石家莊財經職業學院重視傳承珠算文化
——教具發明人武萬亮老當益壯助力中國
弘揚中華國粹，傳承珠算文化。
石家莊財經職業學院座落於河北省省會滹沱河畔，是一所以財經類專業為主的綜合性高等職業院校，學校注重傳統文化的教育和傳承，2015年10月建成的會計文化展室，面積近200平米，將會計產生發展通過各類算盤、貨幣、帳簿、會計工作用具等實物展品和圖片資料等形式進行展示，可同時容納近百人參觀。會計文化展室用於會計專業教學、會計文化活動和會計文化研究，同時也是珠算文化的傳承傳播陣地。珠算是我國古代勞動人民的偉大創造，是我國文化寶庫中的優秀科學文化遺產之一，2013年聯合國教科文組織將中國珠算列入非物質文化遺產名錄。珠算文化作為會計文化重要組成部分，是展室最突出的主題，是珠算傳承的重要體現。會計展室陳列的展品中就包括各種大小、不同材質、用途的算盤，以及珠算教學宣傳畫、珠算教材和專著等珍貴展品。
為了更好地落實傳承珠算文化，構建具有財經特色的珠算文化傳承與創新發展體系，形成以珠算文化為主的傳統文化教育基地，石家莊財經職業學院成立了三人領導小組：副校長肖玉輝，會計二系主任李雲慧、團委書記趙振新。學校為整合優質資源，凝練學校特色，創建全員育人機制，決定建設「珠算工作坊」。「坊」，即「作坊」，為動手實踐之處。工作坊建設採取「整體推進，分布實施」的策略：成立珠算文化社，開發珠算選修課；開展珠算快算體驗、珠算競賽、算盤舞蹈、舞臺劇等系列文化活動；開展有關珠算文化為主題的研究活動及體驗活動；研究珠算教育的教學規律和評價方法；以服務社會為宗旨，擴大珠算文化的覆蓋輻射面，形成以一帶十的格局；結合學校科技文化藝術節、世界珠算日等節點，開展珠算文化相關的系列主題活動……
2019年10月20日石家莊財經職業學院成立了「珠算文化社」。這是「工作坊」建設的第一步。這關鍵，那關鍵，指導教師是關鍵。經多種努力榮幸地請到了珠算界相當活躍的古稀教授武萬亮。武教授在珠算技能傳承、珠算教學創新、珠算技術研究等方面不遺餘力，為珠算技能和珠算文化的傳承貢獻著自己的全部心血。
武萬亮，河北珠算協會顧問。1944年生於河北懷來，北京大學數學專業畢業。1984年調河北經貿大學執教珠算、數學，1995年聘為河北經貿大學教授。武萬亮先生講課風格生動幽默，寓知識於趣味之中，頗受學生喜愛。2004年退休，被聘為馬來西亞UCMAS世界中國珠心算學院客座教授，2005年返聘到經濟管理學院教學督導組。武萬亮先生深鑽珠算數十載，在加減乘除乘方開方和命題方面均有獨到之處，嚴謹精細，側重開方，其出席中國珠算協會成立大會時的發言內容即是關於「開方」。武萬亮先生還革新教具，迄今獲13項國家專利。
自幼痴迷鑽算法 潛心努力克開方
武萬亮深鑽珠算幾十年，側重開方。齠年起酷愛珠算，每常郊野玩耍，也撿石為珠，劃線為梁，席地演算。弱冠之年克珠算開平方，而立之年自費行程8100公裡到14個省、市請教，夯實基礎，曾只打一架13檔算盤，邊算邊記，循環用檔，求得平方根53位，撰文2 萬字，而出席中國珠算協會成立大會並發言，內容是珠算開立方。不惑之年潛心看算可開盡（下同）3位平方、立方根。知命之年看算4位平方、立方根及4～10次2～3位根。花甲之年曾在馬來西亞散發力作《九位數可開盡立方根的快速心算》，並在馬來西亞表演看算開2～10次方根中，「快速準確，成績優異，堪稱一絕……」。古稀之年，擴充到能看算2～21次方根（即能看算開5、7、9、…、19、21 次的3位根，及開 4、6、8、…、18、20 次的2位根），最擅長看算12 位數的4 位立方根，15位數的3位5次方根。
武萬亮不僅擅長心算可開盡的方根，更擅長几十種珠算開不盡的方根。他還是《古今珠算法的評價和優選》 「第五篇珠算開方」（約9萬字）的編撰者。
撥珠似奏攻關樂 觸檔如彈進取歌
武萬亮在更新加減口訣，降低題型筆差，拓建載體個律，主張升降截超，改編試商要領，琢磨逆向求商，引入配數概念，挖掘內在關聯，注重定量比較，創立梯乘求根，編擬序碼定檔，設計新法開方，擺布數獨繁衍，操作微機命題等方面均有獨到進取。試列幾條如下：
北宋賈憲的增乘開方術，堪稱古數學瑰寶，約 930 年後（1979 年）華印椿將其「移植」到珠算，約 950 年後（1998 年）武萬亮在河北經貿大學學報發表《梯乘開高次方與解一元高次方程實根通法》，在減少運算步驟和降低撥珠量方面梯乘法比增乘法均有質的改進。該文章在 2000 年又被《珠算報》、《新理財》轉載，成為先後發表3 次的文章。
1993 年黃冠斌、房豐彩發表《一把摟乘法》是擺脫「一口清」只用大九九演算的方法，易學易普及，22年後武萬亮找到了與它雷同的逆運算，撰寫了《珠算九九翻讀乘除法》。
《試論古算的定量剖析與編序今用》（見山西人民出版社《王文素與算學寶鑑研究》），給出了古算的量化分析。
《珠算課側重除法教學法》、《試論珠心算教師水平的不斷提高》分別在1996、2002年出席兩屆珠算國際會議時發表。
專著《應用珠算》獲西部優秀圖書獎，曾5 次印刷，並編著逐筆遞增的《入門習題20 萬》。
多篇論文獲全國學術會議一等獎。例如， 2008年，《當真不管三七二十一嗎？》（內容是心算除法）；2010年，《看算開平方》（內容是心算六位數開平方）；2012年，《珠算文化研究的首要任務是術語規範化》；2014年，《補零的效用與補編進零口訣》（內容是「一口清」等）；2016年，《九九翻讀乘除法》等。
圍繞算盤奇設計 揣摩珠碼妙發明
武萬亮多年革新教具，共獲 13 項國家專利。其中，電演示算盤獲河北電視臺發明空間最佳奇思妙想獎。因數學教具外觀設計出色獲「2011年度優秀髮明家」稱號，載入《中國專利發明人年鑑（第十三卷）》（參見《永遠擔當神聖使命的教師》）。
武萬亮設計的珠心算7門百張撲克牌（專利申請號2016 3 0367384.0）已經轉讓給馬來西亞優仕國際教育集團（UCIC Sdn. Bhd. 改稱優仕教育學習卡），即不久將來雷同的撲克牌（學習卡）將出現在幾十個加盟國的小朋友手中。
盤珠兩態增心像 賽卷千張促硬功
心象，珠心算術語，指腦圖像。武萬亮把盤珠分兩態，被移動的算珠稱為「動珠」，把保持不動的算珠稱為「靜珠」。他用四個符號分別表示上移動珠、下移動珠、靠梁靜珠、靠框靜珠，具有研究價值和實用價值，用一幅盤珠圖就能表示諸如 2+6=8，504-9=495 的算式，在「圖式互譯」方面邁出可喜的第一步。
選手做賽卷千張才能練就過硬的珠心算功夫。武萬亮注重隨時設計符合選手實情的題目（命題軟體裡往往沒有），研究海量命題技巧。例如，《千以內一位除法整除題庫》（被除數不超過1000，除數2～9）， 武萬亮只憑藉 Office2003 辦公軟體Excel（不藉助其他程序或軟體）的基礎操作，在3 分 45 秒之內即能生成（隨機排序的）1827 題，平均生成每題不超過125 毫秒，（不含頁面設置與排版時間）。
作為一個有責任感和使命感的發明人、教師，武萬亮教授始終在發明創新的道路上前行著，哪怕道路坎坷；作為一個見證國家改革開放，不斷完善法治、民主制度的老前輩，常懷赤誠之心。多年來，武教授筆耕不輟，連續發表論文，1998年武萬亮執筆撰寫《撲克牌在珠心算教學中的使用》在全國學術會議發表（2000年該文在《珠算》04期發表）。2000年撰寫《尾盡除法》，在全國學術會議發表，後被《珠算報》採用刊登。2004年執筆撰寫《略論珠心算普及教育應用中的教改舉措》，後被收入中國教師報、發現雜誌社合編的《中國當代教育思想寶庫》一書。2019年積極參加中國珠算協會成立 40周年徵文活動，撰寫了具有代表性的論文四篇，分別是《比較幾種珠心算加減法 》、《借問巨型珠心算教具有多大》、《改進珠心算乘除教學漫話》、《幻燈描圖引領撥珠 圖式互譯步入抽象》，提煉濃縮了既往主要研究成果, 後兩篇被中國珠算協會40周年文集錄用。
「珠心算」一直是武教授追逐的夢想，黨的十八大曾提出「中國夢」，中國夢，首先是「中國人的夢」，也就是實現國內民眾的幸福安康；其次是「中國夢」，也就是實現國家的富強民主；習總書記關於實現中國夢曾說到：「實現中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量。」每個人都是實現偉大中國夢不可或缺的力量，武萬亮教授也一直在奉獻著自己的力量，始終踐行著他的十六字箴言「算千數始嘗樂中樂，通百題方曉天外天」。