中考體育引關注,動因體育建議孩子需要長期保持運動習慣
2020-12-05 網易新聞（原標題：中考體育引關注，動因體育建議孩子需要長期保持運動習慣）
近日教育部在新聞發布會上表示，體育中考要逐年增加分值，達到跟語數外同分值的水平。一方面，教育部門將更加重視孩子體能方面的培養，另一方面中考體育成績的問題也隨之而來，越來越多的家長開始將目光轉向體育補習班。動因體育建議不要讓體育成為孩子被迫學習的技能，保持好的長期運動的習慣才能培養孩子受益一生的能力，幫助孩子全面成長。
隨著體教融合、中考體育的相關政策的出臺，越來越多的家長開始給孩子報名一些中考體育班、體育特長班等，疫情後，體育培訓市場明顯呈增長趨勢。在央視財經頻道《經濟信息聯播》的報導中動因體育提到，疫情和中考政策頒布後，其機構相較往年報名人數平均每月增長20%，在報名諮詢中，明顯問到了關於中考體育培訓班的家長也有所增長。
在動因體育看來，這對體育培訓市場來說是好事，但同樣體育培訓市場依然面臨很多需要亟待解決的問題。場館數量少，標準化體系不健全，場地參差不齊，專業人才輸送未形成產業化和標準化，最重要的是家長對於孩子參加體育培訓的概念依然以應試為主，並未形成對孩子培養運動習慣的概念。為此動因體育希望家長冷靜對待體育培訓，不要使體育鍛鍊成為孩子的負擔。從小養成良好的運動習慣，才是讓孩子健康成長，提升中考成績的最好方式。
青少年是家庭和祖國的未來，促進青少年的健康成長、全面進步，是我們共同的心願。體教融合、中考分值提高都是很重要的出發點，就是為了促進青少年提升體質和全面發展。重視體育，學習體育的目的是為了擦亮體育的育人價值，為青少年夯實全面發展之基。
如上所述，一些學校和家庭存在不重視體育的傾向，往往"作業量擠壓運動量"。缺少體育運動的一個直接結果，就是學生體質持續下降，"小胖墩""小眼鏡"越來越多。可以說，體質健康水平仍是學生素質的相對短板，校園體育仍是教育系統的薄弱環節。體育本質上既是教育手段也是教育內容，居於教育系統的重要位置。推動以體育智、以體育心，為青少年夯實全面發展的基石，必須高度重視體育教育，讓孩子從小養成運動習慣，從而使孩子真正因運動而強大。
以體育人夯實健康基石，必須樹立健康第一的教育理念，這就需要從學校、家長的教育觀念裡進行灌輸和改變。運動和學習從來不是互相的矛盾體，良好的運動習慣可以幫助孩子更具競爭力，幫助孩子提升注意力。孩子可以通過接觸各種運動，建立起對運動的興趣愛好，養成良好的運動習慣，打牢身體的基礎。良好的運動習慣形成後，對孩子的時間規劃、邏輯能力也有很好的提升。還能有效開發大腦，加速智力發育，提高專注力和記憶力，有助於學習；同時，通過體育鍛鍊還能夠提升孩子的情商，培養團隊意識、吃苦意識，養成困難面前堅韌不拔的意志品質。這些對於孩子未來的學習、乃至人生的發展都有著至關重要的意義。
這也是動因體育品牌一直堅持和提倡的，運動是為了培養孩子受益一生的能力和健康的體魄，體教融合是幫助孩子和家長改變體育的固有思維，更好的讓孩子真正從身心因運動而強大。
隨著政策的逐步落實，還會有越來越多的家長給孩子報名體育培訓班、補習班，這是體育行業的春天，但同時動因體育也希望家長冷靜對待體育培訓，選擇適合孩子的培訓項目，以培養運動習慣，提升身體素質為目的，讓體育教育更加契合青少年興趣所向、成長所需，才能引導鼓勵他們動起來、跑起來，進而享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛鍊意志，最終成長為滿足新時代需求的人才。
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