詩歌，是我國古代高度凝練和集中地反映社會生活的一種文學體裁，它飽含著詩人豐富的想像和思想感情。而且詩歌還極具有音樂性，它的語言節奏鮮明、音調和諧，並且暗合一定的韻律。所以說我們吟誦詩歌，其實也是一種美的享受。除此之外，詩人還會把自己總結的人生智慧寫進詩歌中，讓詩歌具有哲理意蘊。
《冬夜讀書示子聿》是南宋著名詩人陸遊的一首經典詩歌，它便是一首具有哲理意蘊的詩歌。這首詩實際上是陸遊寫給他的小兒子陸聿的，主要描寫的內容便是通過陸遊的教育理念來告誡陸聿。全詩篇幅短小，僅僅二十八字，但所蘊含的深刻哲理，對歷代人來說都受益匪淺。小編下面便向大家來介紹陸遊的這首《冬夜讀書示子聿》：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
詩的前兩句「古人學問無遺力，少壯工夫老始成」，意思是說：古人學習是會用出自己的全部力量，往往在青少年時代就開始努力學習，到了老年才取得成功。「無遺力」三個字，主要是形容古人學習的一種精神狀態，可以說是活到老學到老。陸遊在這裡主要是為了告誡兒子，趁著年少精力旺盛，要抓緊時間勤奮學習，不要讓青春年華付諸東流。
而早在兩漢時期，《樂府詩集·長歌行》中就出現過「少壯不努力，老大徒傷悲」這樣的詩句。它的意思也是為了告誡年輕人，如果在自己青春年少的時候，不努力學習，不奮發圖強，那麼到了老年的時候，再怎麼悲傷也只不過是徒勞。所以陸遊這首詩中的前兩句，不僅是他對陸聿的告誡，也是對無數年輕人的告誡。
我們再看詩的後兩句「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」陸遊在表達了學習該有的精神狀態後，強調了其中最關鍵的一點。即從書本上學到的知識再多、再深刻，也終究是淺薄的，因為書本上的知識是前人實踐經驗的總結，要想真正理解書中所說，就必須要親自去實踐。不然最後只會成為一個紙上談兵的人。
可見在陸遊的眼中，一個真正會學習的人，決不是一個只會死讀書的人。而是知道學習要孜孜不倦、持之以恆，還知道去實踐，去檢驗的人。唯有親身實踐，才能將一切都化為己用。從詩的後兩句來看，陸遊的意圖非常的明顯，就是為了告誡陸聿，不要單純的只是滿足於書本上的知識，而是應該在實踐中檢驗和升華。
綜觀陸遊的這首詩，雖然表達的是他對兒子陸聿的教育理念，但也是為我們提供了一個正確的教育思想。要珍惜時間，趁著年輕努力學習並持之以恆。不要急於求成，不要死讀書，要結合書本和實踐。所以陸遊這首詩是讓人受益匪淺的一首佳作。
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