如果說近代中國哪一位文學家影響力最大，我個人感覺應該是魯迅先生。魯迅的作品一直被收錄在我國的語文課本中。從小學的《少年閏土》到初中的《孔乙己》再到高中時期的《阿Q正傳》，魯迅先生的文章可以說是伴隨了我們的學生時代，那個時候我們的語文老師，都不止一次地告訴我們，魯迅是我們國家近代史上最偉大的作家，也是革命家和思想家，尤其是他作品所表現出的那種民族氣節，依然被眾多人所稱讚。
我們從小學開始，就學習有關魯迅先生的文章，或是一些魯迅先生的作品。我記得自己學的第一篇文章應該是一篇叫做《踢鬼的故事》，這個故事本不是魯迅寫的，但是卻是發生在魯迅先生身上的，後來蕭紅在寫《回憶魯迅先生》這篇長文時講到的。小學裡我們我們還學過有關魯迅先生的一篇《三味書屋》和他寫的《少年閏土》。
到了中學，魯迅先生的文章就更多了，從初中到高中，幾乎每學期的語文課上，都有魯迅先生的一篇文章，而且有不少文章都是要求背誦。初中的6篇文章分別是《從百草園到三味書書屋》《社戲》《故鄉》《孔乙己》《論雷峰塔的倒掉》《藤野先生》，現在回頭看看這些文章，幾乎都是經典。高中時期入選的文章，更加帶有魯迅先生強烈的個人風格，從《吶喊》自序到《祝福》，然後是《祝福》《拿來主義》《紀念劉和珍君》《燈下漫筆》《藥》《阿Q正傳》。這些文章比起初中入選的，讀起來確實要更加難以理解一些。
近年來，一些有關「去魯迅化」，魯迅的文章從課本中被刪除等消息經常出現在網絡上，持有這些觀點的主要有兩個理由，一是因為魯迅先生的文章如今不符合當前社會主旋律，有人甚至說魯迅是民國的一個「噴子」。而另一個理由則是因為魯迅先生的文章太難理解了，有時候根本不知道他在寫什麼，所以應該從教材中刪除。可事情真的是這樣嗎？
實際上，這些年雖然我們的教材經過不少修訂，但是魯迅先生原來入選的文章基本上還都是保留了下來，尤其是初中的文章，基本上都被保留了下來。我們以2017年新版義務教育語文教材為例，你會發現小學依舊有2篇魯迅先生作品入選，包括《少年閏土》。而初中選入了6篇，其中有我們熟悉的《從百草園到三味書屋》等。但是高中的不少魯迅的文章確實被刪除了，這確實也是不爭的事實。
魯迅到底受不受歡迎呢？實際上在我看來，很多人對魯迅有一個認知的過程，在學生時代，大部分學生對魯迅是有排斥的。很長一段時間裡中學生學語文都有三怕：「一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人」。因為魯迅先生的文章不僅出現的頻率非常高，而且讀起來有些吃力，最要命的是動不動就會來個「背誦全文」。同時，很多人至今對魯迅先生的作品沒有啥感覺，總覺得沉悶又無聊，你比如這句「「我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹另一顆也是棗樹」，簡直讓人有些抓狂，難道就不很寫「我家有兩棵棗樹」嗎？他這是在湊字數嗎？
但是，隨著年齡的增長，大家越來越感覺到讀魯迅先生的文章，他看事情不僅看得更深，而且很多作品都會給人一種力量，正如所描繪的，魯迅先生文筆犀利，作品「像一把匕首直插敵人的心臟」。在《紀念劉和珍君》中，他寫道：「真的勇士，敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血……」這充分體現出了魯迅對於反動派血腥罪行的悲憤滿腔。而他所寫錯的祥林嫂的悲慘命運，也正是中國婦女悲慘命運的一個縮影。
魯迅先生的很多作品多是映射當代社會問題，因為今天的我們，沒有生活在那個時代背景之下，無法參透魯迅作品也是正常的，也許小時候讀起來根本不明白是什麼意思，但是當我們成年後，但隨著年齡的增長，閱歷的豐富，在社會上起起伏伏、摸爬滾打，經歷了人情冷暖，離合悲歡。回頭再看來看看先生的文字，你就會發現，他的每一句話，都是如此的透徹、深刻。頗有「初讀未知文中意，再讀已是文中人」的味道。
對於我個人而言，是非常不支持刪除魯迅先生的文章的，因為魯迅先生不僅僅是一位文人，更是一位鬥士，他的文章中不僅有力量，更讓人充滿鬥志。如果僅僅是因為以難懂的理由刪除了魯迅先生的文章，這對於學生的學習並不見得有什麼好處。我覺得魯迅先生的文章總體來說針鋒相對，褒貶時弊，但是所擁有的價值觀是正確的。我們每個人都應該好好讀讀。
如今，年近40的我，回頭再來想想魯迅先生的文章，他帶給我的不僅僅是當初「背誦全文」的痛苦，留下的美好反而更多。無論是《少年閏土》還是《孔乙己》，無論是《拿來主義》還是《紀念劉和珍君》，不僅給我們文學上的美感，更讓我明白了生活中的一些真諦。所以說，刪掉魯迅先生的文章，其實刪掉的是一種財富，這是一種莫大的悲哀。
如果你有時間，建議你多讀讀魯迅先生的文章，你的內心會更強大。這套《魯迅全集》，包括了魯迅先生所寫的小說、散文、雜文、詩歌等等，幾乎涵蓋了《祝福》《故鄉》《彷徨》等所有經典篇目。10本書原價298，如今只需要99。不到一百塊就能買到魯迅先生經典全集，相信你一定不會錯過。