一、預習學案。
二、《池上》
1、注釋。
撐：撐船，划船。 艇：輕小的船。
解：知道，懂得。蹤跡：行動留下的痕跡。
浮萍一道開：水面的浮萍上留下了一條船兒划過的痕跡。
2、詩中都有哪些景物呢？
小艇、白蓮、浮萍。
3、詩中的小男孩在幹什麼？
4、小男孩劃著小船幹什麼去了？
5、小男孩划著船往回走的時候發生了什麼事？
6、詩句的意思：一個小男孩（撐著）小船，（偷偷）地採了（白蓮）回來。小男孩不知道怎麼掩藏（ 蹤跡 ），上面上的（ 浮萍）留下了小船划過的（痕跡）。
7、結構梳理。
三、《小池》
1、讀一讀這首詩的前兩句，看看詩句主要寫了什麼內容。
2、讀一讀這首詩的後兩句，看看詩句主要寫了什麼內容。
3、詩句的意思：（泉眼）悄然無聲是因為捨不得細細的（水流），（樹蔭）倒映水面是（喜愛）晴天和風的輕柔。鮮嫩的小葉，剛剛從水面上露出（尖尖）的角，早有（蜻蜓）輕盈地立它的上頭。
4、結構梳理。
5、讀一讀，找一找，兩首古詩的詩題和所描繪的景象中有哪些共同點？
四、課後第二題，讀一讀，記一記。
泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡
五、練習題。
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