在現在的教育中，為了不讓孩子輸在起跑線上，從幼兒園開始，孩子就要學習識字，拼音，計算，而父母也不敢有一絲的懈怠，全心全意的輔導孩子學習，不僅苦了孩子，也苦了家長。
不過，好消息了，教育部發話了，為了讓孩子身心健康的發展，幼兒園將杜絕「小學化」傾向，提高幼兒園保教水平，促進孩子身心發展。
一群小孩子們懵懂地跟著老師念：「a、o、e」，老師重複：「再來一遍」，這樣的場景已經不允許出現在幼兒園了。教育部明文要求幼兒園不得以集中授課的方式進行漢語拼音認讀拼寫訓練。
在通知中指出：
幼兒園嚴禁教小學課程內容，杜絕「超前學習」。
堅持小學零起點教學。
對於幼兒園學習拼音、識字、計算、英語等小學知識要堅決禁止。
「禁止幼兒園教拼音」這個話題，瞬間引起了巨大的反響，對於這個消息，有人歡喜有人憂！
有人贊同，也有人反對，有些人覺得禁止幼兒園「小學化」，是給了孩子一個完整的童年，幼兒園是釋放孩子天性的地方，更重要的是培養孩子的習慣，而非機械教學。
也有人認為這是「迫不得已」，你家孩子不學，別人家的孩子也會學，為了讓孩子贏在起跑線上，只能讓孩子學。
那麼，禁止幼兒園「小學化」到底取得了成效沒？
我們來看下家長們的看法：
@小貝：幼兒園越是不教，補習班就越是火爆，這是往補習班逼啊！
@小天：兒子上的公立幼兒園，沒有教拼音數字等內容，幼兒園從來沒做過作業，我當時也是覺得幼兒園應該讓孩子盡情的玩，所以自己也沒有教寶寶這些東西，但是上小學後，孩子從幼兒園玩到小學上課做作業根本適應不了，學拼音的速度不是我們小時候一個學期專門學拼音，他們一兩個月就會學完，兒子根本跟不上，當時還沒有意識到問題嚴重，沒有太在意，語文剛開始沒學好後面越來越難學好，現在不光拼音很差，理解能力，表達能力都不好，所以作文也很差，字寫的也很差，真的很後悔幼兒園沒讓他學習學習，提前進入學習狀態就不至於上小學這麼難適應。
@我想試試到底有沒有用：要麼公辦私立都不許教！我女兒上的公辦，就是不教，老師注重身心發展。。然而上了小學，就有點跟不上！後來同班主任交流，她說現在她們也很頭疼這個問題，很多公辦幼兒園是不教得，但是很多私立幼兒園都教。。所以他們只能儘量控制教學進度，顧及所有孩子！當然，也就是前兩年，等孩子到三年級，基本上就問題了。。。
@處女座ao：真的太搞笑了，我們這兒也說幼兒園不讓學，結果上小學之前老師家訪，有個小孩10以內加減法不會，字也不認識幾個，老師「委婉」表示可以讓孩子晚上一年小學。公立學校。
從上述網友家長們的發言可以看出，在中國這個大環境下，禁止幼兒園「小學化」所取得的成效微乎其微，沒有達到預期。甚至幼兒園不教，家長也把孩子往補習班送，只為贏在起跑線。
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