童話裡都是騙人的？
小朋友們最熟悉的兒童作家正在把童話撕開，露出冷冰冰的成人法則。
這些天，「童話大王」鄭淵潔拒登「童書作家榜」，在微博裡指責作家曹文軒等同行「打著講課的幌子，和書店、學校勾結起來，進入學校佔用學生上課時間向學生兜售童書」。
學校要求學生到指定書店買書，作家就到學校講座。這樣一來，作家有了版稅，書店有了銷量，只是苦了孩子，面前只有一道單選題：買書，聽講，然後老老實實寫「讀後感」。
這兩個名字署名的童書作品，曾長期「霸佔」80後、90後、00後乃至10後的小書櫃。
根據鄭淵潔的指控，那些在童話裡教人真誠、正直、善良的作家，會在手指纏上繃帶假裝受傷以避免籤名，或是讓助理代籤。若屬實，想想那些排隊等待的孩子揚起的臉，想想那些不摻雜質的喜愛，作家的良心不會痛嗎？
據報導，曹文軒對此回應說，「讓大家去判斷吧」。東莞一小學領導也在受訪時解釋，2017年底，曹文軒曾赴該校參加「書香校園」活動。「當時作家沒有從學收取費用，只是在講座的同時，也有個書展在學校舉行。但是也沒有說一定要買曹文軒的書。」
「作家榜」創始人、大星文化董事長吳懷堯對此的回應是，作家進校園籤售，並非局限在童書作家，據他了解，很多作家都去過學校籤售，有些作家甚至常年累月跑學校，「至於這種行為是否妥當，關鍵要看是否有事實上的違法行為。如果合法合規合情合理，孩子有機會接觸作家，我認為多多益善。」
根據《中華人民共和國義務教育法》第25條規定，學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。
這正是檢驗法律「牙齒」的時候，能不能「咬」出真問題，根據鄭淵潔的爆料一查便知。若指控屬實，進校園兜售圖書的作家，以及這個鏈條上的每個當事人，都已涉嫌違法。
問題還在於，不管是誰違法，此舉對兒童的傷害，不只是撕開童話這樣簡單。
在學校和老師面前，孩子和家長往往比較弱勢，只能順從地接受老師推薦的東西。甚至有的幼兒園給家長布置寫1萬字的觀後感，家長在群裡兢兢業業打卡記錄寫作過程；之前還有學校突發奇想，在孩子胸前的紅領巾上印上了廣告，引起了眾怒……
至於圖書，只要是老師們推薦的，大概沒有多少孩子敢公然反對閱讀。一是孩子尚且缺乏辨別圖書好壞的能力，二是家長即便反感定點推薦圖書，也總怕老師不高興，怠慢了自家的娃，只能配合購買。
損失些金錢倒是其次，最重要的是，它可能使孩子失去閱讀的興趣。
現代社會，電腦、手機爭奪孩子的目光。能靜下心來閱讀的兒童越來越少，因此童書的質量和價值觀十分重要，尤其是孩子接觸的第一本書。如果這本書沒意思，它可能就阻斷了孩子繼續閱讀的道路，孩子不再找書看，又抱起了電子設備。
「如果第一本書非常有意思，是他自己選擇的，哪怕第二本書遇到不好看的，他也知道是有好看的書的，他自己會去找。」鄭淵潔說，但是作家進了學校，老師強迫孩子去買，買了才能去聽他的課，不買就不能聽，聽完下一周的作文題目就是我眼中的誰誰誰。這種閱讀捆綁讓孩子失去選擇的自由，孩子的注意力變成大人的流量，讀書慢慢成為負擔，再難發展成興趣。
那些老老實實去購買指定書目，甚至寫上班級姓名以便書店核對的孩子，也在老師的強勢話語下，越來越順從。今天可以是要求買一本書，明天可能就是誤導孩子歧視某一類人。這恰恰是一些童話故事裡最反對的東西。
在童話裡，孩子拆穿成人世界的謊言，誠實地說皇帝根本就沒穿新衣；在童話裡，只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。
這些是關於自由、平等、正義的淺顯的啟蒙。不幹涉孩子，讓他自由發展，告訴他權威是用來超越的，講述挑戰權威的樂趣，以及「差生」的自尊，這些觀念的深入人心是假籤名永遠不可比的。
很長一段時間以來，中國的家長堅持認為孩子就是孩子，什麼都不懂。是一些優秀的童話故事第一次告訴孩子們，你們應該為自己能獨立思考而感到驕傲。
啟蒙讀物的意義值得被反覆強調。童書裡說著真善美的語言，童書外也該做真善美的事情。倘若人生之初的文字就被汙染，幼小心靈裡的灰霾怕是很難驅除。
但願汙濁之氣遠離兒童。忽然想起崔健的那句歌詞：我的心在疼痛，像童年的委屈。
楊傑 來源：中國青年報