作者｜吳小霞
這真是一個太太太長的寒假，作為家長，大都經歷了興奮陪讀、鬥智鬥勇、憤怒巔峰、無奈將就、盼望開學，這樣一個反覆不定，惶恐焦慮的經歷。
作為家長，是不是終於有機會了解自己孩子真實的學習狀態，這些小「神獸」的振振有詞與貪玩心態，更體會到老師每天面臨這群學生的不易和艱辛？
不管怎樣，好在孩子們有的已經開學，有的即將開學，家長們以為曙光將臨，自己可以功成身退了嗎？
負責任地提個醒！這三點，不是您所以為的真相……1告訴您一個真相開學後，家長也不能大撒把
1、開學了，我就可以安心上班了！
也許，我們心裡會說：開學了，我就可以擺脫「神獸」的折磨，不用給他做飯，不用天天和「神獸」鬥智鬥勇。不用擔心被群裡各種信息幹擾，或者被老師批評「監督不到位」。
可是這樣我們真的就安心了嗎？
您才是孩子永不退休的班主任，您才是孩子永遠的導師。老師只是陪伴孩子短暫的幾年，而您卻要陪伴孩子一輩子。
越是逃避眼前的現實，越會陷入痛苦的境地。我們的幻想不過是自欺欺人罷了，現在在孩子身上欠下的陪伴，未來會加倍奉還！現在也許安心，未來就是勞心！
2、開學了，孩子就不會這麼懶散了。
孩子懶散，不願意上網課，不願意按時作息，不願認真完成作業，表面看是疫情惹的禍，真正的原因其實是長期養成的學習習慣，思維觀念導致的。
開學後，如果孩子這些方面沒有改變，到了學校也不會改變。您的孩子現在在家什麼樣子，在學校同樣是什麼樣子。只是換了一個地方而已。
平時孩子在學校學習，父母沒有親眼看到他的學習狀態，總是幻想他在學校很認真。現在全天候陪伴，您看到孩子在網課面前的樣子，就是他在學校上課的樣子，這才是孩子最真實的狀態。
了解了這一點，您還需要明白，孩子不是到了學校就自然改變，關鍵還是在於自律和習慣。
3、開學了，老師比我更會教育孩子。
也許，您會說：我沒有文化，不懂教育。開學了，老師比我更會教育孩子。
謝謝您對老師的信任。可是，我卻要說，如果按照這樣的邏輯，現在網絡授課，各種優質資源、名師資源隨便聽，為什麼有的孩子還是沒有改變？決定一個孩子成功與否的是習慣、品德、修養，人生觀和價值觀，而這些都是我們的家庭教育起作用。
我也曾聽說，有的家長說：我的孩子學壞了，毀在了學校。可是，現在的「學校」是「家裡」，孩子又是毀在哪裡了呢？疫情？網絡？親愛的家長朋友們，這個答案，大家思考。
老師的教育代替不了家長的作用：孩子從小接受的環境薰陶、成長陪伴，哪一樣離得開我們家長？最好的老師是父母，最好的學校是家庭！孩子的習慣、意志、心態，都與家庭教育息息相關。
教育部長陳寶生說過：家庭教育不到位，學校教育做得再好也無濟於事。教育，從來不是哪一方孤軍奮戰，也不能完全期待學校教育對孩子的改變。
因為，孩子是一個家庭的未來，您才是孩子的未來。家庭教育發揮主力功效，學校教育才可以起到錦上添花的作用。
2 兼顧幾個身份
改變孩子先改變自己
我們與其把希望寄托在開學上，不如寄托在自己身上；與其抱怨孩子，不如一起動動腦筋，幫助孩子。改變孩子，先改變自己！那麼，我們需要兼顧哪幾種身份呢？
1、把自己調整為農人——多一點精心
我們先把自己當作農人，家庭是土壤，孩子是我們播下的種子。種子需要我們精心地種植、施肥、除草、打藥、收割。所以，我們要做到「晨興理荒穢，戴月荷鋤歸」。親歷親為地培育，小心翼翼地陪伴，全情投入孩子成長的點點滴滴，精血凝聚。
這才是最好的農人，才能種出最好的「莊稼」，才能收穫作為農人的幸福！
當然，我們也不能揠苗助長，必須學習、觀察，了解「種子」生長的規律，避免急功近利，急於求成，害了孩子而不自知。
假期裡，家長是孩子學習的第一責任人，精心地陪伴孩子上網課，是第一要領。沒有哪個農人是憑三天打魚兩天曬網的方式照顧莊稼，最後有好收成的！唯有精心經營，才有累累碩果。
２、把自己調整為理髮師——多一點狠心
據說，一個好的理髮師，從顧客坐下來的那一刻，一般不會急於動刀，而是先整體思考：看看你的頭型，摸摸你的發質，聽聽你的想法。做好溝通後，才開始大膽理髮，同時通過不同角度觀察，再反覆修剪。
所以，一個好的理髮師，總是大膽果決與細膩謹慎相融，大刀闊斧與精雕細琢相輔.
試想，如果一個理髮師每一刀都理得瞻前顧後，猶豫徘徊，那麼顧客會不會對理髮師也是心存懷疑，戰戰兢兢呢？
同理，我們做家長的，針對孩子不願意早起、不願意上網課或者上網課玩手機，也需要整體思考：孩子為什麼不願上網課？如果是孩子自身惰性的原因，我們就需要像理髮師一樣，大刀闊斧，狠心一點，該定規則的定規則。
也許有家長會說，我沒有辦法啊，我黔驢技窮了。其實所有的無可奈何，都是心軟惹的禍。
心軟是害，狠心是愛，誰溺愛孩子，總有一天，你會為孩子包紮傷口。像理髮師修葺頭髮一樣去修葺錯誤，用心修正，是我們家長義不容辭的責任！
3、把自己調整為魔術師——多一點恆心
魔術師的特點是心理素質過硬，手上動作要快，具備一些物理化學等專業知識，善於利用道具或者手法，把不可能變成可能。
這個假期，我們有足夠的自由分配的時間，為什麼不把這個「加長版假期」作為孩子逆襲的機會呢？我們完全可以充分利用「網課期間」這個「道具」，藉助充足的時間和網絡資源，為孩子量身打造一個「逆襲方案」，把不可能變成可能。
親愛的家長，做一個聰明的魔術師吧！靜心審視自己的孩子：他到底是自覺的，還是不自覺的？他在哪些方面差，差的原因是什麼？他需要我們提供什麼樣的幫助？分析後再制定逆襲方案，多一點恆心，請相信：您的孩子有您的呵護，就會有奇蹟！
3 採取一定的行動
執行力才是孩子逆襲的關鍵
親愛的家長，我們雖然不需要把希望寄托在開學，但需要為開學做好充分準備。有了認識，關鍵的還是行動。立即行動就是最好的執行力！那麼，我們怎麼做呢？
1、認識篇：組織一場家庭會議
全家人舉行一場家庭會議，幫助孩子復盤這段時間學習網課的過程，理智分析這段時間的得失，並進行自我修正。
2、夢想篇：重定一個完整目標
重新幫助孩子回顧自己的夢想，為了實現這個夢想，制定相應的遠期目標、中期目標、近期目標，並思考什麼樣的行動可以讓目標看得見。
3、承諾篇：共商一個行動契約
家長和孩子共同商定一個全家人的行動契約，每個人到底怎麼做，做好了怎麼獎勵，沒有做好怎麼懲罰，真正地做到落實。
4、魄力篇：做電子產品大清理
把影響孩子心智的電子產品，遊戲工具等，進行一次大清理，由父母保管，並定好限時玩耍的時間。
5、作息篇：舉行一次上課儀式
為了監督孩子做到按時早起，舉行上課儀式：穿好校服，整理書桌，課前播放上課玲聲，模擬學校上課。
6、溝通篇：扮演一次家庭主播
父母拍一段自己的視頻，錄一段心理話，讓孩子聽到看到，從而理解父母的苦心。
7、效率篇：制定一個時間管理
把當天的事情進行整體規劃。採取要事第一的原則進行事務安排，從而提升孩子的做事效率。
8、陪伴篇：做一個旁聽生
坐在孩子旁邊，和孩子一起學習，了解上課內容。讓孩子親眼看到父母學習的認真和專注，發揮身教的作用。
9、調整篇：每天高效一分鐘
為了拉近親子關係，可以每天來一個「一分鐘傾聽、一分鐘讚美、一分鐘鼓勵、一分鐘矯正」，發現孩子的優點就讚美，發現孩子的問題就引導。
10、監督篇：每天一次大檢查
每天堅持真正落到實處地檢查孩子作業，查看群信息，關注孩子表現，兌現家庭契約。
11、身體篇：每天半小時運動
身體是第一位，是防疫的關鍵保障。每天做好眼保健操，保護好孩子的眼睛，同時陪伴孩子體育鍛鍊。
12、閱讀篇：共享親子閱讀時光
每天晚上和孩子一起親子共同閱讀。一個熱愛閱讀的孩子永遠不會學壞，一個熱愛閱讀的家庭是不斷成長的學習型家庭。
13、意志篇 ：打好一個持久戰
做好「堅持堅持再堅持」的準備，陪伴孩子需要堅持不懈，這不是三分鐘熱情的事情，而是一個長久的告白。
親愛的家長朋友，現在，您的家庭就是學校，您的家庭就是教室，您的家風就是班風。
為了孩子，願我們一起努力，共同關注孩子的學習狀態，了解孩子的學習內容，檢查孩子的學習效果，為開學做好充分準備。
相信，最大的依靠是我們家長自己！