朱 霆
教育部近日印發《關於做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》，提出各省級教育部門要協調和配合有關部門，推動黨政機關、事業單位、國有企業帶頭扭轉「唯名校」「唯學歷」用人導向，在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國（境）外學習經歷、學習方式（全日制和非全日制）作為限制性條件，建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變人才「高消費」狀況，形成不拘一格降人才的用人氛圍。
近年來，部分用人單位在招聘人才時，「唯名校」「唯學歷」論大行其道，人為設置門檻障礙，將全日制和非全日制學歷作為限制性條件，致使部分非全日制學歷畢業生沒有資格參加招聘，形成人為「歧視」。這些現象的存在不利於人才合理流動和人盡其才。
事實上，有些專業性崗位並不需要高學歷，非全日制學歷畢業生完全能夠勝任崗位要求。取消全日制和非全日制學歷限制性條件，能夠在社會上推動形成全民閱讀、終身學習、學有所成的理念，這是社會發展進步的體現。
樹立正確用人導向，黨政機關、事業單位、國有企業應帶頭扭轉「唯名校」「唯學歷」的用人導向，堅持「以人為本、實事求是、公平公正」的原則，真正在全社會形成不拘一格降人才的用人良好氛圍。
唯有打破「唯名校」「唯學歷」的用人導向，才有助於推動人才制度改革，促進完善大學生就業優先政策，有助於建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制，有助於穩定和擴大大學生就業。
來源：經濟日報