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教育部:嚴禁幼兒園和幼小銜接班教拼音!家長怎麼辦?
4、社會培訓機構不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容。值得注意的是,《通知》中首次提出了,社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容,各地要結合校外培訓機構治理予以規範。相關部門將於2018年12月底前完成對幼兒園、小學、培訓機構的抽查和摸排;對有「小學化」傾向的行為要於2019年底4月前完成整改。實際上,這並不是教育部首次對「幼兒園小學化」進行專項治理。
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禁止教授拼音、識字等 教育部專項整治「幼小銜接」班
禁止教授拼音、識字等 教育部專項整治「幼小銜接」班 2018-07-18 15:15:15來源:北京晚報作者:${中新記者姓名}責任編輯
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沒學過拼音每天哭著去上學 幼小銜接班要不要上?
我的拼音讀不好,字不認識,寫得也不好。我成了全班最差的了,怕老師批評我。」他總這樣哭著說。 曾想給孩子一個自然成長機會的Penny困惑了:「沒有去讀幼小銜接,是錯誤的選擇嗎?我該怎麼辦?」 無助之下,她在論壇上發帖《孩子上一年級,每天哭著去上學》。帖子刊登5日,點擊量超10萬。 對此,網友們頗有感觸,紛紛給出建議。
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幼小銜接學會漢字、拼音就夠了?恰恰相反!在家這樣學才對
邦主有話說:今天繼續來講幼小銜接。上周《幼升小別焦慮!要不要上幼小銜接?該怎麼選?跑遍鄭州大小機構,終於總結出這份經驗!》聊到了幼小銜接為什麼這麼重要,也寫了鄭州目前幼小銜接有哪些,怎麼選。她是第一個強調語文學習的核心,不是學會多少字,背會多少詩,而是讓孩子學會思辨,把語言變成交流、溝通的工具,甚至成為自己未來的一種享受方式。昨天接待了一位學前媽媽,孩子今年9月要上小學,這位媽媽剛到校區就連環追問:「我們要不要讓孩子識字呀?如果識字,認識多少字才合適呢?
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一篇拼音字母a寫了4個小時,令人崩潰的幼小銜接
前兩天我接送孩子有個寶媽和我抱怨作業太多,她女兒第一次寫拼音字母a寫到凌晨一點多。我女兒的幼兒園大班有部分幼小銜接課程,一周會布置2-3次作業,一般是寫1頁數字、拼音或者筆畫,周末的作業會多一些,要看英語視頻和數學的擴展學習。
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幼兒園不讓教,沒有基礎小學又跟不上,到底要不要幼小銜接?
答案當然是課外的遍地可見的幼小銜接輔導班了。所以,「去小學化」的結果就是,學校老師輕鬆了,外面的輔導機構也肥了。作者在想,如果大家都堅持不去上幼小銜接,難道小朋友一年級的知識就學不會了?作者認為肯定不會。
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升小學後拼音1個月要學完?沒上幼小銜接的娃,一年級能跟上嗎?
文章/作者 原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享當孩子升入幼兒園中班後,關於幼小銜接的問題就成了不少父母關心的事情,而恰好今年孩子上中班,明年就要升大班了,究竟是繼續留在幼兒園,還是轉去學前班,成了父母非常重視的問題。私底下,我也與孩子班裡幾位相熟的家長聊過這個問題。
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幼小銜接之拼音學習——規則篇
幼小銜接階段是幼兒園向小學的過渡階段,孩子們要學習一定的拼音知識,才能成為培養孩子們閱讀習慣路上的助力。作為家長,要幫助孩子們了解我們為什麼要學習拼音?學會拼音有哪些作用?我們可以這樣和孩子們講:學習拼音我們可以識字,可以看書講故事,可以更好的學習說普通話。疫情期間我們都不能開學,幼小銜接的孩子們的學習不能像在幼兒園學習的那樣系統,老師會在線上教學,但那也是把重點放在新的知識體系裡,稍帶有一些簡單的複習。所以在這裡童老師帶大家把相關知識點一點一點的整理出來,希望能夠幫助到大家。
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學前該不該學拼音?人民日報:踩住了「剎車」但「慣性」仍在
原標題:提前學拼音在哪兒踩「剎車」學前該不該學拼音?教育部有關文件明確規定,「幼兒園不得提前教授小學教育內容」「堅決克服和糾正『小學化』現象」。事實上,絕大多數幼兒園特別是公辦幼兒園,都不再開設拼音課程。
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禁止辦學前班,卻不嚴厲打擊校外幼小銜接班,讓家長掏空了錢包
但另一個問題始終還是存在,就是幼小銜接的問題!以前有學前班,然而很早教育部就嚴厲禁止辦學前班了。可從幼兒園的「玩」到小學的「學」,有多少孩子能完美過渡和適應嗎?再加上如今一年級的教材難度和課程進度的設置,多少家長比孩子還先倒在一年級的路上?最讓人無法接受,也是最令人頭疼的就是學拼音了。老師時間緊任務重,一個月就教完拼音的情況,絕不在少數。孩子聽不懂,放學還是要補,要麼校外補,要麼回家補。
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一年級拼音一個月就要學完?沒上幼小銜接的娃,上一年級後咋樣了
隨著女兒進入大班,我們這些做媽媽的最關心的就是孩子的幼小銜接了,班上很多孩子已經轉走了,據說是上了一些學前班,她們已經開始學習拼音和加減法了,再看看留下來的娃們,全然不知差距已經拉開,每天還是玩玩玩,所謂孩子不急,急死父母,我們幾個私下比較要好的父母,也商量著對策,聽說一年級拼音進度是很快的,
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五筆輸入法逐漸消失,代表拼音學習的重要性,幼小銜接拼音最重要
快樂學拼音,輕鬆學語文。在幼小銜接階段,很多家長都非常重視孩子的拼音學習。但是要問起來,為什麼要給孩子學拼音?大部分家長都會說,不學拼音,一年級跟不上。大家都學了拼音,我的孩子也得學,卻沒有一個家長能從拼音的使用重要性來思考,我們為什麼需要孩子來學拼音。
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幼小銜接書單:方向沒找對,刷再多也沒用
過來人講講真相》,後臺就不斷收到米粉們的留言,很多人都不知道要給孩子報幼小銜接班,更不知道幼小銜接到底要學什麼。關於幼小銜接,米粒媽之前寫過:你跟孩子多大仇,要讓他零起點入學幼升小也要過獨木橋,7‰的錄取率你想怎麼過?香港幼升小有多拼?為了贏在 起跑線,在子宮裡就要做準備了!看完是不是立刻就有了緊迫感。
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《幼小銜接家長手冊》上線 家長可對照"自檢表"彌補疏漏
市教委教研室日前組織專家以及一線教師團隊,梳理出幼小銜接教育中家長經常遇到的困惑和問題,編撰完成《幼小銜接家長手冊》。即日起家長可登錄上海學前教育網(www.age06.com)免費下載。 避免出現「訓練」字樣 市教委教研室幼教教研員徐則民介紹,這一手冊是在2008年試用版的基礎上,針對家長和孩子的認知水平和習慣進行修改的。
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拼音不好怎麼辦?在濟南幼小銜接要學拼音嗎?
很多家長在孩子要上一年級的時候考慮給孩子報一個幼小銜接就想讓孩子學習一下拼音。有必要去提前學習會在一年級教授的拼音?我認為根本沒必要,幼小銜接銜接的不是知識!首先,並沒有說沒必要學習拼音,只是說沒必要「提前去學習一年級會教的知識。要不要學和要不要提前去學,這是兩個意思。
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教育專家:幼小銜接別只顧識字拼音、加減法,培養這些實力更重要
文|秘籍君已到開學季,上大班的家長想必心中都懸著一把名叫「幼小銜接」的劍。有些家長甚至直接跳過幼兒園大班,給孩子報了學前班,為的就是做好「幼小銜接」,不讓孩子傷在小學。我自己也是大班孩子的家長,聽到周圍家長談論最多的,就是孩子學了多少漢字,會不會二十以內的加減法,以及下學期要不要從大班轉走,到校外的學前班裡提前學些內容。
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如何做好幼小銜接?聰明的父母不教拼音和算術,更注重這三樣能力
萌萌讀的是個公辦幼兒園,本身班上的幼兒園老師就沒有教多少拼音和算數。可萌萌媽媽聽說對口小學的一年級孩子的家長講,不提前學一些一年級的內容,尤其是拼音,到九月份入學了孩子根本跟不上,老師也不會照顧沒學過的孩子,不可能為了一兩個學生耽擱全班學習進度。為此萌萌媽媽已經好幾晚上睡不好覺了,幼兒園沒開學,老師教不了;校外機構沒複課,幼小銜接班上不到。
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語文老師讓上學前就把拼音都學完,一年級才能跟得上,真是這樣嗎
有老師來家訪問學沒學拼音,是否上了幼小銜接?語文老師說讓上學前就把拼音學完。看著家裡那個沒上過銜接班的孩子,家長很擔心,老師這麼問是不是已經給開學後的語文學習做好了鋪墊呢?孩子沒去學拼音,開學就跟不上了嗎?一年級的準新生們,到底要學習多少語文內容,才能在入學後跟得上語文學習的節奏?或者得到老師的青睞呢?同作為語文老師,我不知道為什麼會有老師這樣問?對於學齡前兒童學習拼音,我有一些想法。
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漢語拼音超簡單,看完孩子的幼小銜接就再也不用發愁了
漢語拼音超簡單,家長提前學一學,孩子的幼小銜接再也不用發愁了。孩子幼兒園畢業,很多家長都會考慮孩子幼小銜接的問題。數學方面家長在孩子上幼兒園的時候都會教一些,但是語文拼音一些家長就只能藉助機構來幫忙了。
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「幼小銜接+託管」,小牛頓能否找到素質教育的新突破口?
幼小銜接和託管領域 此時的小牛頓需要新的突破口,在此之前小牛頓已經歷經了從公辦學校合作到加盟代理再到B2C的家庭產品的發展模式,這一次小牛頓真的能找到屬於自己的一條道路嗎? 2015年,資本市場對於線上教育變得謹慎起來,新東方和好未來對於雙師的嘗試被證明是成立的,因此教育公司們都開始紛紛關注線下的出路。