當今中國，英語學習掀起了新的高潮，英語越來越受到人們的重視。面對小學生注意力難以長時間集中且集中時間相對較短，加之在漢語環境中學習英語，學習困難較大，詞彙關就是首當其衝的攔路虎。
詞彙是構成語言的三大要素之一，人類的思維活動是藉助詞彙進行的，人類的思想交流也是由詞構成的句子來實現的。掌握詞彙量的大小直接影響著語言表達能力的強弱，體現學生的英語學習水平。記憶英語單詞是學生學習英語必經之路，記不住單詞就意味著「學好英語」此路不通。如何讓學生有效、快捷、長時記憶單詞，成了英語教師最關心的問題。
記住了英語單詞，才能慢慢的一步一步的記憶短語、句子、段落，所以，首先的還是得記住英語單詞，不管如何我們都得在學習英語的基礎上記憶單詞和短語，更理解文中的意思，也能更方便快捷的學習英語。
詞彙表多元記憶法是初中生學習和記憶單詞的主要方法之一，即在學習的時候多利用詞彙表，實行「八到」記憶法：眼裡看到，心裡想到，手裡寫到，嘴裡念到，耳朵聽到，(結合實物還可以)鼻子嗅到，舌頭嘗到，手指觸到。這些不僅適用於單詞，還是適用於任何和英語相關的，比如短語、比如英語最難的語法，都可以巧妙的運用進去，這樣學習起來也更吸引人，成績也會更好。
英語單詞短語彙編，是我今天分享的內容，這份資料的形式是給出音標、詞性、意思，學生只需要根據這三個條件寫出合適的單詞就是，有點默寫的形式，是檢驗我們單詞記得與否的重要方法，這些都是重要考點，記住這些，比啥都管用！