寫一件事是小學生作文常見的題目，很多小學生寫了好幾年，還是不得要領，寫不好呀，很著急。每個學期都要寫，但是寫的水平還是原地踏步走，沒有多少長進，浪費了很多精力，時間長了，也討厭寫記事記敘文。麥田老師根據自己的教學經驗，告訴大家一個好辦法，讓小學生很輕鬆地寫記事作文，不僅寫得好，還很有趣。
「記一件事」，顧名思義，不能寫幾件事，那麼怎樣把一件事寫好呢？離不開「觀察」「想像」「表達」，但是小學生對於「觀察」「想像」「表達」這些抽象的作文技巧是不感興趣的，太抽象了，不懂啊。麥田老師往往通過舉例子來讓學生接受這些寫作文的好辦法。我們今天舉一個「蘋果」的例子，蘋果太常見了，幾乎每天都吃。
麥田老師要求大家拿一個蘋果放在眼前的桌子上，然後以「這個蘋果真可愛」為中心句來寫一段話，所要寫的話可以是幾句，也可以是十幾句，還可以是幾十句，隨便你們，但必須都要圍繞這個中心句來寫。你所寫的一段話，第一句必須是「這個蘋果真可愛」。
第一步：觀察
「這個蘋果真可愛」，那麼怎麼個"可愛」，「可愛」在哪裡呢？你為什麼說這個蘋果很可愛呢？我們要用事實來說話，要形象地去說，要把話寫具體。那麼怎樣寫具體呢？這裡就要用到觀察的方法。一說到觀察，很多小學生以為就是用眼睛看，這是對的，但是不全面，除了調動眼睛去看以外，我們還要學者用耳朵聽，用鼻子聞，用手摸，用嘴巴吃等等，這樣我們才能說我們觀察到位了，才能說我們觀察仔細了。是不是這個道理？
那麼我們要寫蘋果，而眼前正好擺了一個蘋果，我們可以從哪些方面來觀察呢？大家想一想。我們可以從顏色、形狀、大小、重量、味道、氣味等方面來觀察。這樣去觀察就仔細了，如果我們把觀察的結果寫出來，那麼作文就寫得很具體了，而不是很空洞很枯燥。
第二步：想像
我們光寫得具體還不夠，還要寫生動，讓別人愛看。那麼怎樣才能作文寫生動呢？這裡就離不開想像了。我們可以圍繞這個蘋果展開具體的想像。是不是什麼想像都可以？不是的，我們想像一定要合理，不能亂想、瞎想。我們的想像一定要符合生活的常識。把我們的想像寫進作文裡，我們的作文就會變得很生動，跟別人不一樣了。蘋果還是那個蘋果，就是因為每個孩子的想像是不一樣的，每個孩子的生活是不一樣的，所以我們寫出的內容也就自然不一樣了。所以我們同樣都是寫蘋果，但每個小學生筆下的蘋果是不一樣的。這就是寫作文的魅力，很有趣的。
蘋果的顏色：你眼前的蘋果是什麼顏色的，紅蘋果還是青蘋果，還是其他的顏色的蘋果，也許有的蘋果還是紅裡透著青。說不定還有其他的顏色。比如是常見的紅蘋果，我們可以想像一下，是不是像小姑娘的臉蛋一樣紅？這樣就生動了。
蘋果的形狀：圓圓的，像一個小小的氣球，也像過年時掛的紅燈籠。還帶著幾片綠綠的葉子，它一定是剛剛從樹上摘下來的，一定很新鮮，一定很好吃。
蘋果的大小：有我的拳頭那麼大。
蘋果的氣味：放在鼻子前聞一聞，有一股淡淡的清香，挺提神的。
蘋果的味道：洗乾淨的蘋果，一口咬下去，清脆的聲音，甜滋滋的，還有一些酸酸的味道。裡面還有一個小小的核，像個小寶寶一樣躺在裡面休息。
第三步：表達
我們現在可以具體來寫這個蘋果了，要以「這個蘋果真可愛」開頭，所有的話都必須圍繞這句話來寫。
我們對這個蘋果進行了細緻的觀察，也進行了合理的想像，現在我們要按照麥田老師的要求來寫一個段落了。我們要把觀察和想像的結果寫進我們要寫的這件事情中去。至於你要寫一件什麼事情，麥田老師不知道，但是你要把觀察和想像的內容寫進去。
你可以把你要寫的這件事用幾句話大致說一下，讓我們知道到底是一件什麼事，然後再來具體展開。麥田老師給大家示範一下，我們來寫外婆帶來了一個蘋果。
我們可以把這個事用幾句話來大致說一下：
① 外婆來我家了，帶來一個大蘋果。
② 啊，這個蘋果真可愛。
③ 我想給外婆吃，又怕她捨不得吃，就故意說這個蘋果太酸了，不好吃。
④ 外婆吃了一片，發現這個蘋果很甜，一點也不酸。
⑤ 外婆吃了蘋果，我很高興。
我們用5句話把這個事情基本上就說清楚了。那麼寫進作文裡，只有這5句，算是好作文嗎？不算好作文，因為還不夠清楚，不夠具體。這裡我們要學會各種各樣的表達技巧。我們以這5句話作為基礎，在這個基礎上寫更多的話，把作文寫豐富了。
麥田老師以第3句話第4句為例子，示範一下該如何把作文寫清楚寫具體寫形象。
外婆把這個大蘋果切成了好幾片，我嘗了一口，呀，甜滋滋的，都甜到心裡去了。突然想到平時有什麼好吃的，外婆都捨不得吃，一定要多多地給我吃，我想讓外婆和我一道分享這個美味的蘋果。可是外婆肯定不會吃的，怎麼辦呢？我左手託著下巴，眼睛望著廚房裡忙碌的外婆。一拍大腿，有了！邊嚼著蘋果，邊埋怨：外婆，你買的什麼蘋果呀，都能把牙齒酸掉下來。外婆丟下手裡的活，三步並兩步跑來，拿了一片放進嘴裡，品了幾下，不解地問我：不是很甜嗎？很好吃啊？見外婆也說甜，我捂起嘴巴竊竊地笑。
這樣一寫，就非常具體了，有動作描寫，有心理描寫，有神態描寫，還有對話描寫，烘託出我對外婆的愛，也想讓外婆和我一道享受甜的滋味。
其他幾句，大家都可以這樣去寫，那就不是一個片段了，而是一片完整的作文了。這個時候，我們要給作文起個好的題目了。每一篇作文都有題目，就好像我們每一人都有自己的名字一樣。題目是作文的眼睛，它能起到揭示作文中心的作用。同樣一篇作文，我們可以起很多標題。這篇作文，我們可以起如下這些名字：《外婆上當了》《我「篇」吃蘋果》《發生在家裡的一件事》《記一件小事》《記一件快樂的事》等等。
通過寫蘋果這個例子，我們知道，寫作文可以由一個詞語變成一個句子，由一個句子變成幾個句子，由幾個句子變成很多句子，這樣作文就寫好了。是不是很有趣？
我是麥田老師，專注小學作文，解決小學生寫作文的煩惱。更多優質內容，敬請關注：麥田作文。