《百家說故事》：三分鐘也可以很有力量

作者：隨芳芳

屋內，中式屏風交錯擺放，藍色假山和迎客松交相輝映；窗外，屋簷紅梅被雪覆蓋，一隻大橘貓在牆頭晃著尾巴——《百家說故事》的錄製現場，舞臺布景簡潔又考究，呈現出溫暖明亮的中國風。更吸引人的是舞臺前端的一桌、一椅、一沙漏，《百家說故事》的主講人正是坐在這裡，講述一個個中國歷史文化故事。

《百家說故事》由「百家人」講述「百家故事」，節目於2019年12月在央視科教頻道開播，一年來，每天「上新」一個小故事，講述的是歷史故事、傳統文化，連接的卻是當下的現實生活。

沙漏三分鐘，幕後下苦功

乍一看《百家說故事》，可能會「串」到《百家講壇》上，王立群、李山、馬瑞芳、康震、蒙曼、趙冬梅、酈波、楊雨、傅小凡、韓田鹿、趙玉平、呂玉華、隋麗娟……熟悉的「百家」面孔自帶親切感。

但不一樣的是，《百家說故事》講故事只用三分鐘。主講人如拍驚堂木一樣翻轉沙漏，伴著砂礫流逝講述故事，沙子漏完即故事講完。每個故事都包含引子、故事、點題三個部分，起承轉合、人物細節，全部齊全，整個故事微言大義。

故事越短越難講，鏡頭前短短三分鐘，幕後卻下了超過30天的功夫。

製片人孔媛媛介紹，一個故事從選題策劃、審核、與主講人溝通、修改到定稿，前前後後打磨好幾個來回，字數嚴格控制在800字左右，主講人私下也用沙漏來計時練習，這樣一套動作準備下來才能保證臺上收放自如。

比文稿製作周期更久的，是VR虛擬動畫，節目裡，虛擬動畫隨著主講人的手勢變出來、收回去，輔助故事講述，形成了鮮明的視覺標識。動畫由一幅幅手繪彩墨工筆畫組成，既有中國傳統文化的韻味，又為故事增添了豐富的可視效果。

講古人故事，照當下生活

在《百家說故事》中，蘇軾的故事可以說是「從小講到大」：

蘇軾小時候，父親蘇洵故意做出藏著掖著的樣子看書，一頓「忽悠」引起蘇軾讀書的好奇心和興趣；初入職場，青年蘇軾會在文章裡吐槽嚴厲的領導，在理解了領導的苦心後，倆人成為忘年交；蘇軾為官後，遇到找自己走後門的人，他為了對方的面子，竟然選擇講了一個荒誕的故事，拒絕的意思讓對方自己來品。還有蘇軾母親對他的人格教育、蘇軾買房「賠了房子又送錢」、蘇軾教人寫作文……

這些故事，新鮮又有趣，還與當下人的生活緊密相連。如蘇軾父母的做法現在仍是家庭教育的好方法，蘇軾講故事婉拒他人的方法，可以幫今天的我們化解尷尬。

與當下緊密結合，是《百家說故事》堅持的選題思路。欄目通過一個個耐人尋味、發人深思的歷史故事，把歷史人物、歷史故事與現實生活、當代價值相連接，既通俗易懂，深入淺出，又能巧妙地抓住當代人的「痛點」和「癢點」，給觀眾帶來新的視角和啟示，讓老故事煥發了活力。

東床快婿王羲之，相親時也不「裝」，困了就在東床上呼呼大睡，憑藉真實坦蕩從一眾青年才俊中勝出，這也是在啟示當下年輕人：面試或相親的時候，真實表現或許比過度美化的成功率更高。

讀過「興盡晚回舟，誤入藕花深處」，都知道李清照愛喝酒，節目向觀眾科普「酒闌更喜團茶苦」的龍鳳團茶究竟是什麼。紫禁城裡過年也貼春聯，但大臣卻幾乎年年都要問一遍皇帝，咱們今年春聯貼白的還是紅的？節目為觀眾「科普」，為什麼紫禁城要貼白春聯，以及什麼時候改貼紅的。

北京大學歷史學系教授趙冬梅評價節目說：「《百家說故事》是真歷史，正能量。」據了解，為保證嚴謹和公信力，節目中所有故事都有明文記載的史料做參考依據，在主講人之外，還專門邀請歷史專家審核把關，講故事也要講得準，才更有說服力。

2020年初疫情期間，《百家說故事》特別製作了《「加油」的來歷》：「加油」一詞來源於清代官員張鍈，他在貴州任知府的十幾年間，每天堅持為深夜苦讀的學子燈盞「加油」，鼓勵他們發奮讀書。後來貴州當地讀書的風氣蔚然成風，百姓將「加油」視為勉勵，傳為美談。這個故事既做了「加油」的科普，也為疫情時期所有觀眾送上了一句「加油」。

明確受眾，突出教育功能

2020年上半年「全民網課」時期，《百家說故事》被北京市教委選進了 「空中課堂」，《季札掛劍》《曾子殺豬》《種世衡言而有信》等幾個故事成為《道德與法制》的課件。北京教育科學研究院研究員、空中課堂《道德與法制》教研室主任顧瑾玉稱讚節目「準確、有自己的風格，嘉賓繪聲繪色、VR動畫生動鮮活，令教師和學生眼前一亮」，並希望能夠進一步合作。

入選「空中課堂」，這個意外的收穫可以成為欄目發展的一個著力點。欄目和團隊意識到，《百家說故事》要進一步凸顯節目的教育功能，突出針對性，影響更多的年輕人。

記者了解到，《百家說故事》在2021年有兩項規劃：一是推出融媒體活動「立德少年說」，以短視頻的形式向全國中小學生徵集優秀傳統文化故事，二是豐富選題範圍，提升嘉賓隊伍，講述古人的「朋友圈」、古代「黑科技」、歷代狀元、名醫名方、神奇漢字、文物等系列故事，讓歷史故事進一步「時尚」起來。

編輯 | 袁鑫笛 徐蕾