進入期末複習階段,制定以下計劃,班中學生都能夠熟練地掌握拼讀音節,利用漢語拼音去幫助認識識字閱讀,大部分學生都有初步的識字能力,能夠通過閱讀聯繫上下文理解詞語的意思。
大部分學生已經掌握了常用的標點符號,比如問號、句號、逗號。初步學會了默讀課文,具有聽寫能力,大部分學生,看圖能較為連貫的寫一段話。
有個別學生生字詞語掌握得不夠好,看圖寫話有時句子不通順,錯別字比較多。
針對以上情況,制定了幾條措施,重點複習一些難寫的字和一些易錯的生字,通過形近字音,進行比較辨別差異。
課堂上多採用找朋友、摘果子的遊戲形式,幫助學生複習,加強閱讀訓練,讓學生帶著問題去閱讀,從中感悟,培養學生的閱讀能力,對於後進生進行補差計劃、查漏補缺,有針對的指導。
一年級語文上冊專項測試試卷: