難怪蘇軾蘇轍這麼優秀，原來蘇洵是這麼培養孩子的……

「一門父子三詞客，千古文章八大家」。唐宋八大家中，蘇洵、蘇軾、蘇轍三父子就佔了三席，至今家喻戶曉，留下千古盛名。

蘇軾二十歲那年，科舉考試一舉中了進士，蘇軾的弟弟蘇轍也一同中了進士。如果歐陽修不誤把蘇軾的試卷當作其弟子曾鞏所寫，蘇軾應該是狀元，一家同時出了兩位高官，一時轟動京城，大家紛紛請教蘇洵培養兩位進士的秘訣。

蘇洵27歲才努力讀書，「蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍」，三字經中這句話說的就是蘇洵。27歲之前，蘇洵也是個浪蕩公子，直到他的哥哥和內弟先後考上進士，加官進爵，才喚醒了蘇洵讀書的欲望。當時，他已是兩位孩子的父親。為了求取功名，也為了給孩子做好榜樣，蘇洵開始發奮讀書。

總結一下，蘇洵培養孩子成才，主要有以下幾個方面：

1、小孩子天生愛玩，怎樣才能培養他們讀書的性趣呢?蘇洵用了引導的方法。

每當蘇軾和蘇轍玩耍時，他就有意躲到角落裡去讀書。兩個孩子一靠近，他便故意把書藏起來。孩子都有強烈的好奇心，蘇軾和蘇洵也不例外。

為了一探究竟，他倆趁父親不在時，把書找出來認真的讀起來。慢慢地，兩個孩子對書產生了濃厚的興趣，養成了愛讀書的好習慣。

就這樣，蘇洵便利用小孩子的好奇心，打開了蘇軾和蘇轍渴求知識的大門。

蘇洵的這個方法，放到現在也是一個引導孩子學習入門的妙招。在孩子的學習上，急燥不得，打罵更是使不得。不正確的方法不但對孩子沒有幫助，反而會讓孩子失去學習興趣，甚至厭學。

2、帶孩子讀書入門後，怎麼才能讓孩子有持久的讀書興趣呢?

小孩子天性愛玩，對於枯燥的學習，往往很難一直有興趣，蘇洵採用的方法是激勵法。他常常跟孩子一同學習，探討書中的文章，鼓勵他們寫出自己的觀點，如果覺得哪篇文章寫的不錯，就貼在家裡的牆上，增強他們的成就感和自信心，提高他們的寫作水平。

小孩子之所以喜歡學習，或者愛上諸如「音樂」繪畫」「打球」。。。。。。。。等等，無非是在項活動中發揮了自己的長處，得到了別人的肯定和讚揚，有了成就感，而成就感驅使孩子不斷的努力，向更高的目標進取。

記得有位姐姐談到過她如何帶領女兒渡過練琴的枯燥期，很值得學習。那時，她的女兒很喜歡彈古琴，但古琴學起來，難度很大，要想渡過練琴枯燥期並非易事，尤其是小孩子，沒有成人那麼大的耐心和毅力，需要家長幫助才能克服困難。

這位姐姐有一天下班回來告

訴女兒，她特別累，如果女兒能為她彈首曲子，她的疲勞就會跑掉。女兒為了讓媽媽不再疲倦，就很認真的彈了起來，一曲結束後，媽媽果然精神煥發，哪哪都不累了，疲勞一掃而光。

這位姐姐的女兒開心的不得了，啊，她都能幫媽媽了，太了不起了。以後的每天，媽媽回來都很累，她每天也都主動要求為媽媽彈支曲子。就這樣，這位姐姐的女兒度過練琴困難期，順利考過古琴九級。

成功的教育從古至今都何曾相似啊。

另一方面，蘇洵在教育孩子時，一身作則，自己刻苦用功，為孩子作了好榜樣。蘇軾和蘇轍看到父親那麼用心讀書，自然自己也不敢懈怠。

而我們當中，有很多家長在孩子做作業時看電視、玩手機、打麻將，唯獨不能陪伴孩子一同學習，還振振有詞，學習是孩子自己的事情。他們一邊嘴裡不停的念叨，你好好學習啊，你好好學習，卻不曾想到，自己的行為讓孩子根本無法安心學習，還言傳身教的培養了孩子的壞習慣。

3、在孩子的學習中，只有激勵還是遠遠不夠的，對孩子的嚴格要求才能使孩子走的更遠。

蘇洵在培養蘇軾和蘇轍時，除了激勵，更多的是做為父親在學業上對兒子的嚴格要求。他準備了一把一尺長的銅戒尺，每當兩個孩子懈怠，完不成當天的學習任務時，就要受到懲罰，用戒尺打手心。為此，還給蘇軾留下了嚴重的心理陰影。幾十年後，在蘇軾六十歲時，有一次夢見小時候沒有按時背誦《春秋》一書，被父親懲戒，嚇得出了一身大汗而醒。可見蘇洵的教育又是多麼嚴格。

去年，網上又爆出某著名歌星的兒子再次犯法而鎯鐺入獄，事件的原因我這裡就不說了，我只談談這位名星對孩子的教育。

這位名星老來得子，對孩子一向寵愛有加。他崇尚激勵教育，鼓勵孩子天性自由發揮，即便是孩子做錯了事，或者在一件事情上明知孩子選擇有誤，也毫不批評教育，他常掛在嘴邊的一句話就是「孩子都是天才，做事要多鼓勵，不能打擊他的自信」。

在孩子第一次犯罪刑滿釋放出獄時，為了迎接兒子歸來，這位父親送了兒子一輛跑車。沒過兩年，兒子再次鋃鐺入獄。

在孩子的學習和成長中，只一味的激勵，沒有規範和嚴格要求，孩子要麼成不了才，要麼成了歪才。

公元月1056年，蘇洵帶兩個兒子進京，參加第二年的科舉考試，蘇軾和蘇轍同時考中了進士，二人從此走上了仕途。蘇洵也因文章寫得好，被歐陽修等級人推薦給朝廷。一時，朝中公卿士大夫爭相傳誦蘇洵，蘇洵也因引聲名大振。為後人留下了《六國論》、《辨奸論》等著名作品。