貴陽為明小小少年傳承國粹經典,弘揚民族文化

2020-11-24 全廣網

弘揚民族文化,傳承經典國粹,增強文化自信。中華文化,學養深厚,不論是趣味的圍棋象棋,雅致的書法,惟妙惟肖的京劇臉譜,還是別具一格的水墨畫,都凝聚了我們中華民族五千年的文明智慧。10月25日,貴陽為明國際學校與貴州省雕塑院、貴陽棋院、貴州京劇院攜手,在保利公園校區共同舉辦「國粹棋畫耀為明」傳統文化活動。貴陽為明國際學校領導、社會各界領導及貴陽為明國際學校學生及學生家長等200餘人參加活動。

國粹棋畫耀為明——「為明杯」圍棋、象棋邀請賽

經綸之上的圍城,黑子白棋下的目光。躍馬飛象,炮打車行。楚河漢界的兩端,展現的是同學們的智謀與膽量!圍棋和象棋被喻為「盤上的人生,智慧的體操」,它們將科學、藝術和競技三者融為一體,不僅是具有科學和藝術價值的娛樂競技項目,更是啟迪智慧和思想靈性的傳統文化遺產。

「為明杯」貴陽市圍棋象棋少兒邀請賽,經過了近兩個月的準備與角逐,從校園海選420名選手報名,到面向全貴陽市的少兒展開海選140餘名選手報名,經過初賽、複賽、半決賽,10月25日在貴陽為明體育館開展的總決賽,競爭非常激烈,真可說是無風無雨起硝煙。

再來看看初賽及半決賽現場的精彩:

初賽現場,對弈雙方的小眼神犀利深邃,隱隱透露著一股殺氣!

半決賽的現場,小女孩邊哭邊下,這種不服輸的精神,會幫助孩子走得更遠!

「為明神筆馬良」校內書畫展

一撇一捺,用流動的線條書寫著詩意般的古老文化。在奇妙無窮的水墨滲化間,走進歷史,親近自然。在傳統文化的繼承與發揚上,增添了濃厚的一筆!書畫是指繪畫和書法,也可以理解為具有文化內涵的繪畫。國畫體現了中華民族傳統的哲學觀念和審美觀,是中華民族流傳至今,不可遺失的瑰寶。

為繼承和發揚這份遺產,創造出更新的藝術風格,讓書畫藝術開放出更多更美好的花朵,貴陽為明特舉辦「為明之星」「神筆馬良」書畫大賽。本屆大賽在貴州省雕塑院的大力支持下,從開學之初的校園海選,共有160多幅作品參選,選出40幅優秀作品後,又開展了網絡票選,不到一周的時間,點擊量高達58萬之多。這不僅提高了孩子們的積極性,也讓更多的人們看到了孩子們的妙筆生花。

「同在一片藍天下」名家書畫慈善義賣

國家一級畫師、徐悲鴻美術研究院院長、中國畫體驗畫派創始人、國內外多所大學客座教授牛志高先生作為特邀嘉賓親臨現場,在書畫展區親自創作了一幅墨寶,參加義賣,款項將用於捐助烏當區龍水鄉的貧困兒童。

本次名家書畫慈善義賣所得款項,全部捐給烏當區龍水鄉貧困學子。

貴陽為明傳統文化節目表演及頒獎

溫泉校區古箏樂團《豐收鑼鼓》

古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國漢民族傳統樂器中的箏樂器,屬於彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美,音域寬廣、演奏技巧豐富,具有相當強的表現力。

《梨園愛國心》

《梨園愛國心》

《梨園愛國心》

京劇藝術博大精深,文戲武戲各美其美,有著幾千年的中華傳統文化的歷史積澱,承載了我們民族文化的精髓。優美動聽的唱腔,豐富多彩的造型,栩栩如生的人物形象、家喻戶曉的故事情節,深受廣大人民的喜愛。

《名段薈萃》

貴陽為明國際學校少兒京劇團團小演員們台風穩健,姿態優美,表演韻味十足。據介紹,京劇團細緻劃分了花旦、老旦、青衣、老生、花臉等行當,最小的演員才二年級,人小志氣高,演出節目雖然稚嫩,但他們卻在沿襲老一輩藝術家們的優良傳統。

《扇舞丹青》

明溫泉校區舞蹈天團《採薇》

舞蹈,是美的化身,中國古典舞的身韻訓練充分體現了我們中華民族鮮明的民族特色。中國舞蹈在詩、畫、樂、舞相互關聯的思想中,找尋動作本身的歷史軌跡。

春天校區高段武術選修班《中華武術》

武術是中國的精魂,千百年來,武術被作為強身健體,伸張正義的民族象徵,是帶有東方氣息的文化瑰寶。

貴陽為明羅忠德老師創作的歌曲《憶江南》

《書聲朗朗頌道德》

道生一,一生二,二生三,三生萬物。一是最早的記憶,一是老師的粉筆,神奇的一,橫作經,縱作緯,編織四季。

來自最美家長的獻歌,祝福小小少年快樂成長

頒 獎 典 禮

頒獎典禮上,學校領導及特邀嘉賓為「為明杯」圍棋、象棋邀請賽及「為明之星」「神筆馬良」書畫大賽獲獎同學頒獎。

《我和我的祖國》

活動最後,全體唱響「我和我的祖國」,祖國母親70周年華誕,祝願祖國繁榮昌盛,祝願為明的孩子們茁壯成長!

國學中所蘊含的絕非是簡單的「子曰詩云」,而是一種生活方式和行為準則,具有「為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平」 精神要義與價值主題。國學浸潤、尊師重教、傳統禮儀,在貴陽為明是一個個具體的行動而不是一個個口號。貴陽為明一直致力於打造成以「傳統文化」為底蘊的特色學校,藉助京劇進校園、成立圍棋象棋社團等方式,堅持將國學及傳統文化的精髓滲透到校園文化中,提倡理想人格的追求,努力繼承「國學」中的道德觀念、人文精神、生存智慧與治國方略等理論與思想,力求將當下的國學學習回歸到尋找傳統文化價值主題的應有立場,真正有利於中華文明的傳承,培養具有民族自豪感,文化自信心,具有中國靈魂世界眼光的一代新人。

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