部編版二年級上冊語文期末測試卷+答案,練習真卷,考前加油站
這是一份平時教師練習的真卷,期末測試前自己練一練,算是考前加加油吧!
這份期末卷,考試的面蠻廣的,其中有看拼寫漢字,有相似字組詞,有給字加偏旁,還有補充詞語和句子,其中比較難的題目就是應用文寫作和課外閱讀了。這次沒有看圖寫話,多少是一種遺憾!
語文四大塊之一,拼音、識字都是考查孩子的基礎知識,其中都是以課文要求為主,該注意的地方有多音字的拼音區別和輕聲音節的區分。
第三大題,是形似字組詞。孩子們可以通過偏旁來區分和理解字的意思,這也是漢字主要特徵。如「喝」是口字旁,與口有關,組詞「喝水」,「渴」是「三點水」旁,也與水有關,組詞「口渴」。
第四大題,是給獨體字加上偏旁部首組成新字,然後再組詞。這是在考察學生的觀察能力和積累的水平,其實這個也是變相幫助孩子找到記憶文字的方法,但是可能孩子在做題的過程中沒有這樣清醒的認識,所以這個時候就要求家長幫助孩子,提醒孩子,最終形成自己記憶生字詞的方法。
如
馬,+女=媽(媽媽) +門=闖(闖入)
包,+扌=抱(抱起) +艹=苞(花苞)
方,+亻=仿(仿佛) +艹=芳(芳香)
青,+日=晴(晴天),+目=睛(眼睛)
第八題是課外閱讀理解,是語文四大塊的第二塊,也是比較難的綜合考察內容,相等於數學的「應用題」。
《好心的小雪人》是一篇童話故事,非常貼切孩子的生活情境,不難理解,孩子只要抓住關鍵字詞,結合自己的生活經驗,就能夠理解短文的意思,唯一不足的是,南方的孩子沒有堆過雪人,對於短文的理解造成一定的難度,但是都說閱讀能夠增進孩子的閱歷,所以說,閱讀理解還是靠關鍵字詞句。
第一問,考常識,什麼是一個自然段,比較簡單。
第二問,考查孩子根據課文內容和拼音填寫詞語的能力。
第三問,考查孩子對形似字的區分和理解能力。
第四問,考查孩子部首查字法查字典的能力。
最後一問才是難點考查孩子對短文內容閱讀理解能力。也就是一大段的文章裡,那到哪?說什麼麼?
答案
一、第一個、第一個、第二個;第一個、第一個、第一個
二、深處、評獎、窗外、經驗、哪裡;展示、散步、實物、秧苗、展現
三、晴天、眼睛;喝水、口渴;紙張、低頭;哄騙、洪水
稱東西、秤桿;潑水、拔起;披著、山坡;掛著、桂花
四、
馬,+女=媽(媽媽) +門=闖(闖入)
包,+扌=抱(抱起) +艹=苞(花苞)
方,+亻=仿(仿佛) +艹=芳(芳香)
青,+日=晴(晴天),+目=睛(眼睛)
五、(花)(紅)柳綠,(名)勝古(跡),歡天喜地;(百)(花)爭豔,
(三)言(兩)語 漏網之魚;害群之馬、刻(舟)求(劍),如魚得水。
六、①雪孩子變成了水汽,一團朦朦朧朧的水汽。
②井口那麼小,不用飛那麼遠。(把反問句改成陳述句)
③百獸被狐狸嚇跑了。(「把」字句改「被」字句)
④爸爸9點才回來。
七、①(日照)香爐生紫煙,遙看瀑布(掛前川)
②(天蒼蒼),野茫茫,(風吹草地現牛羊)
③(楓樹)秋天葉兒紅,(松柏)四季披綠裝。
④早起勤耕作,(歸來)戴(月光)。
⑤(樹無根不長),人無志不立。
⑥廬山的(壯觀與美麗),黃山的(秀麗神奇),臺灣(日月潭)的美麗風光,品嘗了(新疆吐魯番)的葡萄乾。
八、8;(眼睛)(謝謝);(第二個)(第一個);口,8,部首;「第二自然段」;小雪人你真是一個有愛心的人,把自己的「眼睛」「鼻子」都讓給別人吃,你會疼嗎?
9、範文
張青:
學校通知你,請你在12月21日上午9點到學校大隊部參加體育訓練。
李紅
12月20日上午
十、①(生當作人傑),死亦為鬼雄。
②兒童相見不相識,(笑問客從何處來)。
①X,有四個孩子; ②X,一條腿;③√ ④X,是達爾;⑤X,是灰姑娘;⑥√。