藝術學之戲劇與影視學類專業綜述及簡介
走馬觀花看專業之十三（4）
寫在前面的話
教育部於2020年3月發布了《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，老頭計劃在2020年高考前完成對《目錄》中包括的12個門類、92個專業大類，共703個本科專業（不包括軍事類），按專業大類進行綜述和簡介。以供學生和家長在志願報考時參考。
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戲劇與影視學類：明星夢沒有錯，只有極少數人才能實現。
戲劇與影視學類（1303）下設表演（130301）、戲劇學（130302）、電影學（130303）、戲劇影視文學（130304）、廣播電視編導（130305）、戲劇影視導演（130306）、戲劇影視美術設計（130307）、錄音藝術（130308）、播音與主持藝術（130309）、動畫（130310）十個基本專業和影視攝影與製作（130311T）一個特設專業，近年新增影視技術（130312T，2017年）、戲劇教育（130313T，2018年）兩個專業，共13個專業；
戲劇與影視學類簡介
表演專業（130301）
表演是表演者通過聲音、表情、動作等來塑造人物形象的過程。
本專業培養具有一定的基本理論素養，並具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創作的專門人才。
總體來看，表演專業的學生在就業方面並不具有優勢，特別是對於那些最近才開設的表演專業來說，其畢業生成名的機會比較小。反而各電視臺等的選秀節目，即使不是表演專業畢業，成為明星的概率也不小。
戲劇學專業（130302）
戲劇學是一門新興學科，主要面向戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的研究。
本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等方面的知識，能在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的專門人才。
本專業是對戲劇進行基礎理論研究的學科，冷門但具有極強的專業性。
電影學專業（130303）
電影學是把電影作為社會文化現象、藝術現象以及大眾傳播媒介加以研究的科學。
本專業培養能在廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、製作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的專門人才。
總體的就業形勢比較緊張，電影學專業自身的局限性以及外人對這個專業的不了解，使得電影學專業就業存在一定的難度和限制，除少數高校和影視傳媒行業公司之外，比較少的用人單位會在招聘公告中標明電影學，大部分標明中文、新聞、傳播或者不限專業。
戲劇影視文學專業（130304）
劇影視文學是以研究電影/舞臺劇（包括話劇，小品等）/電視劇的文學劇本創作為核心內容的一個專業學科。
本專業培養具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創作能力，能在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高級專門人才。
這是個培養影視戲劇編劇的專業，和其他藝術類有所不同，更多學校依據高考語文成績。非藝術類學生也可報考。
廣播電視編導專業（130305）
廣播電視編導的主要內容是廣播電視節目編導、策劃、創作、製作等。
本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑑賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、製作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的專門人才。
本專業就業方向包括七個個方向，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術等的編導工作。
不同院校各有不同的培養方向的專業側重點。部分高校的特色培養方向有：新聞、影視學、電視編導、電視編輯、電視剪輯、空中乘務、文藝編導、影視製片、數碼影視製作、網絡與新媒體傳播。
戲劇影視導演專業（130306）
導演是影視藝術創作的靈魂與核心，本專業研究的是戲劇影視導演、策劃、製作等相關內容。
本專業培養具備一定素質、潛質能力的學生，通過對其在故事建構、影像造型、聲音處理、表演控制及後期製作等方面的訓練，培養通曉視聽語言、掌握導演工作技能，具備一定想像力、創造力、執行力，能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導工作的複合型專門人才。
這個專業的專業性強，需要的知識面廣，最終能成為導演的為數極少；現階段，很多知名導演都不是這個專業畢業的，比如張藝謀是攝影專業的。
戲劇影視美術設計專業（130307）
戲劇影視美術設計專業領域既包括過往既成的對於演出空間設計、光效設計、人物造型設計（服裝與化妝）等的傳統視覺型態呈現版塊，也包括視覺型態的科技體現與傳播因素（包括機械自動化與人工智慧、數字媒體呈現技術、虛擬增強與沉浸式交互等）。
本專業培養具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪製、場景設計、人物形象設計)等方面的能力，能在劇院、電影廠、電視臺、電視劇製作中心從事美術設計的專門人才。
通俗說，這個專業就是過去的舞臺美術專業發展來的。
錄音藝術專業（130308）
錄音藝術是關於聲音節目製作和聲音作品創作、錄製的專業。
本專業培養具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統和文化藝術部門從事聲音（音響）設計、錄製的專門人才。
專業幕後工作之一，社會的接受度還不夠，應用也不是很廣。現場錄音工作很辛苦，在錄音棚中一幹就是幾個小時，而且經常熬夜，生活沒有規律。
播音與主持藝術專業（130309）
播音與主持藝術專業是中國大學特有的一個專業。
本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的複合型專門人才。
報考熱門專業，每年都有畢業生到電視臺尋找工作機會，能夠上崗的機會幾乎沒有。
動畫專業（130310）
動畫是一種綜合藝術，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類於一身的藝術表現形式。
本專業培養具備動畫、電影、電視、創作所需要的基礎知識及理論，能在動畫、電影、電視等媒體的製作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作理論研究方面的專業人才。
報考熱門，2017年為教育部連續三年就業黃牌專業。開設院校很多，但不同院校培養的學生質量參差不齊，人才培養與市場需要不匹配，基礎人才過剩，高端人才不足，學生技能太過單一無法滿足企業的需求等因素，都造成了部分地區動畫專業畢業生就業難的局面。
影視攝影與製作專業（130311T）
影視攝影與製作專業是以影視後期製作為主，涵蓋策劃、攝像、視頻剪輯、節目包裝、影視特效、廣告設計、場景設計、燈光及布景搭建等相關工作。
本專業培養具備影視攝影與製作的基本知識和基本能力，掌握電影、電視、網絡媒體攝影與製作的基本技能，能在新聞媒體、影視機構、網際網路站、基礎教育學校、基層文化單位從事影視攝影創作、策劃、製作、教學、管理等方面工作的戲劇與影視學科複合型人才。
部分高校按電視攝影、圖片攝影、照明藝術、光環境設計、電影電視劇攝影等專業方向培養。
影視技術專業（130312T，2017年）
影視技術專業是2017年備案本科專業。
培養具備電影藝術素養，系統掌握數字電影技術專業理論和技能的複合型電影科技人才。
北京電影學院「 影視技術」專業的前身為「影視攝影與製作（數字電影技術）」專業，此專業於2012年開始招生，2019年由教育部批准，更名為「影視技術」專業，自2019年開始招收「影視技術」專業本科生。
開設院校有：北京電影學院、瀋陽師範大學。
戲劇教育專業（130313T，2018年）
戲劇教育專業是2018年備案本科專業。
本專業培養具有較高文化藝術修養，基本掌握戲劇創作理論與技能，能夠從事大中小學戲劇教育工作並具備組織演劇活動潛質的新型的複合型專門人才。
戲劇教育專業，最早起源於歐美，是對戲劇專業人才的培養,以推廣戲劇藝術為目的。中央戲劇學院最早於2014年設立戲劇教育專業，2016年中央戲劇學院設立國內首個戲劇教育系。上海戲劇學院開設該專業早於中戲，以前叫「藝術教育（戲劇）」，2014年改名「教育戲劇」。
開設院校：中央戲劇學院、上海戲劇學院。