第一次見到家長來學校要挾老師，撒潑大鬧，是我入職的第三年。一晃三年過去了，但當時的所有細節我都歷歷在目，印象太為深刻。
家長總共來了五六人，在學校政教處，趾高氣揚，一副一定要討個說法的強勢派頭。我經過那裡的時候，看到和我一個辦公室的葉老師正和家長吵吵，氣氛水深火熱，但政教處除了葉老師，還有兩個政教處人員坐在電腦前，一言不發。
葉老師說你家孩子出手打了老師，你還覺得他做對了是吧？後面一兩句話後，家長就破口大罵，像你家那種小孩給我出生就坐死了，於是開始了罵戰。
我就是在這時候走到政教處，看到葉老師一個人面對那麼多家長，面紅耳赤，並且在人數上，氣勢上明顯處於劣勢。我一入職就和他在一個辦公室，得到他很多指點。看到他那樣，內心難過，就走進去跟他說外面有人找他，讓他跟我走。我想給他個臺階，不要吵了。結果他沒理我，他已經很氣憤。
後來才了解到，是葉老師的媳婦陳老師被學生打了，家長還不依不饒，試圖惡人先告狀，無理攪三分。陳老師只有五六年就退休了，是個態度溫和，處事周全，對學生事無巨細關愛負責的老師。
平時教師節會有一些學生來看望，或者直接給她微信轉紅包，我平時覺得她當老師很成功的，很羨慕。那天她照常去上英語課，有個學生不交作業，作為懲罰她讓學生到教室後面補作業。結果學生也不做作業，她就批評了學生。學生抄起教室後面的鐵簸箕就給她了幾下，傷了腰。所幸學生制服了施暴的人，沒出什麼大事。她當時帶的是初三的班級，和學生朝夕相處了三年。那個學生雖然劣跡斑斑，其他老師都不願多管，睜隻眼閉隻眼，但英語他還是學的，相對其他學科好很多，不知為什麼那天就發了瘋。
是非對錯一眼即明，但家長還是找過來，被打的老師一家在承受。那天我看到她家女兒眼睛哭得紅紅的，有了悽慘的味道。
在現在社會，網絡上經常會報導一些教師負面的消息，觸痛大多家長的神經。 教師作為百無一用的書生，承載太多也無反抗之力。
不知是社會太浮躁了，所以叢林法則越發突顯，弱肉強食，還是其他原因，教師被很多人肆無忌憚的罵。
其實大家想想，哪行沒有敗類，但絕對還是好人多吧，只是教師是弱勢群體，仿佛給了一些人發洩的渠道。
今天我說這個事，是真人真事。很多人覺得能被學生打的老師一定特無能，混大鍋飯吃，特慫特活該，缺了大德。真是屈殺了這些老師了，往往是最認真最負責最敬業的老師被打。現在的一些學生，好說根本不會聽，就是變成唐僧跟他念都沒用。打不得罵不得，出了問題還是老師的責任。現在的教育，到底是誰在教育誰？
陳老師在我們學校是有口皆碑的，去年還評上了那個必須具備20年農村教學經歷的優秀教師。整個縣城評上的老師都寥寥無幾。去到我們那的街上，家長遇到她就很客氣很敬重。對我們這樣的情況，像我這樣的新老師只能羨慕，家長能不搭理你就不搭理你。就是一個這樣的老師被學生打了。
每個家長都希望自己的孩子遇到負責任的老師，但同樣作為家長很多人對老師被打嗤之以鼻。 一旦所有老師都開啟了自保模式，真正受傷害的到底是誰？ 我想這是一個問題，是需要每個家長，整個社會來反思的問題。