統編小學語文教材很「可愛」

2021-01-08 中國教育新聞網

新學期開始，看到嶄新的統編本四至六年級的語文課本，感覺一股清新的風吹來，那是語文的風；一陣濃濃的香味撲來，那是語文的香。統編語文教材著實清新可愛，有著濃濃的語文香味。

    美麗的雙線結構

統編小學語文教材按照雙線結構進行編排：一條是「人文主題」線，引導學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，增強民族自豪感，理解和借鑑不同民族和地區的文化等；另一條是「語文要素」線，包括必備的語文知識、基本的語文能力、適當的學習策略、良好的學習習慣等。這兩條線，較好地實現了工具性與人文性的統一。兩條線索，讓語文的教學不再是「模模糊糊一大片」，而變成「清清楚楚兩條線」。讓語文教學的目標變得非常明確，讓每個單元的教學目標、每篇課文的教學目標變得清清楚楚，那就是指向這兩個主題。

    珍珠般的「微運用」

統編語文教材非常重視語言文字的運用，特別是「詞句段運用」。只有熟練掌握詞句段的「微運用」，才能靈活用好作文等綜合的「大運用」。詞句段運用像「顆顆珍珠般散落在教材的各個角落」，在課後習題中，在「語文園地」裡，到處可見它們的身影，而且形式豐富多樣——有「運用幾個詞語說一段話」，有「用給出的開頭說一段話」，有「長話短說」和「短話長說」，有把一個成語的具體情形用一段話來表現，有仿寫，有修改一段話，等等。這些語文微運用，形式多樣，讓學生覺得語文是有趣的、有用的，同時也便於教學。每次訓練一個點的運用，目標明確，用時較短，讓學生在一個個語文「微運用」中，不斷提升自己的語文素養。

    親切的話語提示

在統編語文教材中，到處可見親切的話語提示，有提示學習方法的，有提示學習目標的，有提醒我們注意的，有提示學習重點的，等等。如單元前的「導語」，用一兩句精緻的語言描述本單元的人文主題，讓學生對本單元的人文內涵有個整體把握；下面部分列出本單元的「語文要素」，一條指向閱讀的要求，另一條指向寫作的要求，對本單元的教學重點有了明確的指向。課文中有「泡泡」，一般是圍繞「語文要素」進行具體的指導。通常安排在「略讀課文」的前面，有「提示教學重點」，鼓勵學生自主學習、遷移運用。在課文的旁邊用「批註」的方式，引導學生自主閱讀，深入思考。這些話語，讀起來很親切，好像一位老師的諄諄教誨、殷殷叮囑。

    百花園般的「語文園地」

統編語文教材中的「語文園地」，猶如一座座語文的百花園。「交流平臺」，運用對話的形式，對本單元「語文要素」進行梳理與總結，側重於方法與策略的指導。「識字加油站」，提示學生容易讀錯和寫錯的字詞。「詞句段運用」，運用各種新鮮的形式，對學生的詞句段進行運用指導，讓學生覺得語文是有趣的、有用的。「書寫提示」，低年級重在指導學生怎樣寫好字，如筆畫筆順、間架結構、行款整齊等；高年級主要引導學生欣賞優美的書法作品，發展學生的審美能力，如欣賞歐體、顏體、趙體、柳體等書法作品，感受美的薰陶。「快樂讀書吧」，引導學生積極閱讀課外書籍，導語寥寥數語激發學生閱讀的興趣，接著是「你讀過這本書吧」，簡單介紹這本書的主要內容，然後是「小貼士」，教給學生一些閱讀的方法，最後是「相信你可以讀得更多」，通過展示精彩片段和簡要介紹作品的方式，引導學生閱讀更多相關的作品。

（作者單位：江蘇省鎮江市新區實驗小學）

《中國教育報》2019年09月11日第9版 

相關焦點

  • 統編小學語文教材中的爭議與回應
    「統編本」教材自2017年在全國小學、初中一年級投入使用；2018年在小學、初中一、二年級投入使用；2019年全面覆蓋義務教育階段所有年級。2001年，全國基礎教育開始實行課程改革，放開教材編寫權，各出版社可依據課程標準自行組織編寫教材，各地可選用不同版本教材進行教學。人教版、蘇教版、北師大版、湘教版等十餘種版本教材形成「一綱多本」的局面，如今「統編本」一統江湖。
  • 小學一年級語文統編教材難不難
    近期，網上關於「小學一年級上冊語文統編教材比較難」的觀點引發了大眾的關注和討論。為何會有這樣的看法，小學語文一年級統編教材到底難不難？針對這一問題，記者日前採訪了兒童閱讀研究專家、北京師範大學李虹教授，小學語文統編教材執行主編陳先雲以及內蒙古林西縣王秀梅和河北省平山縣秦韶華兩名農村學校一線語文教師，聽聽他們怎麼說。
  • 今秋小學初中新生改用統編語文教材
    今年秋季開學，湖北省義務教育段新生將改用教育部組織新編的語文教材（簡稱統編語文教材），不再使用鄂教版。這次更換教材為全國統一，意味著現行各種版本的語文教材將逐步被停用。　　目前，全國使用的小學語文教材共有十多個版本，比如人教版、蘇教版、北師大版、北京版等。包括武漢在內的湖北省使用的是鄂教版。
  • 新學期,江都小學初中語文全部使用統編教材!
    、歷史、道德與法治學科將使用統一部編版教材其中語文學科換教材最受家長關註記者採訪了解到，小學階段，目前一二年級已經使用統編教材，其餘年級今年9月將會使用新教材。統編教材有哪些變化？小學：增設習作單元，三年級開始學文言文小編了解到，從2017年9月份開始，全國小學一年級新生就已經使用統編教材。
  • 統編《語文》教材的四大變化
    這麼多年都是先學拼音再學漢字，為什麼統編《語文》教材要改變慣例？統編小學《語文》教材執行主編、課程教材研究所研究員、中國教育學會小學語文教學專業委員會理事長陳先雲解釋，語文學習的目的在於學習語言和漢字，而不是拼音。這種變化非常清楚地定位了拼音與識字的關係，即識字是目的、拼音是手段。
  • 專訪統編小學語文教材執行主編陳先雲
    一直以來，語文教材都是公眾關注的熱點。對於「一綱一本」的推行，語文教育工作者和研究者觀點不一。 （資料圖/圖）（本文首發於2019年10月31日《南方周末》）古詩文背誦不會增加小學生負擔南方周末：據了解，統編版教材的編寫團隊多達140餘人，請問其中小學語文教材編寫團隊有多少人，參與編寫教材的成員是如何挑選的，成員之間的具體分工是怎樣的？
  • 今年秋季新學期,江蘇小學初中語文全部使用統編教材
    根據教育部規定，在即將到來的秋季新學期，江蘇省小學初中語文、歷史、道德與法治學科將使用統一部編版教材，其中語文學科換教材最受家長關注。
  • 全國統編教材主編溫儒敏:語文統編教材專治不讀書
    教育部政府門戶網站 資料圖先學漢字再學拼音、增選古詩文、增加衍生閱讀量……2017年秋季學期起，教育部統一組織新編的語文教材投入使用，明年全國義務教育階段所有年級將全部使用統編教材，各界熱議不斷。全國統編教材該如何使用，教師和學生又該如何「教」與「學」？
  • 小學一年級語文統編教材難不難,吃透教材、認清目標就不難
    近期，網上關於「小學一年級上冊語文統編教材比較難」的觀點引發了大眾的關注和討論。為何會有這樣的看法，小學語文一年級統編教材到底難不難？針對這一問題，記者日前採訪了兒童閱讀研究專家、北京師範大學李虹教授，小學語文統編教材執行主編陳先雲以及內蒙古林西縣王秀梅和河北省平山縣秦韶華兩名農村學校一線語文教師，聽聽他們怎麼說。
  • 《挑山工》入選全國小學語文統編教材
    從今秋新學期開始，將會有更多人尤其是少年兒童通過文章認識、了解、讀懂泰山「挑山工」——《挑山工》一文入選全國小學語文統編教材四年級下冊。「在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。青少年是國家的未來和民族的希望，有教育界人士表示，《挑山工》入選全國小學語文統編教材四年級下冊，可以讓青少年通過名家名篇，更好地思考當代泰山「挑山工」能給我們帶來哪些啟示。多年來，我市注重泰山文化相關教育，泰山「挑山工」是重要課題之一，通過組織中華泰山詩文大會、編寫校本課程、開展主題活動等形式，發揚和傳承泰山「挑山工」優秀品質。
  • 道德與法治、語文、歷史統編教材
    新華社北京8月28日電（記者 胡浩、施雨岑）記者28日從教育部新聞發布會上獲悉，教育部統一組織新編的義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材，將於今年9月1日秋季學期開始，在全國所有地區初始年級投入使用。從2012年起，教育部統一組織編寫的這三科教材，歷時5年完成了編審工作。
  • 新教材新學科 統編版新學期語文教材內含驚喜
    全國小學統一使用統編語文教材。　　距離開學已經不到一周時間，這幾天，新教材陸續抵達島城各中小學。與上學期不同，新學期多套教材迎來「大變臉」。根據教育部的要求，新學期從一年級開始，全國小學將統一使用統編語文教材。這意味著，持續多年的語文教材「一綱多本」時代正式結束，統編教材 「一統江湖」時代悄悄來臨。
  • 啟用新的傳統文化課程教材 語文等使用統編教材
    昨天，市教育局發布了今年秋季普通中小學教學用書有關事項的補充通知，其中提到義務教育階段六·三學制學校道德與法制一年級、七年級和八年級下（法制教育專冊）統一使用教育部統編教材，語文一年級、七年級統一使用教育部統編教材，歷史七年級統一使用教育部統編教材。
  • 巴中小學、初中語文全面啟用統編版教材
    統編版初中二年級語文教材　　今年秋季學期開始，全國小學和初中起始年級統一使用2017年義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材。針對巴中家長較為關注的小學、初中語文教材，巴中市教育科學研究所相關工作人員介紹，2017年，巴中小學一年級已開始使用統編版語文教材；2018年，巴中小學二年級開始使用統編版語文教材；今年巴中小學、初中全面使用統編版語文教材。
  • 幫助教師用好統編小學語文教科書
    本報訊（通訊員 劉璇 嶽小龍） 正值全國教育系統學習貫徹習近平總書記給人民教育出版社老同志回信的重要精神之際，由人民教育出版社課程教材研究所主辦的「第二屆全國統編小學語文教科書優質課觀摩交流活動」於12月5日至6日在福建省廈門市舉辦。
  • 今年9月小學初中語文一律用統編教材,有哪些重大變化?
    根據教育部規定，從今年9月份秋季學期開始，小學和初中的《語文》、《歷史》、《道德與法治》三門學科將統一使用統編版教材，其中《語文》教材變化備受關注。記者了解到，江蘇大部分小學三年級以上年級段正在使用蘇教版教材，今年9月將統一更換成統編版教材，新的小學語文統編教材閱讀量大大增加，強調核心素養與能力提升，古詩文篇目由原來的75首增加到129首。
  • 新學期統編教材"全覆蓋" 《語文》有四大變化
    這是統編《語文》教材的重要變化，即編排順序是先識字再學拼音。這麼多年都是先學拼音再學漢字，為什麼統編《語文》教材要改變慣例？統編小學《語文》教材執行主編、課程教材研究所研究員、中國教育學會小學語文教學專業委員會理事長陳先雲解釋，語文學習的目的在於學習語言和漢字，而不是拼音。這種變化非常清楚地定位了拼音與識字的關係，即識字是目的、拼音是手段。
  • 國家統編教材將啟用 小學語文先認字再學拼音
    9月1日，全市小學一年級、初一年級的語文、歷史、道德與法治三科將啟用全新的國家統編教材。新教材突出立德樹人，在強化社會主義核心價值觀、傳統文化、人文精神等教育的同時，兼顧「減負」，提高學生能力。例如小學語文古詩文增加至百餘篇，適度降低漢語拼音難度，低學段減少識字量。
  • 陳雲宇特級教師工作室舉行小學語文統編教材教法專題學習研討活動
    2018年10月31日，陳雲宇特級教師工作室「小學語文統編教材教法專題學習研討活動」在漣水縣幸福裡實驗小學二樓會議室舉行，工作室全體成員參加了本次活動。首先，特級教師工作室主持人陳雲宇老師向大家介紹了全國第三屆小學青年教師語文教學展示與觀摩活動的盛況。他說，為了推動小學語文教學改革，用好統編小學語文教材，發現和培養青年骨幹教師，促進廣大教師積極研究課堂教學，9 月 29 日，由中國教育學會小學語文教學專業委員會組織的第三屆小學青年教師語文教學展示觀摩活動在甘肅蘭州舉行。
  • 高中思政、語文、歷史,將逐步使用統編教材
    共青團中央有態度 有溫度 全網青年都在關注來源：人民日報客戶端、北京日報2019年秋季學期開始，全國所有小學、初中全部使用統編版的道德與法治、語文、歷史教材。12月19日舉行的「統編三科教材教學研討會」上，人民教育出版社總編輯郭戈透露，高中也將在未來幾年逐步實現三科統編教材全覆蓋。同時，一系列基礎教育階段統編教材「落地樣板」也在研討會上亮相。所謂統編三科教材，是指思想政治（道德與法制）、語文、歷史三科教材。