2019中考語文專題複習病句辨析的方法
【病句辨析的方法與技巧】
從病句類型入手辨析病句，這是病句專題複習的慣用方法，然而，有些小技巧也不容忽視。為了使同學們更好地複習這部分知識，現總結病句辨析「七不放過」：
1.看到介詞不放過
介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。
例：經過主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出了一絲笑容。
☆病因診斷：此例濫用介詞「經過」，致使整個句子主語殘缺，應將「經過」放在「主任」之後。
例：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢存入銀行。
☆病因診斷：此例中「和」可做介詞，也可做連詞，它們分別表達兩種不同的意思，在這裡造成表意不明，應將「和」改為「與」。
例：他們在遇到困難的時候，並沒有消沉，而是在大家的信任和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。
☆病因診斷：「在……中」用在句中表意不當，應將「在」改為「從」。
2. 看到動詞不放過
讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子的動詞能不能帶賓語，能帶什麼樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。
例：它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
☆病因診斷：此例中動詞「輸送」和主語「發電量」不能搭配，將「它每年的發電量」改為「它每年發的電」。
例：這樣做會拖延培養人才的質量。
☆病因診斷：此例中的動詞「拖延」和賓語「質量」在意思上不能搭配，將「質量」改為「時間」或將「拖延」改為「影響」。
3. 看到否定詞不放過
否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含特定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。
例：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。
☆病因診斷：此例前面已用了「缺乏」這一表否定意義的詞語，後面「不足」和「不當」即為多重否定表肯定，造 義矛盾，應將「所缺乏的」或「不足」「不當」刪掉。
4. 看到兩面詞不放過
句子中如果出現「能否」「是否」「有沒有」「成敗」「好壞」「優劣」之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面搭配不當的毛病。
例：要保證安全生產，機器質量的好壞，是重要條件。
☆病因診斷：「質量的好壞」說的是兩方面的情況，但「重要條件」只強調了「好」的一面，兩面與一面不搭配，應將「的好壞」改為「過關」。
例：我們能不能培養出「四有新人」，是關係到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
☆病因診斷：「能不能」指兩方面，而「關係到」指的是一方面，兩面與一面不搭配，應將「我們能不能」「出」去掉。
5. 看到關聯詞不放過
關聯詞語使用不當，可能會出現搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯詞等毛病。
例：無論幹部和群眾，都必須遵守社會主義法制。
☆病因診斷：此例中的「無論」後面不能接並列短語，只能跟由選擇性的連詞「還是」或「或」組成的短語，應將「和」改為「還是」。
例：不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。
☆病因診斷：「不但」放在主語「他」之前，淹沒了主語，「不但」應放在主語「他」之後。
6.看到並列短語不放過
句子中的並列成分在搭配方面很容易出現毛病。
例：人類在高科技領域取得了一系列的重大發現和進展。
☆病因診斷：此例中的並列賓語「發現和進展」中「發現」不能和動詞「取得」搭配，將「重大發現和」去掉。
例：引進新技術後，某產品的質量和數量都有了很大的提高。
☆病因診斷：此例的並列主語「質量和數量」中，「數量」不能和動詞「提高」搭配，將「和數量都」刪掉。
7.看到有表達數量、範圍或程度的詞不放過
句中表數量範圍或程度的詞常與其他詞語相矛盾。
例：經過刻苦努力，期末考試他六門功課平均都在90分以上。
☆病因診斷：句中的「都」是指前面提到的各項，但前面的「平均」只能有一個數，故「都」與「平均」矛盾。句末的「90分以上」是約數，也與「平均」矛盾。可將「都在」和「以上」都刪掉。
例：有報導說，目前絕大多數企業的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍。
☆病因診斷：「減少」「下降」「貶值」都不能減少1倍，減少1倍就意味著把原數減完了，將「下降了1倍」改為「減少了一半」。
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