在線教育直播系統開發三個特性及判斷教育直播源碼質量的方法

2021-01-13 騰訊網

本文通過介紹在線教育直播系統開發的三個基本特性，了解這種在線教育的可行性，分享一些教育直播源碼質量的判斷小竅門。

教育直播源碼

一、在線教育直播系統開發的三個特性

1、本地性

目前人們應用的行動裝置一般具有gps精準定位的作用，這一作用在目前的在線教育直播系統開發中常具有的功效愈來愈突顯。根據無線網絡精準定位，能夠讓學員可以迅速地得到所在城市的學習需求諮詢。

2、用戶粘性

伴隨著中國基本通信基本建設的迅速發展趨勢，行動裝置所應用的總流量愈來愈便宜，速率都是變得越來越快。像人們常常應用的學習APP軟體、教育工具和教育資訊新聞類的手機APP軟體，全是歸屬於在線教育直播系統開發公司開發的技術手段，促使人們的學習方式提升了時間和區域的限定，讓學員可以隨時進行學習。

3、移動性

眾所周知，教育直播系統的實際是行動裝置，因此在線教育直播系統開發能夠將本來較為固定不動的主題活動變得越來越靈便，這種教育直播系統的移動特性，使學員的學習生活越來越沒有間距，可以非常好地應用當代學員節奏快的學習習慣，節省了很多的時間。

二、判斷教育直播源碼質量的方法

1、直播系統解析度

碼率、解析度等值將影響直播視頻的清晰度和帶寬使用率。因此，已經將在線教育直播系統發展為「支持平臺和錨點調整」的功能，「多比特率，解析度值」是判斷教育直播源碼的指標。

在直播平臺搭建的初始階段，運營商可以通過上述值的設置保證一定的清晰度，從而限制主機的帶寬使用，從而達到節省帶寬成本的考慮。

2、直播卡頓率

在線教育直播平臺上的實時幹擾率出現延遲的原因很多，這可能與網絡波動（主機/用戶所在的網絡環境）或CDN（CDN不足）有關節點）連結到平臺。一個更麻煩的可能性是在線教學直播的源碼中存在錯誤。

3、直播延遲率

在線教育直播發展中一個永恆的問題是：如何從在線教育直播系統的角度解決直播延遲問題，目前較好的解決方案是使用RTMP流媒體開發在線教學直播時的傳輸協議，該傳輸協議可以將直播平臺的傳輸延遲降低到最低。

教育直播源碼

上文就是對於在線教育直播系統開發的特性以及判斷教育直播源碼質量的介紹。希望可以為您轉型線上帶來幫助。

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