花垣縣第二小學:聚焦核心素養 提升教學能力

2020-12-14 騰訊網

為了提升教師的教學能力，把課堂的主動性還給學生，主抓高效課堂，「一課一得」，花垣縣第二小學「聚焦核心素養、提升教學能力」精品課展示活動於11月25日至27日舉行。本次教研活動分為兩個階段，第一階段為組內教研，打磨優質課推薦展示；第二階段為優質課展示，本次展示課共有語文5節，數學5節，英語一節。

11月25日，教研活動在低年級稚嫩的讀書聲中拉開了序幕，熊景維和向帥帥老師分別給我們帶來了《比尾巴》和《難忘的潑水節》兩堂精彩的優質課。「誰的尾巴長，誰的尾巴短……」在有趣的遊戲競賽中，孩子們開動腦筋，思維與激情迸發。「苗族有趕秋節，彝族有火把節，傣族有著自己的潑水節······」在向老師的導入下，孩子們進入課文，隨著課程的推進，感受到「火紅火紅的鳳凰花，風情萬種的孔雀舞，難忘的是有我們敬愛的周總理和大家一起過節日。」課程以練筆結束，真正做到不動筆墨不讀書，實現從教課文到教語文。

「平君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。從古至今，多少男兒，為保家衛國，拋灑熱血。」一堂《涼州詞》在麻月竹老師精準的講評中緩緩展開，古代邊關，到處荒涼，戰鬥的勇士以酒壯膽，勇往殺敵。精美的課件，精彩的提問，深刻的感受，讓我們對這一節課老師和學生的表現讚不絕口。何謂讀書，乃之「心到、眼到、口到」，在梁虹老師教授的《談古人讀書》一文中，從「大語文」出發，把課堂主動權交還給學生，以對話形式展開，學生充當朱熹的角色，進入人物本身，真正實現寓教於情，充分把握住文本，及時拓展延伸。「曲高和寡，知音難覓。」伯牙為何絕弦，只因子期不在。黃友芬老師緊扣文本，一步一步帶動學生深入古文，讀出節奏，讀出情感，以讀帶講，慢慢體會，抓住中心字眼，體會伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

11月26日，過元景和石開珍老師的《認識鐘錶》、《認識時間》兩堂課完美切合。低年級數學教學講究趣味性，孩子們在玩中學，在學中樂。在《認識鐘錶》這堂課中通過開展趣味性遊戲，讓學生知道整時，整分，明白鐘錶與電子表的書寫。從認識鐘錶到珍惜時間，課堂完整性一步到位。《認識時間》在《認識鐘錶》的基礎上慢慢加深，通過仔細觀察，得知鐘錶上一大格有五小格，一共有60小格，分針走一圈，時針走一大格也就是60分即一小時，完成時間的認識。侯璇、陳江豔和胡朝霞老師帶來的《分數的初步認識》、《商的變化規律》以及《植樹問題》《分數的初步認識》以精美的課件導入，瞬間抓住學生眼球，回憶平均分，通過一分為二，強調二分之一的意義，了解分子、分母和分數線的意義，學生在教師引導下，看中學，學中做。《商的變化規律》學生們通過以題化簡，在題中討論，得出新知，並能夠以一反三，落實目標。《值樹問題》中，教師魅力引領，問題活，學生學得也活。

11月27日，教研活動以楊芬老師的《It's a mouth》壓軸，在遊戲中，學生們口語訓練到位並加以動作記憶，引發學生興趣，推動課堂進展。

歷時一月之久的教研活動已劃上完美的句號，教師準備充分，課堂精彩紛呈，我們始終相信，教育是一場漫長的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。（投稿人：石慶美 吳芬）

編輯：周智敏 石麗 劉潤田

來源：花垣教體

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