人為什麼要讀書
讀書，是成本最低的投資，是提升自己眼界和人格的最佳途徑。
01 眼睛到不了的地方，文字可以
讀書可以幫自己打開對這個世界的所有想像，瀏覽世間百態紛紜萬象，跨過山和大海，穿過人山人海，探索光怪陸離的未知，馳騁古今經天緯地。
這一切是一個人窮盡一生，也無法獨立獲得的財富。讀書，可以讓自己對這個世界有更深層次的認知，打開人生更高的格局，慢慢學會如何跟這個世界，以及跟自己相處。
02 讀書提升人格魅力，腹有詩書氣自華
一個人的魅力源於從內到外的氣質的塑造。董卿就是最好的例子。董卿的美是超越外表之外的，是自信、優雅、博學的氣質。這些都是閱讀帶給她的。
多年來，董卿一直保持著每天睡前讀書一小時的習慣，雷打不動。她的臥室裡沒有電視機、手機等任何電子產品，晚上安安靜靜看會書就睡覺。
她說，如果幾天不讀書，就像感覺幾天不洗澡一樣難受。
所以，這樣的董卿站在《中國詩詞大會》上，對詩詞歌賦信手拈來，在《朗讀者》上落落大方，從容自信。讓人驚豔於她的氣質美。
強大的內心是龐大的閱讀造就的，閱讀帶給你的，是從容，是自信，是從內而外優雅的氣質，因為「腹有詩書氣自華」。
從什麼時候開始閱讀最好
閱讀，永遠都不嫌晚，但閱讀習慣的培養越早越好！
從理論上講，0-10歲是兒童的良好習慣形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展。而讓所有人夢寐以求的學習能力，卻可以通過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。
蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說過這樣的一句話：「讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀閱讀再閱讀。」
而閱讀能力需要從小培養，孩子如果沒人教他閱讀，他並不能自己學會。隨著孩子讀的書越來越多，他們會慢慢地注意到語言中所蘊涵的邏輯性與語法結構。我們通過語言進行思維，語言越多，隨之思維就越清晰。
閱讀帶給孩子的將是終其一生、受益無窮的學習能力以及良好的性格習慣。
今天（4月23日）就是世界讀書日，不妨為孩子選上幾本好書，帶著孩子一起閱讀吧。
世界讀書日全稱為「世界圖書與版權日」，又稱「世界圖書日」。最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」。
其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護智慧財產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。
而2020年是第25個世界讀書日。
全美最新兒童閱讀書單推薦
美國著名大數據在線教育軟體公司 Renaissance ，每年都會發布一次What Kids Are Reading閱讀報告。這份一年一度的美國少兒閱讀報告，詳盡地分析了K-12年級美國孩子本年度的閱讀榜單以及閱讀問題，對中國的家長和孩子也有很大的啟發。
今年的這份報告數據覆蓋了美國50個州和哥倫比亞特區的24985所學校，從幼兒園到12年級的760萬學生，從數據可以看出：這些學生在2018-2019學年閱讀了 2.71億本書。
哪些話題孩子們更喜歡呢？報告統計：
K-2年級的小朋友更喜歡表達情緒的書籍（比如皮特貓），理解判斷是非的書籍有難度3-5年級的小朋友喜歡傳奇人物的書籍（比如神奇樹屋），理解全球熱點時事有難度6-8年級孩子喜歡偵探小說 ，理解傳記類讀物有難度9-12年級孩子喜歡富有想像力的讀物 ，理解戰爭類讀物有難度可以看出，在閱讀上，不同的年級有不同的特點。老師和家長們需要按照每個階段的特點去培養孩子的閱讀習慣，給他們多元的書籍選擇，刺激他們真正的閱讀欲望，為他們制定個人閱讀計劃，並鼓勵他們堅持下去。這樣才能通過閱讀取得較高的成績，並且因此建立起自己的知識背景，做好迎接未來的準備。
下面，小編就來給大家推薦報告上K-12的閱讀書單，每個年級的閱讀書目都包括：
TOP20最受歡迎的讀物TOP10最受歡迎的非虛構類電子書這部分推薦書目旨在幫助孩子拓展知識，均衡學科發展。
K-2
從幼兒園到二年級，一個全新的世界向孩子們開放。書本上的字母和詞語對於他們來說都有了意義。這個時候，通過建立他們對閱讀新技能的熱情，為將來積極的閱讀體驗打下良好的基礎。
這個階段重在鼓勵孩子開始閱讀，為他們提供一系列豐富多彩的真實和想像人物的書籍，激發他們的閱讀興趣。當我們大聲朗讀給孩子聽時，孩子們通常能理解比他們獨立閱讀時更複雜的內容。
幼兒園大班2018-2019年度，美國幼兒園大班年齡兒童平均每人每年閱讀22.4本書，7,234個字，其中最受歡迎的讀物如下：
- TOP20 最受歡迎的讀物 -
在幼兒園大班階段，哈珀科林斯出版集團的經典之作Biscuit Series（《小餅乾》系列）多年來一直位居榜首。全書講述了小餅乾日常生活中的一個個小故事：洗澡、找朋友、去做客、過生日，做遊戲等等，故事簡單生動，溫馨感人。有歡笑，有失意，有困難，有勝利……作者以簡潔但韻味十足的文字，溫馨傳神的圖畫塑造出了一個快樂生活著的孩子形象。
排在第二位的Dr. Seuss Collection（《蘇斯博士》系列）。在美國乃至整個英語世界，每個孩子接觸英文書，開始英文閱讀，幾乎都是從蘇斯博士的作品開始的。他的作品充滿天馬行空的想像，朗朗上口，通過置換少量單詞，使用大量重複的句型結構，讓孩子記住主要句型後就能輕鬆輸出語言，有效幫助孩子們練習自然拼讀。繪本故事還蘊含了深刻的哲學知識，鼓勵孩子們敢於嘗試新事物，被美國教育部指定為重要閱讀輔導讀物。
Pete the Cat Series（《皮特貓》系列），是美國家喻戶曉的經典情緒繪本，曾獲蘇斯博士獎銀獎、美國兒童圖書服務協會優秀童書獎、美國亞馬遜年度最佳圖書獎，美國「孩子應讀的25本童書」等等殊榮。這套繪本以一個叫皮特的貓為主角描繪出很多孩子的心理和日常行為。畫風簡單，文字讀起來郎朗上口，節奏感很強，非常有利於培養孩子自信、樂觀、勇敢的優秀品格，讓孩子學會接納自己、直面困難、樂於分享。
- TOP10 最受歡迎的非虛構電子書 -
在非虛構閱讀領域，幼兒園大班的孩子閱讀的書目以汽車、動物、字母等的科普讀物為主。
一年級2018-2019年度，美國一年級學生平均閱讀了46.8本書， 27,971個字，其中最受歡迎的讀物如下：
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Dr. Seuss Collection（《蘇斯博士》系列）和Biscuit Series（《小餅乾》系列）仍然佔據著一年級最受歡迎讀物前三名中的兩位，排在第二位的是Fly Guy Series（《蒼蠅小子》系列）。
Fly Guy Series同樣是一套經典的英語啟蒙讀物，講述了小男孩Buzz收養了一隻能叫出他名字的蒼蠅寵物，由此開始了一系列的生活故事。可愛的畫風，搞笑誇張的文字，和簡單的句式能讓孩子們在開心的閱讀過程中學習到不少新詞彙和句子用法。
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一年級孩子閱讀的非虛構類電子書除了動物科普類，還包括一些名人傳記，如民權運動中的領袖羅莎·帕克斯（Rosa Parks）、馬丁·路德·金（Martin Luther King Jr）。
二年級2018-2019年度，美國二年級學生平均閱讀了60.6本書，87,287個字，其中最受歡迎的讀物如下：
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二年級最受歡迎讀物榜首仍由Dr. Seuss Collection（《蘇斯博士》系列）佔據，排在第二位和第三位的分別是Click, Clack... Series（《嘻哈農場》系列）和If You Give... Series（《如果你給…》系列）。
Click, Clack... Series是凱迪克獲獎童書，講述了一群機智的農場動物，用顛覆常理的腦洞和農場主巧妙周旋的有趣故事。書中大量的擬聲詞，讓孩子更有興趣的去模仿練習。
If You Give... Series是一套非常有意思的童書，每本書講述一個「If you give... 」（如果你給……）的故事，並且故事中反覆出現這個句型，層層遞進，反覆循環的故事結構，讓孩子不知不覺學習生詞與語法，孩子的想像力與邏輯推理能力，也在不斷地提升。
榜單上還有The Giving Tree（《愛心樹》）、Where the Wild Things Are（《野獸出沒的地方》）等經典繪本。
同時，初章書Magic Tree House Series（《神奇樹屋》）也開始進入二年級孩子的閱讀視野。
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二年級學生鍾愛的非虛構類讀物中，仍然以動物科普為主。上榜的兩本Scooby-Doo! 的書均出自Unmasking Monsters with Scooby-Doo!（《史酷比與怪物》系列），講述了史酷比與神秘公司一起揭開鬼魂、木乃伊背後真相的故事。此外，還有一本關於霸凌的書值得關注。
榜上的書籍，國內的家長們有些也耳熟能詳，如英語啟蒙圖書Dr. Seuss（韻律啟蒙）；Biscuit Series，Pete the Cat（分級讀物）；The Very Hungry Caterpillar（繪本），Dog Man（漫畫），Fly Guy（低齡章節書）等等。這些都是孩子們的最愛，容易激發孩子對英語閱讀的喜愛。
3-5年級
這個年級的孩子們閱讀的自主性更強，此時應該少關注一些「如何閱讀」的問題，而多關注「他們正在閱讀什麼」。他們開始與角色聯繫，發展特定的興趣，並尋找額外的信息。
這個階段需要建立持續的閱讀習慣來保持孩子的閱讀動力。老師和家長們需要支持他們的興趣，給他們很多選擇，以繼續刺激他們的好奇心。
三年級2018-2019年度，美國三年級學生平均閱讀52.3本書，19.5萬字，其中最受歡迎的讀物如下：
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排在榜首的Dog Man Series（《神探狗狗的冒險》系列）是在美國極受歡迎的一套幽默漫畫，主角是狗頭人身的警長Dog Man。這套書能讓所有年齡段的人從頭笑到尾。雖然句子簡潔扼要，但卻充滿了巧妙的雙關語和文字遊戲，令人忍俊不禁。
排在第二位的Charlotte’s Web（《夏洛的網》）已經是中級章節書，這本書被評為「美國最偉大的十部兒童文學名著」之首，是1953年紐伯瑞兒童文學銀獎之作，也是原版小說閱讀入門者的最佳選擇之一。
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三年級的非虛構書單中，出現更多人物傳記和歷史事件，包括民權領袖馬丁·路德·金、羅莎·帕克斯（Rosa Parks）、美國摔跤運動員約翰·塞納（John Cena）、鐵達尼號事件等。霸凌仍然是受關注的主題。
四年級2018-2019年度，美國四年級學生平均閱讀38.2本書，306,272個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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排在四年級閱讀榜首的Diary of a Wimpy Kid Series（《小屁孩日記》系列）曾帶動了全美國校園閱讀的風氣。這是一本令人捧腹爆笑的另類日記，記錄了一個愛出風頭的半大小子秘密的成長糗事。它用字淺顯，書中對白出現許多課本學不到、老師沒有教的英文口語、俚語、片語等，讓讀者在字裡行間，無形中學會單詞，熟悉句型用法，更開啟了解英美文化的視窗，還能幫助孩子養成記英文日記的習慣。
此外，四年級閱讀榜上還有不少經典系列讀物，包括Fudge Series、Wonder Series（《奇蹟男孩》系列）、漫畫小說Smile/Sisters/Guts（《微笑》《姐妹》《勇氣》）、災難小說I Survived Series（《倖存者》系列）、Percy Jackson and the Olympians Series（《波西·傑克遜》系列）等。
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四年級的非虛構書單涉及的內容面更寬，涵蓋各個領域的知識，如流行音樂教父麥可·傑克遜、最年輕的諾貝爾和平獎得主馬拉拉、神奇的發明、危險的疾病、交通工具的歷史等等，可以看出，這個階段的孩子在逐漸了解這個更為複雜的世界。
五年級2018-2019年度，美國五年級學生平均閱讀28.7本書，388,397個字，其中最受歡迎的讀物如下：
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排在五年級閱讀榜首的仍是Diary of a Wimpy Kid Series（《小屁孩日記》系列），第二位和第三位分別是Wonder Series（《奇蹟男孩》系列）和Brian's Saga Series（《手斧男孩》系列）。
Wonder是一部暖心的少年品格小說，深入探討了友誼、堅持、恐懼的本質，以及什麼是仁慈。這部獲獎小說曾數次蟬聯暢銷書排行榜，是美國中小學生幾乎人人必讀的一本書。在Wonder獲得成功之後，作者又陸續創作了書中其他人物的故事，將這個系列變得更加豐滿。
Brian's Saga Series講述了小男孩布萊恩叢林生存的故事，開創了青少年荒野求生小說的先河，讓無數孩子從中學會獨立面對困境、勇敢迎接挑戰。
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五年級的非虛構閱讀書目中，除了動物、歷史人物，還有一些有趣的謎題，例如惡魔島越獄事件以及國家地理出版的《你想都想不到的科學謠言》。
6-8年級
這個階段的學生閱讀時間開始減少，而他們的年級閱讀預期水平卻是上升的。閱讀不足的孩子，錯過的不僅僅是閱讀的樂趣，他們還會錯過獲得新詞彙、額外的背景知識、更廣闊的世界觀和對他人更強大的同理心。
動機是學生需要的持續、日常閱讀練習的關鍵。在中學，不斷幫助學生發現新的書籍或者話題，讓他們保持閱讀的動力，比以往任何時候都更重要。
六年級2018-2019年度，美國六年級學生平均閱讀16.9本書，404,001個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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六年級閱讀榜前三甲的書目與五年級基本一致，Percy Jackson and the Olympians Series（《波西·傑克遜》系列）攀升至第四位。
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六年級的非虛構書單中有不少與五年級的重複，此外還有DK出版的超級百科全書All about Everything，以及移民話題、瑪雅、印加和阿茲特克文化等。
七年級2018-2019年度，美國七年級學生平均閱讀11.3本書，376,580個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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最受七年級學生歡迎的書是紐伯瑞獲獎作品Giver Quartet（《記憶傳授人》四部曲），這是一本鼓勵青少年自主思考與行動的優秀少年讀物。小說描繪了一個想像中的未來烏託邦社會，人們生活在一個被控制好的世界，不需要思考也沒有痛苦。但是，當12歲的喬納思成為新任的「記憶傳授人」之後，他卻突然發現支撐這個社會的不過是謊言。
排在榜單第二位的是著名美國青少年女作家S.E.Hinton年僅16歲時創作的天才之作The Outsiders（《局外人》）。這是一本真正寫給青少年的小說，它講述了青春期的矛盾、迷茫、沮喪，也詮釋了「永葆赤子之心」的真正含義，引發了一代又一代青少年的共鳴，這部小說也因此成為青少年小說的開山之作。
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七年級的非虛構書目中，除了常見的動物、食物、鬼屋等內容，還出現了911事件、拳王阿里、芝加哥公牛隊等題材。
八年級2018-2019年度，美國八年級學生平均閱讀9.7本書，378,979個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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八年級學生最愛讀的書前兩名與七年級基本一致，但第三位出現了愛倫·坡（Edgar Allan Poe）的恐怖小說The Tell-Tale Heart（《洩密的心》）。
埃德加·愛倫·坡被稱為美國偵探小說鼻祖，他深入探究描寫了人類心理和情感隱蔽的角落。在他的作品裡，恐怖和魅力奇特地結合在一起，理智和瘋狂難分難解地並存，擴張著讀者的想像力，試探著讀者的承受力，給他們一種恐怖和奇譎的享受。
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八年級的非虛構書單中，包括介紹美國棒球明星傑基·羅賓森（Jackie Robinson）、說唱明星Jay-Z和拉丁文化等內容的書。
9-12年級
高中生們開始為中學畢業後的生活做準備。這些年輕人將需要技能和知識去迎接新的教育、技術學校教育或者工作的挑戰。學生們不僅應該經常閱讀，還應該在不同的難度水平上拓展他們的思維，並挑戰他們的閱讀水平。
九年級2018-2019年度，美國九年級學生平均閱讀6.2本書，280,132個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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排在九年級書單榜首的是經典著作To Kill a Mockingbird（《殺死一隻知更鳥》）。這個故事探討了不同程度的偏見，它著力教導孩子如何在磨難中歷練風度，在不公平中積累正氣，如何在充滿醜陋與問題的世界中堅守自己的道德底線，保持精神的體面。這本書在教育領域的意義使其突破了國界，成為世界上最有名的成長小說之一。
排在第二位的也是英美高中必讀經典Of Mice and Men（《人鼠之間》）。這本書講述了美國經濟大蕭條時期工人的悲慘命運，其中包含了友誼、孤獨、美國夢的幻滅、欺凌、偏見與歧視、社會不公等普世主題，而且充滿了各種象徵、隱喻及各種文學手法，非常適合中級水平以上的學生學習。
排在第三位的是莎士比亞的經典劇作Romeo and Juliet（《羅密歐與朱麗葉》），莎士比亞開始進入高中生的閱讀視野。
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九年級學生熱衷閱讀的非虛構題材包括：動物、二戰、長城、體育和娛樂明星等等。
高一（十年級）2018-2019年度，美國十年級學生平均閱讀5.4本書，285,604個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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十年級榜首作品Night（《夜》）諾貝爾和平獎得主埃利·威塞爾創作的自傳體小說，記述了一個十五歲少年在奧斯維辛集中營的回憶，他充滿勇氣地向我們展示了觸目驚心的大屠殺記憶。這本書與《安妮日記》並列為猶太人大屠殺的經典作品，是歐美高中生的必讀教材。
排在二三位的仍是To Kill a Mockingbird（《殺死一隻知更鳥》）和Of Mice and Men（《人鼠之間》）。
同時出現在榜單中的還有Lord of the Flies（《蠅王》）、Animal Farm（《動物莊園》）、Things Fall Apart（《瓦解》）、Fahrenheit 451（《華氏451度》）、The Great Gatsby（《了不起的蓋茨比》）等經典著作，以及流行讀物Hunger Games Trilogy（《飢餓遊戲》三部曲）、Divergent Series（《分歧者》系列）、Maze Runner Series（《移動迷宮》系列）等。
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十年級非虛構閱讀題材包括：一戰、發明、太陽系、食品工藝、勞工、甘迺迪刺殺案等等。
高二（十一年級）2018-2019年度，美國十一年級學生平均閱讀5.1本書， 261,580個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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位居十一年級閱讀榜首的The Crucible（《薩勒姆的女巫》）不少人可能並不熟悉，但提到其作者阿瑟·米勒（Arthur Miller），可謂如雷貫耳。作為美國最重要的戲劇家和劇作家之一，他的《推銷員之死》和《代價》都是不朽傑作。The Crucible是阿瑟·米勒根據1692年在北美麻薩諸塞州薩勒姆鎮發生的一樁誣告株連數百人的「逐巫案」而創作的一部四幕劇。它是一部西方現實主義戲劇的代表作，揭示了「謬論」的存在並不只存在於社會政治層面，更深層次的存在於柔弱的人類心靈之中這一真理。
排在第二位的The Great Gatsby（《了不起的蓋茨比》）也是美國文學史上家喻戶曉的不朽經典，入選美國國家圖書館「塑造美國的圖書」、美國高中大學標準教材，連續10年穩居美國經典文學類榜首。這部小說生動地反映了20年代「美國夢」的破滅，展示了大蕭條時期美國上層社會「荒原時代」的精神面貌。
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十一年級閱讀的非虛構題材更為複雜：小行星撞地球、饑荒和水源、消費方式、1960年代、藝術史等等。
高三（十二年級）2018-2019年度，美國十二年級學生平均閱讀5本書，250,436個字。其中最受歡迎的讀物如下：
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十二年級，莎士比亞的作品開始佔據榜單前幾位。莎翁的作品是美國高中生的必讀書目，其中Hamlet《哈姆雷特》被文學評論家和學者譽為莎士比亞的巔峰之作，代表著整個西方文藝復興時期文學的最高成就；Macbeth（《麥克白》）則被認為是莎士比亞戲劇中心理描寫的佳作。
排在第二位的Frankenstein《弗蘭肯斯坦》是英國詩人雪萊的妻子瑪麗·雪萊之作，被認為是世界第一部真正意義上的科幻小說。它探討了科技哲學的問題，追問了善與惡的界限、人類的終極歸宿等等問題，是科幻史上的經典之作。
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12年級的非虛構閱讀題材更為複雜，關注了更多更大的世界議題，如能源問題、女性投票權、克隆的倫理問題、進化等。
除了世界讀書日，每天也都安排一點時間帶著孩子去閱讀吧，去和世界溝通，去與時光對話，去找尋點亮生命的光！！