2020年12月16日，中國教育發展戰略學會「信息化融合創新背景下基於資源共建共享的大中小學德育一體化研究」課題開題會在北京市十一學校召開。
開題會由中國教育發展戰略學會副會長周滿生、中國教育發展戰略學會學術委員會委員張鐵道和首都師範大學馬克思主義學院教授韓華作為評審專家對課題進行開題論證。總課題組負責人、北京師範大學馬克思主義學院教授楊增崬，北京市教育學會教師學習研究會秘書長夏秋榮，北京市十一學校政治學科主任劉梅、原診斷中心主任杜志華，北京市朝陽區垂楊柳中心小學校長鍾亞利，北京市潤豐學校校長張義寶，北京市第十八中學德育副校長丁長林，雲南師範大學小學教育系教授吳駿、西南大學馬克思主義學院副教授唐斌，北京小致教育研究院等……課題組核心成員出席了此次開題會，開題會以線上線下形式同步進行。中國教育發展戰略學會學術部秘書李錚，以及課題成員校、基地校的校長、院長、科研主任等共百餘人參與或在線觀看了會議。
為深入貫徹落實黨的十九大精神、全國教育大會精神，特別是習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，統籌推進大中小學德育一體化建設，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想「三進」工作，切實做到用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，緊扣新時代的今天我國學校德育和思政課建設突出面臨的重要問題，著眼於信息化融合創新背景下優質資源共建共享以加快推進大中小學德育一體化發展，北京師範大學馬克思主義學院向中國教育發展戰略學會申報了「信息化融合創新背景下基於資源共建共享的大中小學德育一體化研究」課題。
2020年10月，經中國教育發展戰略學會審定，課題正式立項。開題會上，周滿生副會長宣讀了《「信息化融合創新背景下基於資源共建共享的大中小學德育一體化研究」課題立項通知書》。
針對課題開題報告和課題負責人楊教授的開題陳述，中國教育發展戰略學會副會長周滿生、學術委員會委員張鐵道、首都師範大學教授韓華發表了評審意見，並一致同意課題開題。專家認為本課題所提出的大中小學德育一體化研究響應了十八大以來，將立德樹人作為教育根本使命的黨的教育方針要求，將德育貫穿全學段育人全過程的頂層設計與豐富廣泛的學校實踐結合在一起，對落實德育工作具有較強的指導價值和意義，也具有較強的前瞻性和示範性。課題設計表述清晰，研究目標和內容、難點明確，研究方法和技術路線可行，研究團隊構成資源優良，為研究提供了良好保障。
建議課題組對研究對象進行聚焦和凝練，進一步落腳到大中小學德育一體化的關鍵點，更加關注從體系設計上推動和促進德育工作的完善銜接，做好大中小學德育一體化的共性和差異化研究，促進德育專業化、實效化，突出德育一體化特色。
開題會上還開展了「課程思政與思政課程」和「德育管理與教師隊伍建設」主題分享和研討。北京市十一學校劉梅老師重點介紹了學校基於新課標新教材、一體化重構初高中課程的經驗，以課程為載體，落實立德樹人。尤其是以循序漸進和螺旋上升為理念，圍繞政治認同等主題，針對不同年級的差異性，聚焦核心素養，深化教學改革，並且推動多元綜合評估，實現學習目標、學習任務、學習評估一致性。朝陽區垂楊柳中心小學鍾亞利校長介紹了學校在「讓生命陽光般燦爛」的價值追求和「健康、向上、擔當」的育人目標下，開展的主渠道育人、班主任隊伍建設、學生教育活動、德育管理機制建設、心理健康教育、家庭教育、綜合素質評價等工作，體現了校長領導力在德育管理與學校德育建設方面的成效和成果。