強市必先強教，富民必先啟智。日前，全市教育大會召開。大會呼籲全市上下以開闊視野、高遠目標、有力措施正視困難把握機遇，以「後無追兵，標兵更遠」的緊迫意識抓教育，以「群眾所盼，我們所幹」的責任使命抓教育，以「敢為人先、自我革命」的改革精神抓教育，以「萬眾一心、眾志成城」的強大合力抓教育，力爭用5年時間，讓梅州教育再振雄風，續寫時代篇章。
溯昔論今
軟硬體齊步提質
「九子七成才」「一腹三翰林」「父子同進士」「一門九清華」「辛亥革命以來湧現了兩院院士30餘名、大學校長340多名」……從「鐵漢」劉元城創建「元城書院」，開創梅州文化教育先河，文化之鄉梅州書寫了許多動人的教育故事。至目前，全市有百年老校130餘所，由此可窺見梅州教育的深厚底蘊。
崇文重教是我市的優良傳統，社會各界也一直熱心捐資辦學，獎教獎學蔚然成風。其中，據不完全統計，改革開放40年，我市共接受華僑捐贈教育事業款物15.8億元。
繼承發揚好崇文重教優良傳統，不忘初心再出發。近年來，市委市政府把教育擺在「C位」，拿出真金白銀，堅持真抓實幹推動梅州教育更上一層樓。堅持把最好的資源用在教育，新建、改擴建一批學校，且規劃建、新建的學校都安排在市區、城區、鎮區交通方便、居民集中的黃金地段，其中把梅水路商業旺地改為教育用地，新建元城小學、幼兒園；興寧從城區拿出332畝土地，興建齊昌幼兒園、小學、中學，提供各類學位8400個；豐順拿出城區150畝土地，投資3億元興建豐順實驗中學，解決學位4200個。近年，城區優質實驗中小學幼兒園建設紮實推進，動工24所，建成21所，新增學位近5萬個，下大力氣消除大班額。
教育現代化是社會主義現代化建設的重要組成部分，我市以創建「廣東省推進教育現代化先進市」為抓手，大力促進教育發展。目前，全市8個縣（市、區）全部通過「省推進教育現代化先進縣(市、區)」驗收，全市12個鎮(街)全部順利通過教育強鎮複評。此外，我市職業教育也取得新突破，實現高職院校從無到有的跨越。
一支愛崗敬業、素質過硬的教師隊伍是教育發展的「永動機」。為全面提升師資力量，我市持續深化教育綜合改革穩步推進教師「縣管校聘」改革，加快補充高學歷年輕教師。近三年，全市共引進重點院校碩士研究生288名、本科畢業生1971名，開展教師培訓27.6萬人，優化了教師學歷結構，提升了崗位技能；通過「縣管校聘」分流各類教師3231名，對一批不適應教學崗位的培訓轉崗，提升教師隊伍活力。
儘管取得了一定的成績，但我市教育事業也面臨「後無追兵、標兵更遠」的現狀，教育發展缺乏整體謀篇布局，大班額比例高，教育信息化存短板，教育教學設施設備落後，高層次人才總量偏少……教育的領先優勢逐漸弱化。
展望未來
齊心協力 賡續輝煌
我市教育將提質擴優實施名師名校長工程
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強教必先強師。會議要求按照標準化要求，推進集培訓、教研、科研於一體的市、縣兩級教師發展中心建設，加大教師培訓力度，強化師德師風建設，提升廣大教師專業能力；要優化教師隊伍結構，引進更多優秀人才充實到農村學校，建立健全科學規範的後備幹部選拔管理體制，推動城鄉教師均衡發展。
同時，要大力實施「名師工程」，充分發揮名師示範作用，加大名校長、名教師培養力度，分期分批打造市級名校長、名教師工作室。深化教師考核評價制度改革，建立健全符合教師崗位特點的考核評價制度，實現教師職稱與聘用相銜接，促進教師真正安教樂教、潛心育人。
關鍵詞 改革齊發
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記者從會議上了解到，近期，我市將著力推動教育評價制度、教師隊伍管理、中考招生制度等重點領域改革，破解制約教育發展的體制機制障礙。《梅州教育振興五年行動計劃(2019-2023年)》、《梅州市初中學生綜合素質評價實施方案》、梅州市課堂教學評價標準指南等將在近期制定出臺。
當前，我市正在實行「縣管校聘」，自試點實行至今共分流各類教師3231名，對一批不適應教學崗位的培訓轉崗。會議指出，要穩妥推進教師「縣管校聘」和校長職級制改革。各級紀委監委要加強監督，切實維護教師合法權益，保障改革公平順利實施。
關鍵詞 提質擴優
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會議指出，我市義務教育重中之重是要解決好城區大班額問題，要認真落實未來5年中小學校和幼兒園建設專項規劃，加強薄弱學校建設，增加優質學位供給。
在學前教育方面，我市公辦園比例尚未達到省30％的標準，會議強調，各縣(市、區)要落實好第三期學前教育行動計劃，在2020年底前完成城區新建1所以上標準化公辦園任務。
義務教育方面，各縣(市、區)要對照市裡的專項規劃，加大優質學位供給，從嚴抓實住宅小區配套學校建設「三同步」工作，解決好大班額問題。要加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設。
普通高中方面，以十所示範性高中、梅縣外國語學校為領頭羊，示範帶動全市高中教育提質量、創特色。鼓勵支持梅縣外國語學校、北大新世紀實驗學校、五華中英文實驗學校等開展中外合作，積極申辦高中國際部，滿足日益增長的個性化教育、留學教育需求。
當前，我市新增了嘉應學院紫琳學院、梅州職業技術學院兩所高職院校，它們的建成將打通我市職業教育向上發展的瓶頸。同時，還將爭取省政府支持，將梅州市技師學院納入高等職業教育系列。
在高等教育方面，會議部署要加快推進嘉應學院省市共建項目，依託中山大學結對幫扶，對接粵港澳大灣區高等教育合作項目，力爭在學科建設等關鍵環節重點突破。依託嘉應學院科研設備、師資力量，鼓勵興辦附中附小，加強科研開發，促進校地合作。
關鍵詞 九大舉措
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關鍵詞
九大舉措
會議指出，要繼續圍繞「人、權、錢」等突出問題深化改革，並提出九大措施。
一是加大市縣兩級財政投入。從現在起，市縣兩級每年要從土地出讓收入中安排一定比例資金用於教育，逐步補齊教育信息化、功能場室等歷史欠帳。
二是鼓勵有條件的鎮籌辦教育基金。教育基金要由獎教獎學並重，向「以獎教為主、獎學為輔」轉變；要引導其他公益基金向教育領域傾斜。
三要借鑑創新集團化辦學。充分學習借鑑「廣州經驗」，建立教育集團、姊妹學校、教育聯盟，鼓勵東山中學和各縣(市、區)的示範性高中探索集團化辦學路子，擴大優質教育資源總量和覆蓋面。
四要大力推進社會化辦學。會議指出，各縣(市、區)要大力鼓勵鄉賢實業家獨資成建制捐建整間學校，或引進品牌教育集團興辦「一貫制」學校或完中完小，每個縣(市、區)力爭在三年內新增一所以上民辦學校。
五是擦亮校史建設名校。各縣(市、區)和各間學校都要善於挖掘宣傳自己的教育史、校史，建好自己的展館。
六是千方百計調動教師積極性。獎優汰劣，改革教師評聘終身制，建立能上能下、能進能出的機制；紮實推進校長職級制改革。
七是實施名師名校長工程。把引進名師、名校長作為全市人才工作的一個重點來抓；制定實施名師名校長培養工程，打造名師種苗庫和名校長後備隊伍。
八是推進教育信息化建設。啟動全市教育信息化「十百千」培訓工程；推進智慧課堂、創客實驗室建設，紮實開展「一師優課、一課一名師」活動，實現優質課件到縣到鎮到村。
九是推動體教融合發展。積極探索、創新機制、走出新路。
關鍵詞 通力合作
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振興梅州教育是一項龐大的系統工程、民生工程，需要全社會大力支持、各行業傾力相助、各部門通力合作。
記者從會議上了解到，省政府將在全省鋪開《對市縣級人民政府履行教育職責的評價辦法》，對各地市、縣(市、區)政府的教育履職評價結果進行排名並通報。各縣(市、區)黨委、政府要始終把教育優先發展放在首要位置，實施教育「一把手」工程，確保組織領導上優先、發展規劃上優先、資金保障上優先的「三個優先」。
會議部署，要發揮市委教育工作領導小組牽頭抓總作用，定期研判、協調解決好跨部門、跨行業的老大難問題；發改、住建、人社、編制等部門，要在落實「三同步」工作，以及項目建設、人才培養、編制管理等方面，解放思想、協同聯動；把校園安全作為底線、紅線，高度負責、嚴防死守，切實保證師生安全；大力宣傳有情懷、有能力、有擔當的教書育人典型，以及興教助學、獎教獎學的善行義舉。
記者從會議上還了解到，將建立健全教育現代化常態考核機制，開展教育工作落實情況巡察，對「不作為、亂作為、慢作為」現象，及時糾正和嚴肅問責。