文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
家長最重視的，莫過於孩子的教育，從出生前的胎教，到學齡前的早教，以及之後長達十幾年的學校教育，無一不是關注的對象。
根據進入早教中心的家長調查問卷數據顯示，小月齡家長選擇早教的原因是，不知道在家怎麼玩，不會和孩子互動；而2歲以上孩子家長，大多是孩子出現叛逆情況，自己解決不了，尋求外界幫助，小部分家長每個月準備了1000-1500元給孩子進行早教。
可見，對孩子教育的投資，家長還是很謹慎的，一方面要看效果，一方面要看家庭經濟狀況。
但家長也應該知道，即使上再貴的蒙氏早教，在家也要進行教育，這才是真正的啟蒙。
蒙氏早教的真正意義，是指導在育兒路上執著追求的家長，在家也能進行蒙氏環境的創設，如果不接觸不學習，怎麼在家進行早教呢？
那麼，不花冤枉錢，如何在家庭環境下給孩子提供發展空間呢？請接著往下看。
0101創設一個蒙氏的教育環境
主要有三個要素：功能分區，體驗操作，規則示範。
一般有條件的家庭，是能滿足這三個要素的，沒條件就遵循有秩序、有規則、有自由的原則就好了。
第一步：準備好一個寬敞安全的環境
地面上可以圈出一塊軟包，不要放柵欄，半開放式，這樣孩子就會覺得自己是不被約束的，增加在家庭中的參與感。
這個區域就叫做總體區域，也就是孩子的蒙氏區域，而保證地面整潔安全是最重要的。
第二步：準備高度適中玩具架和書架
不建議買玩具箱，因為玩具是要有陳列的，純實木的玩具架上，放好孩子每個月齡段需要的玩具，根據月齡投放，每次3-4樣，有兩樣是要重複玩的。
就一個孩子，架子不用太多層，兩層就夠用。書架上可以擺放繪本書籍，這樣孩子獨立的體驗區域就做好了。
這裡要注意的是，孩子獨立體驗區玩具架的創設，不單單只放玩具，還要有一些科學實驗、數學教具、語言遊戲教具、美工教具，及時更換。
第三步：準備生活感官區
畢竟是在家裡，可以延伸到廚房、客廳、臥室，充分利用大環境，讓孩子學會照顧自己。主要是有獨立的餐椅，碗筷，有獨立喝水的水杯，有獨立洗手時用於登高的小板凳。
可見，在家創設蒙氏環境並不簡單，需要很多細節。但自己在家做，要比去早教班好多了，畢竟真正的早教就是父母自己。
蒙臺梭利教育是一個嚴謹自然、從孩子角度出發的教育理念，要求一生學習。
教育是一生的追求，考到最後證書不重要，而是把真正的教育教給家長，這些細節做到了，才能真正開始。
每個階段的遊戲都是從生活點滴入手的，源於生活，出自家庭，生長於愛和陪伴。因此，家長可以收藏下面的經典蒙氏遊戲，帶著孩子一起做。
0202蒙氏早教遊戲推薦：
3-8個月：感官+被動體操
家長要準備一個適合孩子的爬爬墊，讓寶寶練習基本的翻身、抬頭，自己逗自己玩。
同時，還利用乾燥的毛巾、木梳，對孩子的觸覺進行刺激，玩一玩揉揉小腳、捏捏小手的遊戲，感知環境的變化。
多給孩子做一些被動體操，比如踏腳操，大樹操，小蛇操。
大樹操就是家長用手抓住孩子交叉方向的手和腳，讓手腳相碰，為爬行做準備。
小蛇操是訓練孩子翻身的，護住孩子的身體，用頭帶動肩膀，用肩膀帶動上半身和腰，以此類推，像小蛇一樣被動翻身。
同時，最好準備自然響動的樂器玩具，作為逗引玩具，吸引寶寶的注意力。
9-12個月：多感官刺激+自我管理
8個月開始，多感官刺激就變得很重要，此時就要給孩子準備獨立的碗和勺子了。
允許孩子用手抓飯，這是孩子探索吃飯的開始，更是孩子學會自我管理的開始。儘管8、9個月的孩子不會自己吃飯，處在用手找到嘴的階段，但還是要拿一個勺子給寶寶練習抓握。
玩具的選擇上準備塞球，可以水平或垂直拉拽的玩具，帶繩子的小車，提線的木偶等。還有通心粉和海綿，可以讓孩子充分抓握，發展小手的力量。
到了12個月，就可以把玩具擺在上一層架子上，讓孩子扶站拿玩具。
13-15個月：搬來搬去的快樂
這時要準備一些看起來挺大但搬起來很容易的玩具，比如裝滿水的1L水瓶，不僅能讓孩子展現自己的力量，還能滿足他們行走的需要。
也可以準備儲蓄罐塞金幣，筆袋藏玩具，插小棍等教具。
你會發現，和坐在那玩比起來，寶寶更願意行走，那就讓他在自己的獨立體驗區裡，快樂行走吧~
16-18個月：平行遊戲+規則建立
此時孩子已經有了自我意識，家長可以把區域變得小一些，讓孩子更專注。
比如再準備一個工作毯，玩具就在工作毯上玩，準備的玩具可以是舀豆子（必須有家長陪同），倒水、配對、仿真水果等，滿足孩子的支配慾望，玩具從哪拿的送回哪兒去。
準備一首音樂，讓孩子聽到音樂就自己收玩具，這些規矩在這個月齡都要掌握，家長也要比以前懂得更多更用心。
19-21個月：合作遊戲+學會共處
此時玩具就更抽象、功能性更強一些，準備兩塊海綿，一碗水，一個空碗，進行海綿移水的工作。
首先，展示捏松海綿的動作，再放入有水的碗中，說：」松——」「捏——」吸飽水後，抓住海綿，平移到空碗上方，說：「捏——」引導孩子看見吸飽水的海綿擠出水，每一個步驟都要展示完整。
也可以找幾個小夥伴到家裡一起玩，建立合作遊戲觀念。
22-24個月：規則和尊重
這時孩子能玩的就多了，比如擠檸檬，打雞蛋，海綿印畫，豆坑尋寶……生活中一些技能都可以讓孩子嘗試，讓其成為孩子的工作。
可以準備筷子夾物，夾子夾鬍子等，4塊拼圖也是不錯的選擇。
24-36個月：感官數學到直觀數學
此時孩子不再喜歡顏色鮮豔的玩具，家長可以準備純木質的蒙氏科學玩教具，注重感官、配對、分類和排序，培養數學能力。
比如襪子的分類，積木的規律搭建，紙遊戲的創設。
33個月的時候，就可以加入一些蒙氏數學教具了，讓孩子動手操作，會理解得更快。
有時間和耐心的家長，也可以自制一些數學教具，讓孩子玩起來，體驗感更強。比如用實木的積木，學習加法乘法，用豆子學會量的變化等等。
03奶爸寄語：
真正的「蒙氏」在家裡，是家長用心經營出來的，並不是照本宣科。家長終身學習，孩子才能一生受益。
陪伴孩子要投入，教育投資，永遠不會白費。