現在孩子教育越來越得到家長重視了，防止輸在起跑線上，在假期裡有時候給孩子報很多補習班、興趣班，擔心孩子學習跟不上。
還沒上小學的孩子就開始學習小學內容，總是感覺越早越好。
現在教育部規定：近日，教育部印發《關於開展幼兒園「小學化」專項治理工作的通知》明確，對於幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決予以禁止；
小學在招生入學中面向幼兒園組織測試等行為的，將視具體情節追究校長和有關教師的責任。
看來教孩子學習知識不是越早越好，幼兒園主要培養孩子遊戲、合作、一些簡單的規矩教育，並不是學習各種科學、人文知識。
教育部公布後，引起網友擔心：
先和小學商量好再說吧
我侄女上的公立小學公立幼兒園，她們學校直接開設幼小銜接班，不上的話一年級就跟不上了。
中國畸形的教育形態。幼兒園上小學課程，小學上中學課程，中學上大學課程，大學回過頭學基本禮儀，怎麼做人。本末倒置，該是正本清源的時候到了。
外面的培訓機構都這麼幹，否則怎麼體現出優勢，就是比你早一年會，顯得聰明。
現在一年級開學不到一個月就要把拼音那些全部學會，不提前學小孩子一下子怎麼接受得了，不從實際情況出發。
這個真的支持，只希望不要流於表面了。本來就是小學才開始學的，硬生生逼的幼兒園就開始比來比去。
女兒五歲不到，她的幼兒園的同學已經學了一年多珠心算，我就一直覺得這是不是有點太早了
兒子幼兒園中班，每天幼兒園回來要寫兩頁數字題，背5個英語單詞，一個手工作業，還有語言讀作業。課業繁重。
網友們擔心不無道理，由於幼兒園水平不一樣，千差萬別，禁止幼兒園提前教拼音等課程執行起來有難度，如果教學內容不一樣，孩子小上學後就表現出不一樣的水平，看來關鍵還是各幼兒園執行到位。
關於這個問題，你怎麼看待？不妨分享一下。