玲姐經常帶小兒子與鄰居家孩子玩耍，有一晚，玲姐忙著輔導大兒子功課，小兒子自己去了鄰居家玩，回來的時候，玲姐看到孩子臉上有幾道手指劃痕。玲姐問小兒子怎麼回事，小兒子支支吾吾說「被哥哥搶走玩具，還抓傷我的臉」。玲姐問兒子「哥哥打你，你還手了嗎」，兒子怯懦的說「媽媽不是教我不可以還手嗎」。是呀，玲姐教導兒子打不還手罵不還口，是想為孩子爭一個好人緣，沒想到卻讓孩子懦弱受傷。
我們每個人都生活在一定的人際關係中，每個人都渴望被愛和擁有好人緣，孩子也不例外。對孩子來說，「乖孩子」、「討人喜歡」是他們拼盡全力想要贏得的，他們渴望有更多的朋友，渴望有父母老師的認可，所以他們願意犧牲自己的利益，做一個打不還手罵不還口的孩子。在孩子的意識裡，如果別人打他， 他還手打別人，父母和老師會認為他也是個壞孩子。但，孩子被打不還手，換來的真的是孩子的好人緣嗎？錯，換來的只有孩子的軟弱和好欺。
李玫瑾教授曾說，孩子被打不可以還手，父母這一態度決定孩子變成弱者，孩子被打可以還手保護自己，父母這一態度決定孩子成為強者。孩子究竟是弱小還是強大，這取決於父母對「被打」一事的態度。
從長遠來看，孩子需要強大，試問如果孩子在被欺負的過程中，只會逆來順受，被打死或是打成心理殘廢，那孩子還有未來嗎？想要孩子有一個光明的未來，首先得讓孩子學會保護自己，今天JoJo媽跟大家聊一聊關於如何讓孩子保護自己這個話題。
如果孩子被打，孩子第一時間需要保護自己。如果對方的拳頭打過來，孩子需要學會閃躲或是回拳，保證自己不能受傷。孩子不能做欺負別人的狼，也不能做任人宰割的羊，即使身處砧板，孩子也要騰身而起保護自己。父母需要明確告訴孩子，當別人打你時，你可以做防護或防衛，這只是你為保護自己採取的措施，這是應當的，也是值得推崇的。孩子不必因為自己正當防護而內疚，這是一種正確行為。
教導孩子保護自己並不是立即生效的，孩子需要很長一段時間才能適應和消化，在此之前，父母一定要無數次地告訴孩子這一道理。當孩子把這一道理轉化為人生準則，那孩子在以後的學校或是社會上，都可以作為強者，不被欺負。當然父母也要教導孩子注意防護的力度，不要嚴重傷害別人。
如果孩子被打，除了防衛保護自己，孩子還需要告訴父母或老師，讓父母和老師善後。孩子能夠保護好自己是第一步，第二步是要尋求幫助，讓父母或老師幫助處理之後的事情。兩個孩子打架之後總不至於一輩子不講話吧，被抓傷的傷口總要給雙方父母一個交代吧，被傷害的幼小心靈總要有個修復吧。所以父母一定要教導孩子在打架之後，第一時間告訴父母或老師，讓事情得以妥善處理和解決。
李玫瑾教授研究表明，孩子的心理和行為均受父母的影響，當孩子問「被人打我，我可以還手嗎」這個問題時，請父母端正態度，好好回答，因為你的回答決定孩子成為一個弱者還是強者。退讓不能讓孩子有更好的人緣，反而讓孩子「人善被人欺」，請父母端正態度，助力孩子成為強者。
今日互動：如果你的孩子被欺負，你會讓孩子退讓嗎？
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