點擊上方藍字 曉華親子英語 關注我
海量繪本音頻、英語啟蒙資源免費領
——————————————
每個家庭都能勝任的英語啟蒙
6月的啟蒙之路，有兩件痛徹心扉的事情發生：一是，孩子每天都會「痛斥」我，「媽媽，你說英語好難聽！」；二是，孩子每天都會問我：「媽媽，你高興嗎？」。
這兩個問題每天進入我的耳朵，猶如一邊用針在扎我，一邊問我爽不爽！好吧，養孩子這件事真是痛苦與快樂並存。但一想到50年後，當我在養老院裡孤獨地頤養天年時，偶爾有這麼個人來看看我，就會覺得現在所做的努力與隱忍也值了。
同時，也要感謝我的小孩，她每天對我的情緒慰問，也很好地提醒了我：在生活中，不管有多少壓力、挫敗感、疲憊與焦慮，在孩子面前都需要隱藏起來，且要表現得「高興」！畢竟，父母快樂的程度，決定著孩子的快樂與幸福指數呢！
廢話說完，進入正題——6月的英語啟蒙進展。
面對障礙——「媽媽，你說英語好難聽！」，我撓腦琢磨其深層原因，恍然大悟。想來也是，在上了將近一年國際幼兒園，並且正式加入曉華親子英語啟蒙陪伴營近3個月後，小詩的英語聽力耳朵，已經開始變得越來越挑剔。在這個6月，她終於「忍無可忍」，直言不諱地告訴我，只喜歡曉華和她的外教Christina講英文，並每天都打擊我說英語太難聽。
面對這種情況，我的策略是：
首先收起那可貴的「自尊」，親子閱讀與啟蒙課程打卡與互動照常做。我腆著臉對她說，「你如果覺得媽媽講英文難聽，那你講給媽媽聽吧，我會向你好好學習。」她當然還不能夠很好地輸出，畢竟還不到4歲，且在學校的輸入量完全不夠，主要是內容太簡單。但從某種角度來說，她對講英文這件事得到了巨大鼓舞，且非常自信。在我跟她的親子閱讀或者對話中，她的口頭禪是，「來，跟我學，squirrel……」
其次，在行動上，我開始改變方針：聽的輸入比例增大，而我自己讀的部分，則酌情減少。我會關注她的情緒，如果在某一天，她確實很反感我給她讀英文書，那麼我就索性合上書本，改成聽書。
另外，我自己也開始偷偷「補課」。不管是親子閱讀的書籍，還是啟蒙陪伴營打卡課程，我都會提前備課，查好不熟悉的單詞的讀音，且試著自己讀到熟練，以圖在她面前能不露痕跡地展現出「專業」的水準。然後，儘管她「嫌棄」我，但我還是契而不舍地儘量用英文跟她對話，每天盡力維持在10分鐘以上。
把啟蒙過程中的糗事記錄在案，還厚著臉皮在「曉華」平臺發表出來，也是希望與我有同樣情況的麻麻們有所參考。
下面來具體說一說6月聽的圖書和讀的圖書。
前面講到，由於我的英語口語缺陷，講英語已經被她嫌棄了。所以這個月我加大了給她聽的輸入量，每天在時長在2小時左右。
啟蒙陪伴營的課程，每一節課，都會提前放給她聽至少半小時（重複聽），這樣打起卡來也順暢很多。除此之外，一些圖書的音頻，在過一遍親子閱讀之後，我就開啟了聽書模式。說來也怪，聽倒是一點兒也不反感，哪怕不斷循環重複，她也能忍受。只是偶爾聽到自己特別感興趣的，會提醒我倒回去再重複聽。
鴿子系列
這月的啟蒙，還有一個關鍵動作就是買買買。鴿子系列就是新入手的圖書之一，有口皆碑的啟蒙初期讀物經典，句子簡單，圖畫有趣又充滿喜感，還適合與孩子一起「演戲」，一人扮演一個角色，模仿起來真是連自己都要笑個不停。
在拿到書的當天，就一口氣給小詩讀完了，一共也就6冊，量不算多。現階段的她，不喜歡重複，索性就擱一邊，等著她能自主閱讀後，自己再去讀吧。之後的日子，就是每天都會聽幾遍，因為讀過圖畫，她有印象，所以每次聽到有趣的地方，她就會自己去重複，咯咯笑不停。
我把這個系列的兩個套裝都收了。整個6月都在給小詩聽這兩套書，而聽到現在，她甚至可以點名要聽哪本書了，小孩總是會鍾情於1-2個特別的繪本故事。
不得不佩服Mo Williems大師別出心裁的創意和寓教於樂的內容，太有愛了。
正如這本書的介紹所描述的那樣：它能讓兩三歲的孩子學會表達，四五歲的孩子經常模仿，五六歲的孩子能體會幽默，七八歲的孩子能學習道理，讓孩子在笑聲中理解友情，懂得尊重，學會交往和溝通。當然，連大人看了也會由衷喜歡。我跟著她一起聽書，每次聽到一本書的結尾都莫名感動，並會心一笑。
這套書的對話形式非常貼近生活，且在故事情境裡，不斷地重複，小孩很容易就能get到新的單詞。對於啟蒙初期的小孩來講，真的很合適。
自從加入啟蒙陪伴營，親子閱讀和打卡課程是每天必修課。打卡的課程，也有配套圖書，所以會應景地在跟著課程走。而外加的親子閱讀書籍，每天的節奏就是1-2本。具體如下：
DK First Words
First Words也是這個月入手的新書，超大開本，屬於詞典與遊戲書結合的範疇，是這個月利用率最高的書。
除了精美的圖片帶來的視覺享受，更重要的是作為一本字典書，巧妙融入了親子遊戲「hide and seek」，可以輕鬆和孩子玩「躲貓貓」的遊戲，來學很多單詞。
玩法很簡單，翻開一個主題或者某一頁，指著物品說出英文名字，然後和孩子一起大搜索，找到剛才在左邊看到的物體。
小詩和其他孩子一樣，也喜歡各種找找找，找不同，找相同，找出某一個動物，這個過程中，不知不覺就get到了不少新單詞。
她對這本書非常熱衷，有時候自己就會坐在那裡獨自翻看。我們倆一起玩這本書的時候，她還學會了can you find、let us find這樣的句型，並能靈活運用到日常生活中了。
小豬和小象系列
小豬和小象系列，是這個月主要在聽和讀的圖書。每本書的頁數還是比較多，我們保持平均每晚一本的節奏。
這套書畫風雖然簡潔，都是一些看上去沒有太大特色的線條，但小孩卻喜歡的不得了。字她是看不懂的，但憑我的「蹩腳」英語讀，她都能看著圖畫樂開花。
卡爾爺爺經典繪本6冊
在我看來，小孩子最不能錯過的繪本就是國際兒童文學大師艾瑞·卡爾的作品，繽紛的色彩、富含想像力的拼貼畫風格，讀起圖來真是一種享受。
然而，出乎意料，卡爾爺爺的繪本，只是老母親一廂情願地喜歡。我拿回來，擺到娃面前，無奈她卻並不那麼感興趣。抱著給孩子做審美教育的執著態度，我威逼利誘，陪她讀完了這套書。
不管怎樣，這個藏書，甚至可以用來讓她以後想學畫的時候，做臨摹也是好的，作品真的太有藝術性了。
鴿子系列
買回來鴿子系列圖書，就迫不及待地打開給她看。小孩果然天生喜歡幽默搞怪故事，我們一口氣就讀完了這6冊。之後就只能做「展品」了，只盼望後面她學會自主閱讀後，自行去理解繪本的深意吧。
我們在啟蒙陪伴營一階的打卡，已經進行到了36課。整個6月，基本每天都有打開小程序，學習課程內容。
走在路上，邊走邊打卡
只是對於小年齡寶寶來講，啟蒙營的課程內容還是非常飽滿，任務比較重，要全部輸入給孩子，並能掌握，很難完成。所以我們有時候兩三天才能完成一課。我也在自我反省，後面的啟蒙，不要再那麼「強迫症」，非得讓她把一節課的所有內容都過一遍後才進入下一節打卡課程。
這裡建議，小齡寶寶的家長們不用對孩子要求過高，不需要每節課的所有內容都掌握，孩子只要在持續輸入，根據孩子的接受程度，每天將課程內容選擇性地打卡就夠了。
不過，小確信，打卡這個儀式，已經讓她認識到學英語就跟吃飯睡覺一樣，是每日必做之事。
現在遇到的問題如下：
1、英語渣媽如何才能更高效地進行啟蒙陪伴，我還在探尋更好的辦法。鑑於此，已經購入了一堆動物手偶，準備在做親子閱讀或者啟蒙陪伴營互動對話的時候用起來。
2、6月沒有繼續跟進分級讀物的閱讀，7月是拾級而上還是仍然停滯進階，這個問題還在找答案。因為5月諮詢過曉華老師，同樣難度的讀物，先做橫向拓展，所以就暫時把分級讀物停了。計劃7月先試試牛津4-6階的內容，視她的接受程度再做調整。
以上兩個問題，將在下月的啟蒙記錄裡給出答案。
老實說，對於我這樣的英語渣媽，親自給孩子做英語啟蒙，堪比當年的紅軍長徵，艱難險阻隨時在前面等著我。尤其是當一個乳臭未乾的小屁娃都來挑你刺的時候，還真是羞愧難當！
但是，那又怎樣呢？帶娃學好英語，責任重大，毫不誇張地說，這是育兒生活的意義之一和使命感！當母親的，就得能屈能伸啊！
關注曉華親子英語，更多往期「小詩啟蒙記錄」相關的文章，還可以看這些：
給孩子正確高效的開始
輕鬆英語啟蒙
【曉華親子英語】