成都市實驗小學文苑分校舉行「整書閱讀」校本教研活動

2020-12-12 騰訊網

百姓生活網訊12月10日下午,成都市實驗小學文苑分校語文教學研討活動在學校多功能廳展開。陳翔校長、任昌武副校長和全體語文教師參加了本次教研活動。

活動從觀摩五年級語文劉靜老師的一節整書閱讀課開始。上課前五三班的同學們閱讀了《中國民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》。課堂伊始,劉老師就圍繞著「口耳相傳的民間故事」展開質疑:什麼是口耳相傳?民間故事為什麼會傳下來?傳的到底是什麼?為了讓閱讀給學生帶來思維品質和學習能力的變化,劉老師用民間故事中的「英雄」作為本課的切入點,讓孩子們在多篇背景不同的故事中去探索,去發現,去總結,去學習。

通過辨識提取、比較整合,孩子們在合作討論中總結出三本民間故事中的英雄人物都具有的相同品質——勇敢、機智、堅韌和無私等,讓同學們看到了不同地域不同文化的故事中傳遞出相同的價值觀。今天在他們心裡種下了積極美好的種子,未來一定會開出美麗的英雄之花!

課後全體教師積極參與了評課。大家都對這種新穎的語文閱讀教學方式提出自己的思考:如何選取主題?如何在整書閱讀中突現「語文味兒」?如何通過議題構建一個有層次性、程序性的認知體系?如何在多篇文章中聚焦一個明確的目標?如何讓學生通過閱讀樹立正確的價值觀?陳校長對這次活動進行了總結,鼓勵老師們積極開展閱讀研討,帶領孩子們感受閱讀的力量。

此次的教研活動結束了,但是給老師們帶來的思考不會停止。希望這些思考能夠幫助老師們更好的實施教學,系統地推進整書閱讀的教學研究,在更加開闊的視野上教會學生有效的閱讀方法,讓學生學會閱讀,愛上閱讀,不斷提升閱讀素養。

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