2011-03-25 00:06:00出處：PCbaby作者：佚名
氣質是嬰兒出生後最早表現出來的一種較為明顯而穩定的個性特徵，如有的嬰兒總是表現出安靜、乖巧的特徵;有的則總是表現出激動、哭鬧的情緒。有的活潑、聽話;有的好哭、難哄。嬰兒的氣質各有不同，往往表現出來的生活態度與情緒也就不同。 有的人說：我們對孩子的教育，做到了愛心加耐心，可孩子似乎不領情，很難與家長相配合，難於接受成人的教育。教育孩子似乎是一件很難的事情。而有的父母說自己的孩子既聽話又乖巧，你教他什麼他就學什麼，從不牴觸，學習興趣大，教育孩子是一件很容易的事情。 還有一位母親說：她的兒子快三歲了，生理髮育都很正常，平常很安靜，不哭不鬧，但對學習和遊戲活動等反應特別的慢。你教他學一首小兒歌幾天也學不會，而在一起玩的兩歲孩子都學會了;做遊戲的動作十分緩慢，而且動作也不協調，即使是一個非常有趣味的玩具，別的同齡孩子立刻上去搶著玩，而她的孩子要盯著老半天才慢慢地去用手摸一下。這位母親說，孩子的表現十分影響大人的教育積極性，她感到很懊喪。 以上三個孩子的父母，所表現出來的不同教子心得，究其原因，除了成人的教養方式和方法不同以外，另一方面的原因是由嬰兒的不同氣質所決定的。不同氣質的嬰兒，在接受成人的教養上，會表現出不同的學習狀態和情緒。這裡我們就有必要探討一下孩子氣質的有關問題，從而獲得教養孩子的一些方法。 (一)氣質的概念及分類 心理學家託馬斯和切斯對嬰幼兒氣質進行了長達十多年的研究。他們將氣質定義為「個性的風格特質」，即個體日常生活及活動中的一種穩定的情緒和行為。並認為既具有穩定性又具有可變性，氣質是從新生兒起開始表現出來的一種比較穩定的個性心理品質，但它在後天生活環境和教育影響下，在一定程度上是可以改變的。託馬斯、切斯關於氣質的定義和學說得到了心理學界廣泛的贊同與採納。他們把嬰幼兒氣質劃分為三種類型： (1)容易型。許多嬰幼兒屬於這一類。這類嬰幼兒吃、喝、睡、大小便等生理機能有規律，節奏明顯，容易適應環境，也容易接受新事物和不熟悉的人。他們情緒一般積極、愉快，對成人的交流行為反應迅速。由於他們生活規律、情緒愉快，且對成人的扶養活動提供大量的積極反饋，因而容易受到成人最大的關懷和喜愛。 (2)困難型。這類嬰幼兒的人數較少。他們時常大聲哭鬧、煩躁、易怒、愛發脾氣、不易安撫。在飲食、睡眠等生理機能活動方面缺乏規律性，對新食物、新事物、新環境難以適應。他們情緒總是不好，在遊戲中也不愉快。成人需要花費很大力氣才能使他們接受撫愛，很難得到他們的正面反饋。由於這種孩子對父母來說是一個較大的麻煩，因而在教養中需要成人極大的耐心和寬容，促使他們向容易型氣質轉化。否則易使親子關係疏遠化。 (3)遲緩型。這類孩子活動水平很低，行為反應強度很弱，情緒總是消極而不愉快，但也不像困難型嬰幼兒那樣總是大聲哭鬧，而是常常安靜地退縮和畏縮，情緒低落，逃避新刺激、新事物，對外界環境和事物適應緩慢。但在沒有壓力的情況下，這類孩子會對新刺激緩慢地發生興趣，在新環境中能逐漸活躍起來。這一類嬰幼兒隨著年齡的增長和成人教養的不同而發生分化，即向容易型或困難型轉化。 託馬斯和切斯還認為，以上三種類型只涵蓋了65%和研究被試，另有35%的孩子不能簡單地劃歸到上述任何一種氣質類型中去，他們往往具有上述兩種或三種氣質類型混合的特點，屬於上述類型中的交叉型。 |