輔導班轉型線上要學會"抱大腿"！AI蛙答答撬動校外輔導新藍海

近日，各地校外輔導機構相繼恢復了線下課程，可疫情帶來的影響仍未被消除。面對4個多月的虧損狀態，不少校外輔導機構選擇了"抱團取暖"，也有的機構，在有支出零流水的境遇之下，甚至都沒能熬過這個"冬天"。

雖然現階段，普遍學生都已複課，家長們也在期盼著校外輔導機構能儘快重啟。但由於防疫要求，許多在逆境中"存活"下的機構仍不能開門，復工仍是遙遙無期。而在此期間，受到網際網路衝擊，使校外輔導機構又面臨著優質教師資源流失、招生難上加難的困境，轉型線上成了回暖復甦的唯一選擇。

疫情期間，在"停課不停學"的號召下，線上教育需求全面爆發。各大線上教學平臺普遍出現了新增註冊用戶暴漲，購買轉化率不斷提升的現象。據行業機構數據推測，2020年教育內需將進一步帶動市場擴張，預計今年的中國線上教育的市場規模將突破3000億大關。

對目前的教育市場來說，轉型線上教育是一種趨勢，更是對線下教育的有益補充。但對於大多數校外輔導機構，轉型線上要面臨很多"陷阱"，這包括線上教育必不可少的資金、技術、產品、資源、運營等方面。故此，選擇"抱大腿"，是救機構於水火且是唯一行得通的方向。

在大環境之下，線上線下相結合的輔導培訓機構具有更強的生命力！而事實也證明，與運營多年的成熟品牌進行合作，的確能夠幫助傳統校外輔導機構更快速、便捷、低成本的站穩腳跟。對機構來說，在自身基礎之上嫁接已成熟的線上教學系統，不僅能在短時間內回籠資金，還能節省大量基礎成本。正因如此，在短短幾個月當中，山東和鳴教育就依託與中科院共同研發的AI蛙答答自適應學習系統，成功幫助400多家機構走出了困境，平穩度過了"史上最難春季"。

需求決定存在，眼下的困難是暫時的，教育培訓機構仍是一個千億級別的市場。疫情帶來了困境，但同時也加速了教育行業的整頓步伐，讓諸如山東和鳴教育這樣的，更健康、更有生命力的教育企業凸顯出強大的優勢。市場的"活水"已被攪動，線上線下融合的輔導培訓正在野蠻生長。或許對於機構來說，目前面臨著重重考驗，但在難題背後，是新時代催生的更大機遇。