北京航空航天大學:外籍學生國內高考考試大綱(數學部分)

2020-12-12 北京博飛外籍學生中心

北京航空航天大學外國留學生本科入學考試大綱

數學 1(理工類)

一、考試要求

數學考試旨在考查中學數學的基礎知識、基本技能和思維能力、運算能力, 以及運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。

二、考試形式

1.

數學各部分內容在試卷中的佔分比例

代數:約

55

三角:約

20

平面解析幾何:約

25

2.題型比例

填空題和選擇題:佔總分

60

左右

解答題:佔總分

40

左右3.考試時間及總分

時間:100 分鐘總分:100 分

三、考試內容

(一)代數部分

1. 函數、不等式

(1) 理解集合及其表示,掌握子集、交集、併集、補集的概念,了解空集和全集的意義,了解屬於、包含、相等關係的意義,能掌握有關的術語和符號,能正確表示一些簡單的集合。

(2) 掌握不等式的性質, 會用基本不等式( 限於下列不等式: a2+b2 ≥

2ab, a+ b

2

)進行簡單的推理和運算。

(3) 掌握一元一次不等式(組)、一元二次不等式的解法,會解簡單的分式不等式,了解區間的概念。了解絕對值不等式的性質,會解簡單的絕對值不等式。

(4) 理解函數的概念,能求一些簡單函數的定義域。

(5) 了解反函數的概念及互為反函數的函數圖象間的關係,會求一些簡單函數的反函數。

(6) 掌握函數的奇偶性和單調性的概念以及它們圖象特徵,能判斷一些簡單函數單調性。會求一些特殊函數的最大值和最小值。

(7) 理解一次函數、反比例函數的概念,掌握它們的圖像和性質,會求它們的解析式。理解二次函數的概念,掌握它的圖像和性質,會求它的解析式及最大值和最小值,能靈活運用二次函數的性質解決有關問題。

(8) 理解指數與對數的概念,掌握有關的性質和運算法則。

(9) 理解指數函數、對數函數的概念,掌握它們的圖像和性質,解決與之相關的問題。

2. 數列

(1) 了解數列有關概念。

(2) 理解等差數列與等比數列的概念,掌握等差數列與等比數列的通項及前 n 項和的公式,並運用公式解決有關問題。

(3) 了解數列極限的意義,掌握極限的四則運算法則,會求公比的絕對值小於1 的無窮等比數列前 n 和的極限。

3. 平面向量

(1) 理解平面向量的概念,理解向量的加法、減法、實數與向量的乘法的定義和幾何意義;

(2) 掌握向量的坐標表示法,向量與向量的數量積的定義,掌握他們的運算法則,並且能應用它們解決一些簡單問題。

(3) 掌握平面兩點間的距離公式,線段的中點公式,並能熟練運用,掌握平移公式。

4. 排列組合、二項式定理

(1) 了解分類計數原理和分步計數原理,了解排列組合的概念,會用排列數、組合數的計算公式,會解排列、組合的簡單應用題。

(2) 掌握二項式定理和二項式係數的性質,並能用它們計算一些簡單問題。

(二)三角部分

1.三角比

(1) 了解正角、負角、零角的概念,理解象限角和終邊相同的角的概念,理解弧度的意義,並能正確地進行弧度和角度的換算。

(2) 掌握任意角三角比的定義,三角比的符號,同角三角比的基本關係式

( sin 2 a + cos2 a = 1,sin a

cosa

= tan a , tan a · cot a = 1)與誘導公式。

(3) 掌握兩角和與差的餘弦、正弦、正切公式,二倍角的正弦、餘弦和正切公式,會應用它們進行計算、化簡和證明。通過公式的推導,了解其內在聯繫,培養邏輯推理能力。

(4) 掌握正弦定理、餘弦定理和三角形面積公式,並應用這些公式解斜三角形。2.三角函數的圖像和性質

(1) 掌握正弦函數、餘弦函數的圖像和性質,會用它們解決有關問題;了解正切函數的圖像和性質。

(2) 了解函數 y= Asin(w x+ j) 與 y= sin x的圖像之間的關係, 會求函數

y = Asin(w x + j) 的周期、最大值和最小值。

(三)平面解析幾何部分

1. 直線

(1) 掌握直線的傾斜角和斜率的概念、過兩點的直線的斜率公式掌握,兩條直線的平行和垂直的判斷辦法。

(2) 熟練掌握直線方程的點斜式、兩點式和一般式,會求兩條直線的交點和夾角,掌握點到直線距離公式。

2. 曲線與方程

(1) 曲線和方程:掌握直角坐標系中的曲線與方程的關係和軌跡的概念,能夠根據所給條件,選擇適當的坐標系求曲線方程,並畫出方程所表示的曲線。

(2) 圓:掌握圓的標準方程和一般方程,熟練掌握直線與圓的位置關係。

(3) 橢圓:掌握橢圓的標準方程和幾何性質。能用定義解決一些問題。

(4) 雙曲線:掌握雙曲線的標準方程和幾何性質。能用定義解決一些問題。

(5) 拋物線:掌握拋物線的標準方程和幾何性質,能用定義解決一些問題。

(6) 坐標軸的平移:了解用坐標法研究幾何問題的思想,能利用坐標軸的平移化簡曲線方程。

數學 2(經管類)

一、考試要求

數學考試旨在考查中學數學的基礎知識、基本技能和思維能力、運算能力, 以及運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。

二、考試形式

1.

數學各部分內容在試卷中的佔分比例

代數:約

55

三角:約

20

平面解析幾何:約

25

2.題型比例

填空題和選擇題:佔總分

60

左右

解答題:佔總分

40

左右

3.考試時間及總分

時間:100 分鐘總分:100 分

三、考試內容

(一)代數部分

1. 函數、不等式

(1) 理解集合及其表示,掌握子集、交集、併集、補集的概念,了解空集和全集的意義,了解屬於、包含、相等關係的意義,能掌握有關的術語和符號,能正確表示一些簡單的集合。

(2) 掌握不等式的性質, 會用基本不等式( 限於下列不等式: a2+b2 ≥

2ab, a+ b

2

)進行簡單的推理和運算。

(3) 掌握一元一次不等式(組)、一元二次不等式的解法,會解簡單的分式不等式,了解區間的概念。了解絕對值不等式的性質,會解簡單的絕對值不等式。

(4) 理解函數的概念,能求一些簡單函數的定義域。

(5) 了解反函數的概念及互為反函數的函數圖象間的關係,會求一些簡單函數的反函數。

(6) 掌握函數的奇偶性和單調性的概念以及它們圖象特徵,能判斷一些簡單函數單調性。會求一些特殊函數的最大值和最小值。

(7) 理解一次函數、反比例函數的概念,掌握它們的圖像和性質,會求它們的解析式。理解二次函數的概念,掌握它的圖像和性質,會求它的解析式及

最大值和最小值,能靈活運用二次函數的性質解決有關問題。

(8) 理解指數與對數的概念,掌握有關的性質和運算法則。

(9) 理解指數函數、對數函數的概念,掌握它們的圖像和性質,解決與之相關的問題。

2. 數列

(1) 了解數列有關概念。

(2) 理解等差數列與等比數列的概念,掌握等差數列與等比數列的通項及前 n 項和的公式,並運用公式解決有關問題。

(3) 了解數列極限的意義,掌握極限的四則運算法則,會求公比的絕對值小於1 的無窮等比數列前 n 和的極限。

3. 平面向量

(1) 理解平面向量的概念,理解向量的加法、減法、實數與向量的乘法的定義和幾何意義;

(2) 掌握向量的坐標表示法,向量與向量的數量積的定義,掌握他們的運算法則,並且能應用它們解決一些簡單問題。

(3) 掌握平面兩點間的距離公式,線段的中點公式,並能熟練運用,掌握平移公式。

4. 排列組合、二項式定理

(1) 了解分類計數原理和分步計數原理,了解排列組合的概念,會用排列數、組合數的計算公式,會解排列、組合的簡單應用題。

(2) 掌握二項式定理和二項式係數的性質,並能用它們計算一些簡單問題。

(二)三角部分

1. 三角比

(1) 了解正角、負角、零角的概念,理解象限角和終邊相同的角的概念,理解弧度的意義,並能正確地進行弧度和角度的換算。

(2) 掌握任意角三角比的定義,三角比的符號,同角三角比的基本關係式

( sin 2 a + cos2 a = 1,sin a

cosa

= tan a , tan a · cot a = 1)與誘導公式。

(3) 掌握兩角和與差的餘弦、正弦、正切公式,二倍角的正弦、餘弦和正切公式,會應用它們進行計算、化簡和證明。通過公式的推導,了解其內在聯繫,培養邏輯推理能力。

(4) 掌握正弦定理、餘弦定理和三角形面積公式,並應用這些公式解斜三角形。

2. 三角函數的圖像和性質

(1) 掌握正弦函數、餘弦函數的圖像和性質,會用它們解決有關問題;了解正切函數的圖像和性質。

(2) 了解函數 y= Asin(w x+ j) 與 y= sin x的圖像之間的關係, 會求函數

y = Asin(w x + j) 的周期、最大值和最小值。

(三)平面解析幾何部分

1. 直線

(1) 掌握直線的傾斜角和斜率的概念、過兩點的直線的斜率公式掌握,兩條直線的平行和垂直的判斷辦法。

(2) 熟練掌握直線方程的點斜式、兩點式和一般式,會求兩條直線的交點和夾角,掌握點到直線距離公式。

2. 曲線與方程

(1) 曲線和方程:掌握直角坐標系中的曲線與方程的關係和軌跡的概念,能夠根據所給條件,選擇適當的坐標系求曲線方程,並畫出方程所表示的曲線。

(2) 圓:掌握圓的標準方程和一般方程,熟練掌握直線與圓的位置關係。

(3) 橢圓:掌握橢圓的標準方程和幾何性質。能用定義解決一些問題。

(4) 雙曲線:掌握雙曲線的標準方程和幾何性質。能用定義解決一些問題。

(5) 拋物線:掌握拋物線的標準方程和幾何性質,能用定義解決一些問題。

(6) 坐標軸的平移:了解用坐標法研究幾何問題的思想,能利用坐標軸的平移化簡曲線方程。

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