從11月10日至14日，2015年碩士研究生報名信息現場確認工作開始，這也意味著考研時間越來越近。作文作為考研英語最後備考的題型，下面都教授就帶各位考生來探析一下英語作文閱卷中有哪些「潛規則」。
一、考綱再現：
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章，寫作時，考生應能：
1）做到語法、撰寫、標點正確，用詞恰當；
2）遵循文章的特定文體格式；
3）合理組織文章結構，使內容統一、連貫；
4）根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
寫作部分由A、B兩節組成，主要考察考生的書面表達能力。共30分。
A節：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，共10分。
B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。共
C節 20分。
二、解讀「潛規則」
1.作文標題
有些考生下了考場會突然發現作文沒有寫題目，痛苦不已。其實大作文不寫標題是不會扣分的，但是寫錯則會給閱卷老師留下不好的印象，這樣就在無形之中給自己扣分，得不償失。
2.作文字數
有些考生寫作功底不錯，看到作文題目很興奮，在這種過分的自信下很可能把握不好寫作時間，時間將近還沒有完成，匆匆收尾導致字數不足。
作文字數是老師判卷的第一標準，大作文的字數不夠肯定是要被扣分，降兩檔處理，可見扣分量相當之大。由於改革後考研英語的答題卡設計較為緊湊，字數不夠肯定是一目了然，因此今年的閱卷將更加嚴格。閱卷原則上是少1至10詞扣一分，加之字數不足導致的關鍵內容漏點，分數會被猛扣。
3.文章內容
有些考生從初高中起寫作文就喜歡抄前面閱讀理解的內容，認為閱讀中的語句會比自己寫的好。都教授提醒各位考生在考研英語的寫作中千萬不可這樣做，切記不要抄閱讀理解。曾經有這樣的考生，作文前四段抄襲了閱讀理解中的原文，最後寫了一句：Beckham is a English. I hate him.由於0分不會輕易判，閱卷老師勉強給了1分。
對於模板，備考時輔導老師都強調要讓大家總結屬於自己的模板，其中這個「屬於自己」是非常重要的。據閱卷老師回憶，近些年在閱卷中經常碰到這樣的情況，考生文章千篇一律，一看就知道是背誦的模板，死記硬背、生搬硬套而不考慮文章主旨，讓英語作文失去了其本來應有的考試目的。在此都教授提醒各位考生，想要在考場順利，考場下一定要多努力。
切題也是文章內容中相當重要的一點，一旦跑題，那就只能得安慰分了。為避免此種情況的發生，考生要採取保守寫法，不可過於標新立異。高分的作文並不一定贏在立意上，而是在語言上。
4.卷面分數
作文卷面要乾淨整潔、字跡工整。平常練習時要養成良好的書寫習慣。要知道，若卷面混亂，一切語言亮點都會失效。
來源：文都教育