鄭州市第五十八中學語文教師劉圓圓老師講課
鄭州市第五初級中學語文教師李曼老師講課
鄭州市五十八中學英語組長毛圓圓老師評課
鄭州市第五十八中學張文思老師點評
鄭州市第五初級中學郭淑娟副校長總結
為給教師搭建一個良好的學習、交流平臺，進一步優化課堂教學，提升課堂張力，近日，鄭州市第五初級中學與鄭州市第五十八中學教師舉行「同課異構」交流研討活動。兩校相關學科近百名老師參加此次活動。活動分為課堂教學、互動交流兩個環節，緊緊圍繞「同課異構」教學活動展開。
在語文學科的同課異構活動中，兩位年輕老師選擇了《蒹葭》一課進行展示。率先登場的是鄭州市第五十八中學的劉圓圓老師，劉圓圓老師教學目標清晰，組織教學有法，評價學生有趣得當。她的課堂亮點頻出，學生們不僅通過表演、繪畫、演唱等多種方式表達了自己對《蒹葭》美的領悟，更通過改寫詩歌、自己創作小詩來體會詩歌語言的生動性。鄭州市第五初級中學李曼老師的課堂教學紮實而靈動，她採用班級朗讀比賽的大情境貫穿整個課堂，她注重學生對詩歌的誦讀，在一遍遍的誦讀中引導學生品味語言文字的魅力，體會作者的情感變化。李曼老師整個教學設計匠心獨運，層層遞進，體現了李曼老師極為紮實的專業素養。課後，教師們進行了熱烈的交流討論，大家對兩位執教老師的教學設計給予了充分肯定，生動有趣的情境、直觀生動的課件製作、豐富多彩的課堂呈現形式給大家留下了深刻的印象。
在英語同課異構活動中，來自鄭州市第五中學的遆雅彬老師以木蘭替父從軍打仗為背景展開的，共設計了3個學習目標和對應的3個學習任務，分別對應新課標下的知識與技能，過程與方法、情感態度和價值觀。來自鄭州市第五十八中學的李婉婷老師，通過幫助解決學生們的困難，貼合實際。讓學生把煩惱寫在紙上投入漂流瓶中，增加課堂趣味性。
課後，鄭州市第五十八中學語教研員毛圓圓老師點評課時目標時提出，應遵循梯度設計，結合學情，擴展學生知識面。鄭州市第五初級中學英語教研組王蕾表示，李婉婷老師的課堂內容量大，綜合性強，課堂處理得很好，引用課外閱讀，練習學生的聽，說，讀，寫。並且課堂是用rap導入，與學生互動性強。
歷史、政治兩個學科老師的授課也給在坐的聽課教師留下了深刻的印象，鄭州市第五初級中學副校長郭淑娟最後總結道：「教師要站位高，要結合學生的理解能力設計教學內容；其次讀書使人明智，要以智為落腳點，訓練學生的核心素養。」
同課異構不變的是教學內容，萬變的是教學形式。同中求異，異中求同。本次同課異構活動為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，不僅彰顯了教師的教學個性，更使教師在異構中比較，在比較中反思，在反思中提高，從而有效地促進了教師專業化成長。
圖/文：鄭州市第五初級中學 張錦程 責編:王佳莉 | 列印