網上看到一條父親家暴兒子的信息，讓一眾網友炸開了鍋，原來是長沙市一位父親想要效仿古人「頭懸梁」的方式學習，於是用長繩將兒子的頭髮束起來，甚至還會用鐵絲幫助孩子的雙手，當地法院下達了人身保護令，禁止這位父親接觸、恐嚇自己兒子。
即使現在教育行業十分發達，仍然有一部分的人信奉棍棒教育，鄰居老齊基本上每天都會和兒子在院子裡上演一場全武行，打的嚴重的時候，孩子跑都跑不掉，
周圍的鄰居都勸他兒子好好學習，不就是寫作業嗎，還能有挨打厲害？
兒子一直默不作聲，直到有一天，我們再也沒有看到過老齊的兒子，據說是離家出走之後，再也沒有找回來。
古言今用地照搬照套模式已經不可取了，暴力解決不了孩子學習不好的根本問題，發洩的只是家長們焦躁的情緒。
一、古人的"頭懸梁，錐刺股"，現今社會如何理解
當初的這則故事本身宣揚的就是不是這種學習方式，而是要後人學習這種面對知識渴求的態度。古往今來學習就不是一件輕鬆的事情，雖然坐在教室裡不用面臨風吹日曬，但是腦力勞動和周圍的壓力卻是針對心理上的。古人通過這種方式進行學習，主要體現的就是對於自己能力的不滿足，想要提升自己的實力，來適應這個社會，達到自己殿前面聖，光宗耀祖的夢想。現在人應該學習的是這種面臨高壓堅韌不拔的精神。
現在的孩子不應該是學習這種傷害自己的方式，而是這種想要達到成功的決心，在奔向目標的過程中，要對自己「更狠」一點，嘗試用各種學習的方式激發自己的潛力，只有將內在的潛力全部激發出來，才是真正的實力，而不是讓自己的潛力跟著自己懶惰的內心蒙塵。
世界上成功的途徑有千千萬，但是學習是接近成功最近也是最輕鬆的一條道路，當初古人面對科舉時可謂是萬裡挑一，無數的學子為了這前三名耗費了大半輩子的時間，就為了實現自己的夢想。如今自己面對平等的高等教育，又憑什麼不努力呢，為什麼會害怕失敗呢，明明是為了自己的未來而努力，為什麼又如此抗拒學習和考試呢？
二、暴力逼迫孩子學習對孩子可取嗎？是如何傷害孩子的
（一）反作用
孩子不學習，拒絕溝通並不是一開始就如此的，現在的學校提倡解壓教育，不給孩子布置太多的作業，但是老師卻會給家長們布置作業，如果有哪一位孩子沒有完成，老師就會在家長群裡公布家長的名字。當家長看到自己的名字被掛在群裡的時候，自然就會感到孩子讓自己丟臉了，於是回到家裡不分青紅皂白的就將孩子訓斥一頓，然後讓孩子趕緊完成作業。這種上下級的關係和命令式的語氣反而會激發孩子的反抗心理，家長越是暴躁，孩子越是不寫。
（二）厭學
每一個孩子都會經歷厭學的情緒，當最初開始上學的時候，因為學習內容簡單，孩子學習起來輕鬆，做作業就是一件很愉快的事情，每一次作業的完成都有著慢慢的成就感，但是隨著學業的加重，內容也逐漸變得晦澀難懂，數學從最簡單的查數字，變成了加減乘除，孩子遇到了自己無法解決的困難就想放棄，這時候如果家長對孩子使用暴力，來逼迫孩子學習，就會加重孩子的厭學情緒。
（三）心理障礙
孩子覺得自己是因為學習才失去了疼愛，在自己面臨困難的時候，家長不僅沒有安慰自己，反而逼迫自己學習。越是著急的學習就越學不會，這種反覆的挫敗感會讓孩子懷疑自己的能力，對自己失去自信心。
家長們的暴力更是關上了孩子求助的大門，他們越來越沉默寡言，成為了學校裡最奇怪的那個人，也不願意和別人交流，只是縮在自己認為安全的界限裡，拒絕打開自己。
（四）身體傷害
情緒上的激動帶來的行為上的失控，很多家庭的悲劇都是因此而產生的，家長暴力打擊孩子，下手沒有輕重，經常會傷害到孩子的身體，因此發生很多孩子長大後離家出走，或者和父母同歸於盡的消息。
三、引導孩子學習，父母正確的打開方式是什麼
（一）找清厭學根源
孩子抗拒學習，家長先不要忙著讓孩子完成作業，要知道作業是檢測孩子學習進度的，當孩子作業完成不了，肯定是學習進度出現了問題。找到孩子厭學的根源，幫助孩子解決問題。
（二）重新建立自信
當孩子一直完不成這個作業的時候，就會出現不自信的現象，面對這種作業就想逃避，下意識的就覺得自己不行，當出現這種情況的時候，一方是基礎沒有打好，家長們可以先從簡單的原理幫助孩子學習，另一方面就是解題思維受到了限制，家長們可以引導孩子換個方式思考，並且及時地給予誇獎和鼓勵，幫助孩子建立起自信。
（三）從感興趣的入手
孩子不想學習很多原因是因為不感興趣，興趣才是學習最好的引導老師，當孩子因為某一課厭學的時候，家長們可以先從孩子感興趣的方面入手，讓孩子重新撿起學習的興趣和積極性，再逐漸的將孩子的偏科現象糾正過來。
（四）創建學習環境
孩子學習的進度跟不上，有一部分原因是因為注意力不集中，可能是沒有習慣固定的時間學習，也可能是因為周圍環境嘈雜哦，所以這種時候家長們要給孩子規定學習的時間，在孩子學習期間，要遠離一切電子產品的幹擾，保證孩子學習環境的安靜。
孩子的學習關係著孩子未來的發展，每一個家長都不希望孩子以後的生活艱苦，您對於家長暴力督促孩子學習如何看待？歡迎分享你的看法。