法治走廊、美術之窗、詩詞歌賦、經典誦讀……在寧波的眾多校園裡，文明元素隨處可見，琅琅書聲響徹課堂內外。
對於文明校園的創建，寧波始終不遺餘力。
從經典誦讀比賽，到國學經典講座，從教育系統讀書節，到「送你一首詩」童詩進校園，這些精彩的活動，讓學生們的精神世界更加豐富充沛；
制定下發《寧波市文明校園創建管理辦法》，連續4年召開創建動員會、部署會、推進會、現場會，逐步推進文明校園創建落地落實；
將校園安全、衛生、秩序作為創建的基本要求，結合年度工作重點，調整內容分值比重，指導學校開展創建；
創建過程堅持「應評盡評，全員參與」，評選結果不搞平均、名額分配，有效調動了各地「比學趕超」的積極性；
同時，堅持常態開展文明校園「回頭看」，累計有18所市、區縣（市）文明校園被停牌或摘牌，有效杜絕了「獎牌到手，創建到頭」。
4年來，市、區縣（市）文明校園創成率達到44%、95%。
打造孩子們喜聞樂見的活動品牌
在推進未成年人思想道德建設過程中，寧波還積極打造具有地方特色、孩子喜聞樂見的活動品牌。
11月4日，由寧波市文明辦主辦，寧波市未成年人心理健康指導中心等承辦的「陽光心靈 快樂成長」百場未成年人心理健康活動之校園防欺凌項目在鎮海應行久外語實驗學校啟動。
寧波市未成年人心理健康指導中心諮詢師金瓊為學生們帶來了精彩的講座，這也是寧波市百場未成年人心理健康活動之校園防欺凌項目的首場活動。
從年中因考慮到今年受疫情影響，未成年人心理波動大，心理諮詢師專門走進學校，為學生們帶去臨近期末考的講座，到如今的校園防欺凌，未成年人的心理健康一直被關注著，「百場未成年人心理健康宣講活動」在寧波已連續開展五屆，宣講活動進校園、進社區、進家長學校，通過學校、社會、家庭的三結合，推進未成年人心理健康輔導工作。
今年暑假，一場以「童心」抗疫、同愛「家園」為主題的「小候鳥」快樂大篷車系列活動又一次如約而至，7場分站活動、300餘名從全國各地來到寧波的「小候鳥」參加，活動通過廣泛發動寧波本地社會資源以及多樣化、針對性的活動設計，為「小候鳥」群體搭建起寓教於樂的暑期公益平臺，切實幫助「小候鳥」豐富暑期精神生活，增強「小候鳥」群體對寧波的融入感和歸屬感，這樣的活動，其實寧波已連續開展11年。（綜合寧波晚報、甬上APP）