各省市的中考語文的現代文閱讀部分，通常要考一篇議論文閱讀，這部分知識，是最有技術性的，考生只要能掌握相關的基礎知識，並加以熟練運用，一般都能做到少丟分，甚至不丟分。
既然難度不是問題，那麼對知識的梳理就是一個很重要的事情，了解相關知識，建立清晰的體系，是完勝議論文閱讀必須練習的基本功夫。
以下知識體系的整理歸納，並配以適當的插圖輔助理解記憶。
什麼是議論文？議論文，是議論說理的文章，它主要通過擺事實、講道理來闡發作者的觀點，即表明贊成什麼、反對什麼，是以議論為主要表達方式的一種文體。
看三個文體對比的例子：
以上三個語段的內容都是寫的教室，卻因為表達的方式不同，成為了三種文體，我們接著再談議論文的三要素。
議論文的三要素：
1. 論點
論點，即文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。 論點是作者看法的完整陳述，是明確的判斷，也就是說，能夠明確地表示作者對所論述問題的觀點、態度。
從形式上看，論點是完整的陳述句、判斷句（包括肯定和否定）。
一般而言，反問句或比喻句等帶有修辭手法的句子不適合直接作為論點句。
論點包括中心論點與分論點。
適合初中生閱讀的議論文一般只有一個中心論點。 有的議論文會圍繞中心論點提出幾個分論點，這幾個分論點既可以是並列的，也可以是遞進的，它們都服從全文的中心論點。
論點的提出方式，有多種：
提出中心論點的方式通常有很多種：標題就是中心論點；開頭提出中心論點；敘述現象後稍加分析再提出論點；有的文章是在擺出對方的錯誤觀點，分析否定後提出中心論點；有的文章是在結尾處才提出論點；還有些文章的論點沒有用明確的語句表述出來，需要讀者自己去提取和概括。
一般而言，較多情況是在文章的題目、開頭。 從常見位置尋找文章的論點，是我們的習慣做法。
2. 論據
論據是作者用來證明論點的材料，是論點賴以成立的基礎，主要包括事實論據和道理論據兩類。
3. 論證方法
論證方法是運用論據來證明論點的方法。
常見的論證方法有五種：
舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。
舉例論證即擺事實，舉出具體事例來證明論點。
道理論證即講道理，通過闡述道理來證明論 對比論證是將性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物加以比較來證明論點的方法。
比喻論證其實就是運用比喻修辭句來更生動形象、通俗易懂地闡述道理。
引用論證，即引用名家名言等分析問題、說明道理的論證方法。
另外，議論文的論證方式包括立論和駁論。
議論文的基本結構是：提出問題（引論），分析問題（本論），解決問題（結論）。
引論部分即文章的第一部分，我們應該弄明白的是，中心論點大多在引論部分提出，但不是絕對的。 本論部分是文章的第二部分，是對論點或論題進行論證分析的部分。
議論文的結構形式一般有層進式和並列式。
並列式——平列中心論點的幾個方面，段首有中心句。
層進式——層層深入、 步步發展， 環環相扣；
《詩意的生活》材料中，每一段開頭的部分，就是一層層遞進的結構。
當然，關於議論文的結構，並不止這些，可以是多種混合的。比如遞進式結構，也可以叫做縱式結構。一篇短文，不可能講的許多，更多內容，需要潛心體悟。
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