【作者簡介】王永田，筆名，邏輯思維，喜歡音樂，書法，酷愛文學，散文發表在網絡平臺。《渭南文壇》特約作者。
前幾天，掃舍(大掃除)時，妻子從二樓問我還要這東西不？我仰視一看，是一個算盤，我急忙回答，"要"、要"，我忙上樓把算盤拿在手中，仔細端詳，這不是父親留給我的算盤嗎？楠木的，用抹布一抹，黑亮黑亮的，拿在手中沉甸甸的，雖然年代久遠，看起來還很完整，並沒發現那兒殘缺！頓時勾起了我的回憶！
算盤還有個別名，叫盤子。據考證，它起源於古老的漢朝，興盛於宋、唐。
後傳至到日本、韓國。被聯合國定為非物質文化遺產。是我國勞動人民智慧的結晶，製作簡單，操作方便，幾千年來一直為人們廣泛使用，經常操作會提高人手指的靈活度，同時還可以訓練大腦的思維能力。雖然隨著時間的推移，時代的發展，談出了人們的視野，使用頻率也逐漸減少，但人們並沒有忘記它。
算盤的材質有楠木，有華木，等，顏色有紅，黑，黃等，杆子有九桿，十一桿，十三桿，十五桿，至於為什麼用單數做杆子，不得而知。現在還有一種小算盤，銀行專用，塑料做成的。
在我的童年記憶裡，父親當時是生產隊的記工員(後來選為會計)，每年到夏收，秋收後，要把全村幾百人幹活的工分統記匯總，核算糧食每戶的分配數量。到了年終決算時，幾個生產隊的會計員集中在我家，一個人念，其它幾個人打算盤，念的人聲音清亮，只聽念到，"打一個多少多少，再打一個多少多少」，只聽到算盤珠子噼裡啪啦的響聲，真好聽，打完以後幾個人的結果數字要一樣，否則要重新再打。直到數字相符為止。
就這樣，一個生產隊匯總完，另一個生產隊，最後決算，記得一般要差不多一個月的時間！
算盤不會說話，掌握在誰的手裡，產生的意義不同，在舊社會，地主給窮人算租子，算欠款利息如何利滾利，到了商人手中核算盈虧，……。
生產隊時到了年終決算時，遇到了欠收年份，算盤一響，糧錢精光，社員們幹一年到頭，不分錢，還透支，貧窮的歲月年復一年，歲歲年年。
父親的盤子打的快而準，在我們周邊很有名氣，帳目清楚，決算及時，在公社每年都是名列前茅。
我在父親工作時的場景中潛移默化，耳濡目染，也產生了想學算盤的欲望，那時候，小學己開設了珠算課程，黑板上掛一個長六七十公分長的毛盤子，教一些簡單的單位數加減法，但是一個班級幾十名學生，要學好還是很困難。
學算盤，先要定位，那時同學們就用一條寬窄和算盤梁子一樣寬的紙條用漿糊貼上，寫上，個，拾，百，千，萬，位置，這樣就不會撥錯位子。
加減乘的口決好記也好理解，但是除法就難了，人常說，四七歸，流眼淚，可想而知它的難度，因為那時年齡小，對除法口決理解不了，覺得很抽象。
父親就給我用通俗易懂的語言教我，比如，二一錢作五，就是一元錢兩個娃分，每人五角，三個娃分一元叫三一三剩一，四個娃分叫四二錢作五，等等
那時候，父親讓先把口決全部背熟，這樣會事半功倍，得心應手，準確無誤！
隨著年齡的增長，父親還教會了我怎樣打獅子滾繡球及更為複雜的計算方法。在數字太大的情況下，有時還需要用懸珠！
我在父親手把手的授教下，終於學成了珠算。曾經在九十年代初，幫糧站在營業室核算，營業室的工作量很大，有時一幹就是晚上十二點。
人們還給算盤的口決譜寫了有針對性而有意義的形容詞，比如說，誰幹活幹的快，就叫"三下五除二"，誰生意做成功了就叫打好了自己的如意算盤，誰的腦子愛算計就叫誰的小九九打的好。誰給人辦事慢慢騰騰，想辦不想辦，就叫一推六二五，事情辦到最後叫作九九歸一。……等等
我現在把我家祖傳的算盤掛在我的書案牆上，每每看到，就會想起過去的艱難歲月，懷念聰明能幹慈善的父親。我要把算盤看在眼裡，珍藏在心裡，讓溫謦的回憶永遠縈繞在我的腦海裡，不曾忘記。
我還將用算盤計算偉大的祖國有多少座大橋，有多少公裡高鐵………！
祝願我們的祖國更加繁榮昌盛！人民幸福安康！用最先進的計算工具算出人民的幸福指數！
作者/來源：渭南文壇
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