適合家庭英文啟蒙的英語分級讀物RAZ

2021-01-08 Jamie英文啟蒙

這一篇文章,大文要給家長們建議的英語分級讀物是膾炙人口的RAZ分級閱讀。

大文在Mason23個月的時候囤了這套分級讀物,只囤了第一階段AA、A、B、C這四個級別。計劃在26個月引進親子閱讀內容裡,再慢慢過渡到自主閱讀階段。我們先來了解一下這個系列的書。

首先我們打開它的官網learninga-z.com, 在網頁右上角About Reading A-Z點進去:

看到了嗎?分別對RAZ這個分級讀物做了簡介,右邊是用戶體驗,下半頁是它所得到的各個獎項。大文這裡給你們先粗略地翻譯一下,讓你們有個大概的了解。

關於Raz分級閱讀A-Z

它主要為家庭教育群體提供分級閱讀學習的在線收費課程。(當然,家長們,鑑於低幼齡寶寶們的視力發展,大文建議直接買書,前幾個級別的讀物即可,等到他們大一些了再接觸網絡在線學習。)

2002年誕生至今,這個Raz分級閱讀體系已發展了17多萬個用戶,並且在閱讀教學的創新層面取得了一系列的教育成就獎。由於是網上在線課程,所以Raz閱讀體系是保持更新狀態的,每個月都會添加新的書籍、課程安排及其他教學資源,源源不斷地為用戶群體擴展學習材料。

這個官網一共包含了2500多本書供用戶們下載及成千上萬的教授與學習資源,各國語言版本都有(家長們如果你自己想學習一門新的外語,可以考慮這個學習體系)。

接下來,大文上傳幾張截圖給你們看看:

很明顯,Raz,它的全稱就是Reading A-Z,在美國、加拿大及其他155多個國家都被廣泛應用,綜合考慮孩子的英文水平、心智發育程度、興趣愛好等,為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文分級讀物,而且,它還包含Raz-kids,science a-z, writing a-z, reading a-z, raz-pluz等等。

這個分級讀物是按難度分級的,從aa到z2,一共29個等級,2500-3000多本讀物,內容涵蓋文學藝術、科普讀物、人物傳記等多個領域。從前期階段的learn-to-read, 到後期階段的read-to-learn,方方面面提高孩子們的閱讀水平及綜合人文素養,這才是體系存在的本質特徵。

接下來我們看看這個Raz分級讀物的豐富資源,家長們,一起來感受一下,官網主頁左上角有Resources, 點開看看,請看截圖:

是不是不明覺厲的感覺?Books這一項就是一個龐大的分支了,包含了各種類型的讀物:

Leveled Books(分級讀物)

Serial Books(系列讀物)

Themed Nonfiction Series(虛構類系列)

Classics(經典名著)

Genre Collection(體裁文集)

Alphabet Books(字母讀物)

Read-aloud Books(大聲朗讀讀物)

Sound/symbol Books(發音/音標 讀物)

Decodable Books(解碼讀物)

High-frequency Word Books(高頻詞讀物)

Shared Reading(共享讀物)

Vocabulary&Idiom Books(詞彙&俚語讀物)

Poetry Books, Nursery Rhymes & Song Books( 詩歌、童謠、兒歌)

Graphics, Comic & Humor Books(圖畫、漫畫、詼諧書籍)

然而,Leveled Books(分級讀物)是RAZ內容最多的一部分。一共是29個閱讀級別,按字母區分,對應著四個階段。如圖:

每個階段不是簡單地以年齡為標準,還包括認字量、語義難度、藝術複雜性、分級閱讀檢測體系DRA和Lexile等,非常專業。如圖:

看懂了嗎?Raz對於每個階段的讀者特點以及需要培養的能力目標,都有非常清晰的規劃和設計。

現在我們來看這四個階段:

第一階段:Early Emergent Readers,RAZ aa-C

階段目標:初步建立原版閱讀的習慣;掌握最常用高頻詞;會拼讀單元音詞彙。

配套書籍:該階段的書多以圖片為主,大多10-12頁左右,從aa階段每頁只有2-3個單詞逐級過渡到c級的簡單句。句式簡單,並以重複式為主,便於理解和記憶。

第二階段:Emergent Readers,RAZ D-J

階段目標:能理解字母、音素和簡單的自然拼讀,掌握大部分的高頻詞。培養解讀詞義和閱讀技巧的階段。

配套書籍:大多10-12頁左右,每頁上的文字從d級的2-3行過渡到J級的4-5行。

第三階段:Early Fluent Readers,RAZ K-P

階段目標:閱讀變得更加自如,開始獨立理解文本,而不止專注於認字。

配套書籍:這個階段每頁上的句子更多、更長,句式也變的更為多樣,詞彙日趨豐富。

第四階段:Fluent Readers,RAZ Q-Z2

階段目標:從「學會閱讀(Learn to Read)」過渡到「通過閱讀來學習(Read to Learn)」。開始掌握和運用各種理解策略。

配套書籍:開始出現高難度詞彙,句子結構變得複雜,主題更多樣,更注重閱讀技巧的訓練。

這裡大文放一些第一階段的讀物給你們了解一下(目前我只囤了第一階段的讀物而已):

發現規律了沒?每一個級別的難度都是呈緩速遞增模式。AA級別作為最初始的級別,每頁內容都是兩三個簡單的單詞,隨著級別的上升,句子會越來越長,有更豐富的表達,詞彙也越來越豐富。而對於相同的主題,高級別的書會引導孩子進行更深入的思考。

總之,每一個孩子都可以在RAZ找到適合自己的起點,不管是英語零基礎的孩子,還是接受過少量英語啟蒙的孩子、上過培訓班的孩子、拿過少兒英語比賽的孩子,都表示好用。

接下來,大文再跟你們聊聊Raz的其他分支。這裡我選擇Vocabulary&Idiom Books這一系列,同樣是在Resource裡面找出來,如圖:

點進去看看:

詞彙和俚語讀物這個系列適合所有年齡段和閱讀水平的學習者。關於Vocabulary這一部分,你們可以每一本點進去看看,都是通過一個故事形式引進每一個相關的單詞,幫助記憶。記住,死記硬背,是萬萬不可取的。先來看看其中一本感受一下:

畫紅圈的點進去:

圖片上有個箭頭,你們可以自行瀏覽,它很詳細地為你們展現一個故事情節+各類單詞,簡直是良心佳作:

接下來我們來看看俚語這一部分,俚語也是英語學習的難點之一。下面這本是與感受相關的,比如「Under the weather」,下面有淺顯的解釋和例句,在下圖2中可以看到:

同樣的方式,點開箭頭自行瀏覽:

是不是不看它們的解釋都不知道這個俚語的真正意思?這就是要告訴你們,除了語言,更需要學習該國的文化背景。

其實,這個分級讀物還有更多很有用的信息,只是大文無法一一列舉,還望家長們用心去研究……今天先到這兒,下期再見。

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