文/曉寧說教育
現在回想起青澀的學生時代，真的是回憶滿滿，我相信每一個經歷過學校生活的人，都會有一些美好的回憶。
現在回想起上學的時候，讓你記憶深刻的內容是什麼呢？老師的批評？同學間的嬉鬧？還是教導處主任叫家長的情景？
尤其是在初中階段，不僅學習的任務加重了，而且學生也開始進入青春期階段了，性格叛逆、特立獨行、不服老師管教，也是在這個階段，幾乎是老師們都會說過一些「謊話」，但是當時學生們都是深信不疑的。
學生時代，老師嘴裡的「5大謊言」，你都聽過嗎？
謊言1：「你們班是我教過最差的學生」相信這句話大家都聽過，反正我是從初中一直聽到了高中，每一任班主任甚至是代課老師都會說這樣的話，尤其是上了高中之後，我們班很多同學都深信不疑，覺得平行班裡真的就我們班成績最差。
但其實老師這樣說就像想用激將法，激勵學生可以更加積極、認真的學習，當然效果也有些成效，畢竟青春期的孩子都是不服輸的。
謊言2：「我就耽誤2分鐘」這句話往往都是在下課鈴聲響起的那一刻，我當時說這句話最多的就是數學老師，但往往這「2分鐘」結束之後，下一科的老師都來上課了。
謊言3：「等上了大學就輕鬆了」這句話一般高中老師說的比較多，畢竟臨近高考，學生的學習任務緊張而又繁重，有時候學生會因為太累了鬆懈，這時候老師就會說這句話「給學生打氣」。
但是真的考進大學才發現，現在大學階段的學習也並不輕鬆，甚至有的專業比高中階段還要累，比如臨床醫學和法學專業。
謊言4：「今天體育老師有事」在我們上學時期，其實每周最期待的就是體育課的到來，但是往往這樣的興奮都會被老師的一句「今天體育老師有事」給打破，這就意味著體育將會變成「數學課」、「物理課」、甚至是「英語課」。
謊言5：「你這麼聰明怎麼就不好好學習呢？」這句話一般會出現在學生犯錯誤或者是考試成績出來之後，班主任找學生進行「談心」，往往老師就會和學生說這句話。
其實目的是為了不讓學生失去學習的信心，只要認真學習、稍加努力成績就能提升，用這種方式鼓勵青春期的學生也是效果比較好的方式。
除了以上這樣的「謊言」之外，其實學生時期老師們的「經典語錄」還有很多，也有一些在老師說出之後，學生並不在意的，但是等到畢業之後才發現，老師說的都是「真的」。
「現在你不好好學習，將來一定會後悔」
我想這句話在學生時代，沒少從老師口中聽到，尤其是那些上課不認真聽講、調皮搗蛋的學生，這句話想必聽得耳朵都出繭子了。
因為一般老師說出這句話的時候，都是在學生犯錯誤的時候，所以大家都覺得這只是老師的「氣話」，並沒有學生當回事。
但是等到畢業之後，你會發現老師的這句話是多麼的真，尤其是在參加工作之後，企業的招聘條件限制了你，一定會想起當年老師說的這句話吧。
要想讓自己的學習更高效，應該怎麼做？
其實對於學習這件事，不用多說大家也都知道，保持一個良好的學習習慣是非常重要的，高效的學習需要找到適合自己的學習方式。
方式一：認真安排自己的學習、生活時間這種時間上的安排，可以是每周甚至是每天的時間安排表，為什麼衡水中學的學生能考出優異的成績，其實跟學生每天的作息時間表有一定關係，合理的安排自己的學習、生活時間，這樣可以做到學習的高效進行。
方式二：要學會預習其實預習這件事在小學階段，老師就已經教我們進行了，只是很多學生都沒有堅持下來，預習的目的是為了加深印象，同時找出自己不能及時理解的知識點，這樣在課堂上的時候，就能更為有針對性的學習了。
方式三：對於學習，養成良好的學習習慣不管是課上還是課後，對於學習我們都應該有一份合理的規劃，養成良好的學習習慣，比如課堂筆記的整理，錯題本的記錄等等，尤其是錯題本在學生時期是非常重要的一種學習「工具」，不管是考前複習還是平時的只是鞏固，錯題本都是很有利的。
寫在最後：
在學生時代，老師所說的每一句話，出發點都是為了學生好，不管是「謊言」也好，「氣話」也罷，目的都是希望學生們可以認真的對待學習這件事。
尤其是現在我國對於學生們的教育事業越來越重視，同學們一定要抓住眼下學習的機會，努力讓自己成為一個優秀的人。
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