原創：牛媽彭小蹦
比如這位清華本碩的網友，別人家孩子（現在是別人家爸爸）：
他認為，珠心算是所有應試教育學的技能裡最有用的一個，沒有之一：
但是他並不推薦現在的家長去機構學，主要是認為機構魚龍混雜：
我最後還是想弱弱滴補充一句，
畢竟是清華的學霸，天資佔多少，就不好說了。
網上有很多老師，甚至包括一些知名小學的數學老師都紛紛出來反對孩子學習珠心算，也的確有很多類似案例。以下是知乎網友的現身說法：
所以，如果問我會不會送孩子去學珠心算，除非孩子表現出興趣，否則我不會。
以下是知乎上的一個學了六年珠心算、上財的大學生的總結，我的觀點和他基本一致：
以上主要是為了論證珠心算和數學思維沒必然聯繫。
一年多後，他又補充了一點，正是我想說的：
這一點當然十分重要，但它也並非珠心算本身，而是對一件事情堅持而帶來的積極影響。
在提升孩子興趣和自信上，我發現一位美國家長的觀點（作者是美國進步中心的高級研究員。下面這段文字來自他的新書《學得更好》）
翻譯：我的孩子們一下課就很高興，很明顯他們也獲得了一些數學自信。我的小女兒在數學問題解決後會越來越興奮，而我的大女兒則把她的算盤帶到學校給老師看。後來，我的一個孩子甚至開始戴算盤項鍊。這些都是小成功。只是一個自我勝利的時刻。但這就是人們最終建立信心的方式。所以，也是主要聚焦在建立信心上。
我是牛媽彭小蹦，兩個孩子的媽媽，中國家庭教育學會家校社共育專業理事、阿德勒心理指導師，出版育兒漫畫集《成長不慌張》，關注我，一起讓育兒更從容，讓媽媽更美好。