老子說：「治大國，若烹小鮮。」如何治理大國咱不知道，但如何烹飪小鮮還是有一些心得，油鹽醬醋蔥姜蒜這些調料、配料的量都要恰到好處，不能過，也不能少。
培養孩子的閱讀習慣也是一樣，方法也不能過，但也不能少。
識字過程中，出現「馬上教，馬上忘」的現象是很正常的
有的孩子剛上一年級，很容易忘記剛學習的知識點。 這是因為孩子年齡小，對國語和數學等科目的學習注意力不太集中，所以忘記等現象時常會出現。
這種情況下，父母不要急於生氣，不要埋怨孩子，不要隨便罵孩子。 父母如果非常著急，又經常責罵孩子，那麼孩子的學習生活和作業指導等都會越來越糟糕。
這些不好的經驗給孩子留下了成長的陰影，不利於後續孩子的自信培養，也不利於孩子接下來的學習等。
父母耐心鼓勵孩子，與孩子平等地交流是幫助低年級孩子學習讀寫的最好方法。如果父母經常出現不耐煩、煩惱、生氣、隨便訓斥的狀態，這時的孩子也不會主動配合父母及老師去完成識字的課程和作業等。
因此，父母保持理智的態度，指導和指導自己的孩子，對孩子的成長和學習更有幫助。
識字過程中，避免遺忘的方法是「有規律的重複學習和複習」
在低年級孩子學習識字過程中，孩子之所以會不認識一些漢字，是因為孩子對這些漢字不熟悉、很陌生，平時的生活學習中很少會用到這些漢字，從而會容易遺忘剛學過的漢字。
解決這種容易遺忘的有效方法便是讓孩子對某些漢字熟悉起來。家長可以根據孩子每天所學習的語文課文，來循序漸進的幫助孩子識字。同時，家長可以根據每個星期孩子所學習到的新漢字來去給孩子制定複習計劃。
複習的頻率可以參照「艾賓浩斯遺忘曲線」的規律來確定，例如學習完新漢字以後，可以在5分鐘、30分鐘、1小時、8小時、1天、2天、6天 、15天、31天的時間間隔內，來去進行複習。
家長在制定了相應的學習和複習計劃後，要和孩子溝通協商好，就是父母和孩子一定要堅持下來，儘量不要半途而廢。
想要讓孩子能夠快速識字，還可以嘗試以下方法。
漢語是我們的母語，漢字是我們的文字。一年級學生記住常用的漢字，將能夠大大提升孩子的邏輯思辨能力、擴展孩子的知識學習面、有利於數學等科目的學習等。因此，家長在輔導孩子識字的過程中，需要認真、認真再認真啊！
（1）家長可以教會孩子使用新華字典或者電子詞典
當遇到看不懂的漢字或者詞語時，孩子便可以獨立的查閱新華字典，來去進行學習和拔高。這樣一來，孩子便能夠在不知不覺中學習到很多新的漢字。
同時，如果孩子使用了新華字典或者電子詞典，那麼就會節約父母的很多輔導時間，將大大提高父母輔導一年級學生做家庭作業的效率，最終將幫助孩子在學習上取得更好的成績。
（2）家長可以製作相應的漢字卡片，放在孩子能夠經常接觸到的地方
這樣只要有機會，就引導孩子去讀一讀漢字，認識一下以往學習過的漢字，久而久之，就會讓孩子對相應的漢字熟悉起來，從而能夠記住大部分漢字。
（3）通過讀書、看繪本等也可以幫助一年級孩子提高識字能力
家長在每天輔導一年級孩子寫作業的時候，可以讓孩子多看一些書籍或者繪本，這樣通過書本上的常見漢字和圖片，就能夠激發孩子對漢字的形象化認識，即能夠把具體的漢字和意象聯繫起來，那麼孩子學習漢字的時候，取得的效果就好一些。
《語言表達第一課》就是一本專為2-8歲孩子設計的語言啟蒙繪本，集語言啟蒙、語言遊戲、創意想像為一體，更具教育性和實用性。
全套一共四冊，分別講了語言啟蒙的四個大概念：《名詞》《動詞》《形容詞》《打比方》。
它不僅僅是一套語言學習書，更是一套激發孩子的讀圖能力、認字能力，引發思考力，激發想像力的工具書。
內容都是貼近生活編寫的，從孩子們最熟悉的日常環境引入，用有趣、色彩豐富的畫面，吸引孩子去認知、思考，進而激發學習的興趣。
這套書，還是一本親子遊戲書。
趣味小問答，親子間的互動設計，讓枯燥的文字學習，變成一個快樂的小遊戲，輕鬆又簡單，哪怕是2~3歲的寶寶也能邊玩邊學。
一套書玩下來，孩子們不知不覺就認識了成百上千個詞語，還學會了流暢的語言溝通。
無論是記憶力，還是理解能力，都能得到很好的培養，這對於孩子以後應對升小學的【看圖說話】類題目，打下了穩固的基礎。
這套書品質也超棒，優質厚實紙張，裝訂牢固，經得起孩子的折騰和反覆翻頁。採用環保油墨印刷，圖文清晰，色彩豐富明亮，很容易吸引孩子注意力。
最近發現國內出版社推出了新版，所以趕緊推薦給大家，而且價格也特別給力，只要99元/套，一頓外賣的錢，就能擁有四本圖書。
不要讓孩子輸在起跑線上，帶一套回去和孩子一起在玩耍中學習~